山西省2018-2019学年高二生物上学期第四次月考试题

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1、山西省应县第一中学2018-2019学年高二生物上学期第四次月考试题时间:90分钟 满分:90分一选择题(40*1.5=60分)1下列各组物质中,属于内环境成分的一组是()AK、血红蛋白、淋巴因子B唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素CCO2、维生素、尿素DCa2、载体蛋白、乙酰胆碱2下列关于人体内环境稳态的叙述,错误的是()A人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的B稳态的维持是通过各器官、系统分工合作,协调统一而实现的CpH和温度的稳定,给酶正常发挥催化作用创造了条件D免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物与内环境稳态的维持无关3关于人体内环境中酸碱度调节的叙述,错误的是()A人体血浆pH通常

2、保持在7.357.45B内环境是一个主要由H2PO/HPO构成的缓冲体系C血液中乳酸过多时,就与NaHCO3发生反应,生成乳酸钠和H2CO3D血液中CO2过多会刺激神经中枢,促进呼吸运动将CO2排出体外4某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20 mL后,会出现的现象是()A输入的溶液会从血浆进入组织液B细胞内液和细胞外液分别增加10 mLC细胞内液Na的增加远大于细胞外液Na的增加D输入的Na中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液5如图表示用电表测量膜内外的电位差。当神经纤维受到刺激时,细胞膜上Na通道打开,膜外Na顺浓度梯度大量流入膜内,此后Na通道很快就进入失活

3、状态,同时K通道开放,膜内K在浓度差和电位差的推动下向膜外扩散。下列相关叙述正确的是()A神经纤维在静息状态下,电表不能测出电位差B受刺激后膜外Na大量流入膜内,兴奋部位膜两侧的电位是外正内负C神经纤维受刺激时,兴奋传导方向与膜外局部电流方向相同D从神经纤维受刺激到恢复静息状态,电表指针两次通过0电位6如图表示神经纤维在离体培养条件下,受到刺激时产生动作电位及恢复过程中的电位变化,有关分析错误的是()Aab段神经纤维处于静息状态Bbd段主要是Na外流的结果C若增加培养液中的Na浓度,则d点将上移D若受到刺激后,导致Cl内流,则c点将下移7下列关于神经元生命活动的分析,正确的是()A神经递质作用

4、于突触后膜上的受体,后膜会产生持续的电位变化B反射弧的中间神经元能释放神经递质也有神经递质的受体C膜外的Na通过自由扩散进入膜内导致静息电位的形成D膜内的K通过NaK泵主动运输排出,导致动作电位的形成8下图为嗅觉感受器接受刺激产生兴奋的过程示意图,下列分析错误的是()A图示过程会发生化学信号到电信号的转换B气味分子引起Na通道开放导致膜内Na浓度高于膜外C图示过程体现了膜蛋白具有信息传递、催化和运输功能D神经冲动传导至大脑皮层才能产生嗅觉9沃泰默切断狗小肠与胰腺之间的神经联系只留下血管,向小肠注入盐酸引起了胰液的分泌,而将盐酸直接注入血液中,没有引起胰液的分泌,对于这一结果,科学的解释是()A

5、盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液B盐酸引起胰液的分泌是神经调节的过程C盐酸被小肠吸收,经血液循环刺激了胰腺分泌胰液D盐酸刺激小肠黏膜产生了促胰液素进而调节胰腺分泌胰液10下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述,正确的是()A胰岛素由胰岛A细胞分泌,胰高血糖素由胰岛B细胞分泌B胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低C胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解补充血糖,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高D大量口服胰岛素,可使血糖快速降低而使机体表现出休克症状11某生物兴趣小组为验证胰岛素能降低血糖浓度,做了如下实验:给几只刚进食的小鼠注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水

6、配制),观察现象,若出现惊厥,则达到目的。下列关于该实验需要补充完善的说法中错误的是()A应设置口服胰岛素的实验组,对照组灌喂等量的清水B为使反应出现得较快且明显,实验前应将小鼠饥饿处理,以消耗肝糖原C应设置注射等量酸性生理盐水的对照组,且注射的部位、方法同实验组D出现惊厥现象后,还应对其中的一半注射葡萄糖溶液处理,另一半不予处理12凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后,转变为有活性的凝血酶,而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合,下列哪项调节过程的机制与此最为相似()A寒冷时,甲状腺激素浓度升高,抑制促甲状腺激素分泌B临近排卵时,雌激素浓度升高,促进促性腺激素分泌C进餐后,胰岛素分泌增

7、多,使血糖浓度下降D生态系统中,捕食者数量增加,使被捕食者数量减少13关于神经调节和体液调节之间的关系,下列叙述错误的是()A内分泌腺本身可以直接或间接地受神经系统的调节B内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能C人体各器官、系统的活动协调一致离不开神经调节和体液调节的协调D下丘脑接受寒冷刺激后分泌TRH的过程属于神经体液调节14下丘脑与机体内环境的稳态有着密切的关系。相关叙述错误的是()A体温调节、水平衡调节的中枢位于下丘脑内B当身体的温度感受器受到寒冷刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑,下丘脑就会分泌较多的促甲状腺激素C下丘脑损坏后,实验动物分泌的抗利尿激素减少,致使肾小管和集合管重

8、吸收水分减少,体内渗透压出现异常D甲状腺激素和性激素都可以抑制下丘脑的分泌活动15下图表示水盐调节的部分过程。相关叙述错误的是()A. 图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸B乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管与集合管C图中所示过程既有神经调节也有体液调节D渴感在大脑皮层中产生,所以水盐调节中枢在大脑皮层中16.如图为动物体温调节过程的部分示意图,图中代表激素,当某人走出房间进入寒冷环境中,下列有关叙述正确的是()A血液中激素的含量会增加,激素的含量减少B激素对垂体的作用效应都为促进C骨骼肌受神经支配,不自主战栗D激素作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞17下列关于人体免疫调节的叙述,

9、正确的是()A皮肤、黏膜和体液中的杀菌物质(如溶菌酶)是保卫人体的第一道防线B吞噬细胞摄取和处理病原体并将抗原传递给T细胞属于非特异性免疫C效应T细胞与靶细胞密切接触后使靶细胞裂解死亡属于细胞免疫D人体免疫系统将自身物质当做外来异物进行攻击引起的疾病是免疫缺陷病18下列有关动物生命活动调节的叙述,说法正确的是()A效应T细胞是通过激活靶细胞内的溶酶体酶进而裂解靶细胞的,所以靶细胞的裂解属于细胞坏死B被蛇咬伤要迅速注入抗蛇毒血清,其中的有效成分在免疫学上称为抗原C已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫病D吞噬细胞吞噬病原体的过程,可以发生在非特异性免疫中,也可以发生在特异性免疫中19下列关于

10、免疫失调的说法正确的是()A过敏是由过敏原刺激机体使浆细胞产生组织胺而引起的一系列反应B艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病C因为过敏不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤,所以不危及生命D艾滋病患者最终常常死于复合感染或者肿瘤20柯萨奇病毒常引起儿童手足口病和其他并发症,下列相关叙述正确的是()AT细胞经病毒刺激后增殖、分化为浆细胞,产生抗体B入侵的病毒与抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬清除C初次接种柯萨奇病毒疫苗后,人体可产生效应T细胞和抗体D患儿痊愈后,若再次感染,相应的记忆细胞会迅速分泌出大量抗体21下列关于生长素的叙述,正确的是()A温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长

11、是由吲哚乙酸引起的B植物茎的向光性和根的向地性都体现了生长素生理作用的两重性C生长素既不组成细胞结构,也不直接参与细胞代谢D用生长素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄22下列关于植物生命活动调节的叙述,错误的是()A植物激素在体内含量较低,但对植物的生长发育有显著影响B高浓度2,4D可以抑制双子叶杂草的生长C根尖分生区细胞数目的增加主要与赤霉素有关D脱落酸可以抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落23下列关于“引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时”现象的分析,错误的是()A这一现象是多种植物激素相互作用的结果B适当喷2,4D能延长“繁花缀满枝”的时间C乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程D环境因

12、子只能通过激素来影响植物的各项生命活动24某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究,关于这个实验的叙述错误的是()A经预实验后,后续实验中还需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组B为了保证实验结果的可靠性,每组需要取多枝插条C浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大、遮阴环境D用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同25为探究植物在单侧光下弯向光源生长是因为向光侧的生长素向背光侧转运,导致背光侧生长素含量增加,促进生长作用增强,还是因为向光侧的生长素被分解,有人做了如图所示实验(将玉米幼苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上,并进行不同处理,一段时间后,测定

13、琼脂块中的生长素含量,并分别用af表示)。下列有关叙述错误的是()A若ab、cd,说明向光侧的生长素被分解了B若cdefa,且ef,说明生长素由向光侧移向了背光侧C若cd且ce,则说明在单侧光照射下,既有向光侧生长素向背光侧转移,又有向光侧的生长素被分解D若背光侧生长素较向光侧多,则会使背光侧细胞分裂较向光侧快26下列关于环境容纳量的叙述,正确的是()A环境容纳量是指种群的最大数量B种群的种内斗争不会改变环境容纳量的大小C在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D植食动物在自然环境条件下,一年四季的环境容纳量以冬季最大27.图示种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈

14、“S”型增长,下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是()A当种群数量达到e点对应的值后,种群数量增长率为0B种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量Dcd段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率28下图为某种群的(K值种群数量)/K值随种群数量变化的曲线(设K值200)。下列相关分析正确的是()A曲线表示种群增长速率与种群数量呈负相关B在S1点时不存在影响种群增长的环境阻力C渔业捕捞后种群剩余量最好控制在S3点对应的种群数量D(K值种群数量)/K值越小,种群增长速率越大29科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查,并研究Nt1/Nt随时间的变化趋势,结果如下图所示(图中Nt表示第t年的种群数量,Nt1表示t1年的种群数量)。下列分析正确的是()A甲种群在Ot3段的年龄结构为增长型B乙种群在Ot1段的种群数量呈“J”型增长C乙种群在t2时数量最少D甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件比较理想30下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的操作叙述,正确的是()A从试管吸出培养液之前应静置一段时间B对于压在小方格界线上的酵母菌,计数四条边上的菌数C当一

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