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1、-八年级语文上册第一单元一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰第课时教案新人教版 作者： 日期：2 个人收集整理，勿做商业用途第2课时步骤一创设情境导入新课复习通讯的相关特点，继续学习课文。步骤二合作探究交流展示(一)深入文本，合作交流。本文叙述形象生动，请找出喜欢的句子有感情地朗读，并说出欣赏的理由。(1)“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。这个句子用了比喻的修辞手法，将舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，生动形象地写出了舰载机着舰异常艰难，同时又是军事实力的展现。(2)飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态
2、的舰载机。细节描写，形象地写出飞行塔台内人们专注的神情，渲染了紧张的气氛。(3)绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。这个句子详细描述了舰载机着舰的精彩瞬间，以舰载机的轻巧灵活来表现飞行员动作娴熟、技术高超。(4)声如千骑疾，气卷万山来。化用古诗，表现着舰瞬间的惊心动魄。(5)各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。形象地写出了着舰成功后，人们的心情由紧张到喜悦的变化过程。(6)歼15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱
3、，争相与飞行员合影留念表现了着舰成功后人们的喜悦之情。二、文章在叙事的同时插入了议论、抒情，请找出几例，说说它们的作用。(1)这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。揭示了此次飞行的重大意义；这是我国军事实力的重要体现。(2)这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。表现此次降落的难度之高，意义之大。(3)为了这一着，面对技术封锁、多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献今天终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？用排比和反问，赞美了为我国的强军梦默默奉献、顽强拼搏的人们，高度赞扬他们的爱国精神，同时写出了人们激动的心情
4、。三、探究本文的艺术的特色。1详略得当。飞行前的准备工作略写，战斗机着舰瞬间详写，突出了文章的中心。2叙议结合。叙事的同时穿插议论，揭示了文章的主旨。3语言生动形象。文中大量的细节描写，多种修辞手法的运用，使文章生动形象，读来如临其境。步骤三当堂演练拓展延伸1查阅我国航母的进展，进一步理解军事强国的意义。2在网络上找一篇人物通讯，比较人物通讯与事件通讯的异同点。步骤四课后反思查漏补缺这节课的成功之处在于：_这节课的不足之处在于：_一着惊海天飞行准备、意义。着舰经过成功后的喜悦意义非凡总结的注意事项1一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。2条理要清楚。
5、总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。3要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。总结的基本格式1、标题2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。结尾：分析问题，明确方向。3、落款署名，日期The summary of the note 1. We must seek truth from facts, our achievements are not exaggerated, our shortc
6、omings are not reduced, and we must not resort to fraud. This is the basis for analysis and lessons learned. 2. Be well-organized. Summaries are written for people to see, disorganized, people can not look down, even if they do not know why, so it will not achieve the purpose of summing up. 3. To cu
7、t properly, the details are appropriate. Material having essence, having phenomenon; There are important, there are secondary, when writing to eliminate the essence. The problems in the summary should be divided into major and minor points. The details should be detailed and the outline should be om
8、itted. Basic format of the summary 1, title 2, beginning of the body: overview, overall evaluation; Outline and summarize the full text. Main body: analyze the lack of achievement, summarize the experience and lessons. End: Analyze the problem and clarify the direction. 3, drop signature, date总结的注意事
9、项1一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。2条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。3要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。总结的基本格式1、标题2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。结尾：分析问题，明确方向。3、落款署名，日期The summary of the note 1. We must seek truth from facts
10、, our achievements are not exaggerated, our shortcomings are not reduced, and we must not resort to fraud. This is the basis for analysis and lessons learned. 2. Be well-organized. Summaries are written for people to see, disorganized, people can not look down, even if they do not know why, so it wi
11、ll not achieve the purpose of summing up. 3. To cut properly, the details are appropriate. Material having essence, having phenomenon; There are important, there are secondary, when writing to eliminate the essence. The problems in the summary should be divided into major and minor points. The detai
12、ls should be detailed and the outline should be omitted. Basic format of the summary 1, title 2, beginning of the body: overview, overall evaluation; Outline and summarize the full text. Main body: analyze the lack of achievement, summarize the experience and lessons. End: Analyze the problem and cl
13、arify the direction. 3, drop signature, date藤野先生藤野先生轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一
14、处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得厉害；还没有中国的学生。大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。从此就看见许多陌生的先生
