《八年级下物理考试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下物理考试（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级下物理测试 作者： 日期：2 初中物理 评卷人 得 分 一选择题（共10小题）1关于力的概念，下列说法中不正确的是（）A力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B一个受力物体同时也一定是施力物体C从空中降落的雨滴不受力的作用D马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马2内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡。下列四个图中，能正确表示饮料罐（含饮料）所受重力的示意图是（）ABCD3小莉要自制两个弹簧测力计，她选择了甲、乙两根不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象。则下列说法正确的是（）A若要制作量程较大的弹簧测力计，应选A弹簧B若要制作精确度高的弹簧测力计，应选B弹簧C若甲弹簧受到
2、2N的拉力，弹簧伸长3cmD若乙弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长1cm4如图所示，若小球向右摆动到最低点时绳子断裂假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是（）A匀速直线下落B匀速直线上升C匀速直线斜向上运动D沿水平方向向右做匀速直线运动5大游轮向东匀速直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的A位置竖直向上起跳，落下时的位置在（不计空气阻力）（）AA 位置的东侧BA 位置的西侧CA 位置D以上三种情况都有可能6如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强（）A甲大B乙大C一样大D无法确定7如图所示小关在课外探究活动中，将一个
3、空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐变扁了，压扁易拉罐的力是（）A大气压力B易拉罐的重力C易拉罐对地面的压力D地面对易拉罐的支持力8用细线将小球系好后，固定在天花板上，做成一个摆。如图所示，小球从A点摆动到B点的过程中（）A速度变小，动能变大B速度变小，动能变小C速度变大，重力势能变小D速度变大，重力势能变大9悬挂重物G的轻质杠杆，在力的作用下倾斜静止在如图所示的位置。若力施加在A点，最小的力为FA；若力施加在B点或C点，最小的力分别为FB、FC，且AB=BO=OC下列判断正确的是（）AFAGBFB=GCFCGDFBFC10如图所示，滑轮重及滑轮转动时的摩擦均不计。向上拉绳的速度是1.2m/s，拉绳
4、的力F是9N由此可知（）A物重是27N，物体的速度是0.4m/sB物重是18N，物体的速度是0.6m/sC物体受到的摩擦力是27N，物体的速度是0.4m/sD物体受到的摩擦力是18N，物体的速度是0.6m/s 评卷人 得 分 二填空题（共2小题）11如图所示，光滑斜面PM与水平面MN平滑连接，弹簧左端固定。小物块在斜面上从P点由静止滑向M点的过程中，机械能 ：小物块压缩弹簧的过程中，弹簧的弹性势能 （均选填“变大”，“变小”或“不变”）。12如图所示，物体重5N，一人用20N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态。这时物体受到的摩擦力大小是 N，方向是 。 评卷人 得 分 三实验探究题（共1小
5、题）13小明在探究“影响浮力大小的因素”时，做了如图所示实验，请你根据他的实验探究回答问题 （1）长方体物块的重力是 N，在图（c）中受到的浮力是 N。（2）比较 ，说明物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关，物体排开液体的体积越大，物体所受浮力 。（3）比较（c）图和（d）图，说明物体浸没后所受浮力大小与物体所在 无关。（4）由（d）图和（e）图有物体浸在液体中时所受浮力的大小与液体密度 （填“有关”或“无关”）。 评卷人 得 分 四计算题（共1小题）14“蛟龙号”是我国首台自主设计、自主集成研制、世界上下潜最深的作业型深海载人潜水器。“蛟龙号”体积约为30米3，空载时质量约为22吨，最大
6、荷载240千克。（1）“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力为多大？（2）若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的，则至少注入多少立方米的水？（海水密度取1.0103千克/米3，g取10牛/千克）2018年08月12日斗门校区的初中物理组卷参考答案与试题解析一选择题（共10小题）1关于力的概念，下列说法中不正确的是（）A力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B一个受力物体同时也一定是施力物体C从空中降落的雨滴不受力的作用D马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马【分析】要解答本题需掌握：力是物体对物体的作用，脱离物体就没有力，物体间力的作用是相互的，当一个物体对另一物体施加力的作用，同时另
7、一物体对它也施加力的作用。【解答】解：A、力是物体对物体的作用，离开物体就没有力。故A不符合题意。B、一个受力物体同时也一定是施力物体，因为物体间力的作用是相互的。故B不符合题意。C、从空中降落的雨滴，是由于受到地球的吸引力即重力。故C符合题意D、马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马，因为物体间力的作用是相互的。故D不符合题意。故选：C。【点评】本题主要考查学生对：力的概念的理解和掌握，是一道基础题，易于解答。2内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡。下列四个图中，能正确表示饮料罐（含饮料）所受重力的示意图是（）ABCD【分析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点
8、三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。【解答】解：内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上，其所受重力的作用点应该在瓶子底部略微往上的地方，重力的方向是竖直向下的，比较各图可知，只有A符合要求，故A正确，BCD错误。故选：A。【点评】此题考查力的示意图的画法，关键是明确重力的方向，并确定重力的重心位置。3小莉要自制两个弹簧测力计，她选择了甲、乙两根不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象。则下列说法正确的是（）A若要制作量程较大的弹簧测力计，应选A弹簧B若要制作精确度高的弹簧测力计，应选B弹簧C若甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长3cmD若乙弹簧
9、受到2N的拉力，弹簧伸长1cm【分析】（1）弹簧测力计的原理，在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，在施加相同拉力的情况下，弹簧的伸长量越大，弹簧测力计越灵敏，弹簧伸长量越小，一般量程会越大，我们可以根据需要选择制作弹簧测力计的材料。（2）根据F=k算出甲和乙的关系式，从而算出甲乙弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长量。【解答】解：A、在相同拉力作用下，弹簧B的伸长量小，弹簧比较“硬”，劲度系数较大，适合制作量程较大的弹簧测力计，故A错误。B、由图象可知，在相同拉力作用下，弹簧A的伸长量大，弹簧A较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计，故B错误；C、由图象知甲的拉力F与弹簧伸长量的关系式为
10、：F甲=L，所以若甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长3cm，故C正确；D、由图象知乙的拉力F与弹簧伸长量的关系式为：F乙=4L，所以若乙弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长0.5cm，故D错误。故选：C。【点评】本题要根据图中图象数据分析得出答案，学生要提高分析图象的能力，并真正理解弹簧测力计的原理。4如图所示，若小球向右摆动到最低点时绳子断裂假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是（）A匀速直线下落B匀速直线上升C匀速直线斜向上运动D沿水平方向向右做匀速直线运动【分析】根据牛顿第一定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。【解答】解：根据牛顿第一定律可知，物体在不受外力作
11、用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变；小球向右摆动到最低点时，其运动方向是水平向右的，则当外力突然消失时，小球仍然保持原来的运动状态，即小球沿水平方向向右做匀速直线运动，故D正确。故选：D。【点评】牢记牛顿第一定律，会根据牛顿第一定律判断物体的状态。5大游轮向东匀速直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的A位置竖直向上起跳，落下时的位置在（不计空气阻力）（）AA 位置的东侧BA 位置的西侧CA 位置D以上三种情况都有可能【分析】惯性是物体固有的属性，一切物体在任何情况下都有惯性；人具有惯性，即人能保持原来的运动状态。【解答】解：
12、游轮匀速直线运动时，在游轮上的A位置竖直向上起跳，由于惯性仍然保持与列车相同的运动速度和运动方向，所以会落回原处。故选：C。【点评】此题主要考查学生对惯性的理解和掌握。惯性现象在日常生活中十分常见，在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学惯性知识解决相关的物理问题。6如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强（）A甲大B乙大C一样大D无法确定【分析】先根据图判断两液体的体积关系，再根据=，判断两液体的密度关系，再根据p=gh判断出液体对试管底部的压强大小。【解答】解：由示意图知，两支完全相同的试管液面相平时，乙试管中液体
13、的体积较大，甲试管中液体的体积较小，已知两种液体质量相等，由公式=可知：甲液体的密度较大；由图可知两液体的深度相同，根据p=gh可知，甲液体对试管底部的压强较大。故选：A。【点评】本题考查了学生对密度公式、液体压强公式的掌握和运用，能从图中得出hA=hB、VAVB是本题的突破口。7如图所示小关在课外探究活动中，将一个空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐变扁了，压扁易拉罐的力是（）A大气压力B易拉罐的重力C易拉罐对地面的压力D地面对易拉罐的支持力【分析】分析易拉罐变瘪的原因，判断是否能体验大气压的存在而得出答案。【解答】解：将一个空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐里的气压变小，在外界大气压力的作用下，易拉罐被压扁了。故选：A。【点评】学生利用身边的器材验证大气压的存在、用所学的知识分析判断，是一道基础题。8用细线将小球系好后，固定在天花板上，做成一个摆。如图所示，小球从A点摆动到B点的过程中（）A速度变小，动能变大B速度变小，动能变小C速度变大，重力势能变小D速度变大，重力势能变大【分析】（1）动能大小跟质量、速度有关。质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大。（2）重力势能大跟质量、高度有关。质量一定时，高度越高，重力势能越大；高度一定时，质量越大，重力势能越大。（3）机械能
