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1、五年级语文下册第八单元测试题 作者： 日期：2 五年级语文第八单元测试题亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们学完了第八单元，了解了外国风光、异域文化。让我们牛刀小试，交一份满意的答卷给自己！细心答题、认真书写哦！一、看拼音写词语。(5分)1.船头和chun sho( )向上qio q（ ），像挂在天边的新月，行动qng kui lng hu（ ），仿佛田沟里的水蛇。2.花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的j lin（ ）。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她wn r y xio( )，说：“正是这样！”3.公园里一只蝴蝶正pin pin q w( ),这时一头大象yu xin(
2、)地走来，蝴蝶却对它sh sh w d（ ）。 二、把下面的词语补充完整。（4分）繁花似（ ） 冲锋（ ）阵 大（ ）眼福 （ ）有礼摇头（ ）脑 色彩斑（ ） 纵（ ）交叉 含情（ ）三、词语巧比较。（4分） 武断 果断1.我们老师办事坚决（ ），大家都很欢迎他。2.爸爸不调查就批评我，真是太（ ）了。 眺望 俯视 仰望3.夏天的夜晚，我们常常在门前的空地上（ ）着天空中璀璨的群星。4.清早，我推开窗门，（ ）着远方的山峰、田野。5.登上鼓山，我们（ ）着山脚下的的村庄和田野。四、句子加工厂。 （10分）1. 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。（修改病句） 2. 红日升起
3、。（扩句）3. 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改为反问句）4.他很生气。（改为比喻句） 5老红军举起在战争年代失去四指的手，向国旗行军礼。（缩句）五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分）不但而且 因为所以 虽然但是无论都 不是就是 只有才1.（ ）你长得多大，（ ）是爸爸妈妈眼中的孩子。 2.老师经常教育他们：“（ ）你们现在还小，（ ）再过十年、二十年，你们就是四化建设的主力军。因此，你们（ ）要好好学习，（ ）要坚持锻炼身体，树立为人民服务的好思想。（ ）这样，你们（ ）能担当起建设祖崐国的重任。”六、给下列排列顺序。（5分）（ ）当夜幕笼罩的时候，它像慈母用
4、乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（ ）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。（ ）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。（ ）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（ ）它默默地工作，又默默地逝去。七、诵读积累与运用。（16分）（1）你若要（ ），你就得（ ）。（2）走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是（ ）、（ ）。许多窗子连接在一起，汇成了一个（ ），让我们看的人如入山阴道上，（ ）。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。（ ），（ ）。我觉得这一种境界是颇（ ）的。（3）让预言的号角（ ）！哦，（ ）啊，
5、如果冬天来了，（ ）？（4）假如生活欺骗了你，不要（ ）也不要（ ），阴郁的日子里要（ ），相信吧，（ ）。八：阅读积累与应用。 （27分）短文一：阅读威尼斯的小艇选段，回答下面的问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（ ）能平稳的穿过，（ ）速度非常快，（ ）能作级转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带着全家，夹着圣经，
6、坐着小艇上教堂做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小游艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1在选段的括号内填上恰当的关联词。（2分）2请在文中给下列词语找出近义词。（3分）聚集（ ） 挺立（ ） 庄重（ ）3填空。（3分）第一自然段的中心句是 （ ），也可以用文中（ ）这个四字词来概括。这一段是按照 （ ）的结构方式写的。4用画出体现船夫“操作自如”的语句。（2
7、分）5仿照文中画线句子的方式来写一个句子。（2分）6威尼斯的小艇与人们生活是那么密切，除了文章中写的，还会有哪些人也会乘坐小艇？他们会去干什么呢？请写三种人物哟！（2分）短文二：题目 在德国旅游的一天早上，我同一起来的游客去超市购物。不巧，临行时下起了大雨，我们只好撑伞前往。走进超市后，我发愁了，这湿淋淋的雨伞该如何处置呢？一般德国的大中型超市门前都放着一些雨伞，供顾客遇雨时取用。我（环视、扫视）一下，发现超市门前有一个像插旗子用的架子，一望便知，这是放雨伞用的，我正要把雨伞插在架子上，转念一想：如果将雨伞插在这里，会不会有人以为这是公用伞而拿走了呢？同来的旅客说：“这有塑料套，可以套在湿雨伞
8、上。”他（扯、撕）下一个条状的塑料袋，但（折腾、收拾）了好一阵子才（套、罩）在伞上。于是，我站在一旁观看其他人怎么做。正好走过来一个德国妇女，她把撑着的雨伞收起，先将伞往那架子上的插缝处一插，再顺手往外一扯，只见那“伞套”就套在伞上了。原来如此，处处“与人方便”的德国既然想到让人用“伞套”以免湿手，决不会让人再费力拿着塑料袋去套雨伞。就是那么一个简简单单的架子，让人省了多少事！在德国，尤其是在地铁车站，你会发现德国人不是散乱地站在自动扶梯上，而是站在自动扶梯的右面，自动扶梯的左面从上至下永远保持着一条窄窄的通道。原来，德国人在自动扶梯上都会让出左面，以供后面的人通行。在德国的大街小巷，看到的门
9、牌号码十分有趣，即在每块门牌号码上都印有一个醒目的“”顺序指示符号。虽然这是一个细小的提示，却给人们特别是外来客提供了很多的方便。在德国，无论是步行还是行车，无论是购物还是参观，你都会觉得很舒服，其实这正是由许许多多的“方便”构成的。1.根据自己的理解，给短文加上题目。（1分）2.给加点的字注音（2分）撑（ ）伞 大街小巷（ ）门牌（ ） 散（ ）乱3.选词填空，在正确的词下面画上“”（2分）4.走进超市后，我发愁了，这湿淋淋的雨伞该如何处置呢？一般德国的大中型超市门前都放着一些雨伞，供顾客遇雨时取用。(1分)（这个句子是什么句？）5.从文中找出心理描写的句子，写在下面。(2分)6.仔细阅读短文，文中写了德国那些“与人方便”的事？（写出二至三件事）（3分）7. “与人方便”太重要了！在现实生活中，你打算怎样为别人提供方便？（2分）九、作文。（25分）多姿多彩的异域风情让我们难以忘怀，请你学学本单元课文的写作方法，也写一写家乡的独特风情，可以是一处景，一种习俗，某个物可以把人的活动同景物、风情结合起来。要求：书写工整，语句通顺，内容具体，感情真挚，题目自拟。字数在400字以上。
