《八年级物理全册9.1-9.2《认识浮力、阿基米德原理》练习3（含解析）（新版）沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理全册9.1-9.2《认识浮力、阿基米德原理》练习3（含解析）（新版）沪科版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9.1-9.2认识浮力、阿基米德原理一、选择题1下列关于浮力的说法中正确的是( )A浮力是由水产生的B在不同的液体中浮力的方向会不同C只有固体才能受到浮力的作用D浮力方向与重力方向相反2某同学在实验室里做“探究影响浮力大小的因素”的实验，如图7-4-1所示是其中的一次实验情景，根据图示可以知道，该同学这次操作的目的是( )A探究物体所受浮力的大小与其浸入深度的关系B说明物体所受浮力的大小跟排开液体的体积大小有关C探究物体所受浮力的大小与液体密度的关系D验证阿基米德原理F浮=G排=p液gV排3体积相同的铜球和铝球浸没在水中，则( )A铜球受的浮力大 B铝球受的浮力大C两球受的浮力一样大 D无法判
2、定4游泳的人由河边走向深水的过程中，如果河底布满了石子，则( )A脚越来越疼，因为水对脚的压力越来越大B脚疼得越来越轻，因为河底对人的支持力越来越小C脚越来越疼，因为水对人的浮力越来越大D脚疼得越来越轻，因为人受到的重力越来越小5如图7-4-2所示，将系于绳端质量相等的铁桶和实心铁球同时浸没在水中，静止在图示位置，绳子对它们的拉力F1和F2的大小关系是( )AF1F2BF1F2CF1=F2D无法确定6关于物体受到的水的浮力，下列说法中正确的是( )A漂浮在水面的物体，比沉在水底的物体受到的浮力大些B没入水中的物体在水中的位置越深，受到的浮力越大C物体排开水的体积越大，受到的浮力越大D物体的密度
3、越大，受到的浮力越大7在空气中，弹簧测力计下吊着一个金属球，弹簧测力计的示数为10 N，当将金属球缓慢浸入水中时，弹簧测力计的示数将_，金属球受到的浮力将_；若将金属球的一半浸入水中，弹簧测力计的示数为9 N，这时金属球受到的浮力是_N；如果把它全部浸入水中，弹簧测力计的示数将变为_N。81783年，法国物理学家查理做成的世界上第一个可载人气球体积为620 m3，设地面附近空气的密度为1.3 kgm3，则这个气球在地面附近受到空气的浮力为_N。(g取10 Nkg)三、作图题9如图7-4-3所示，小球悬浮在水中，请画出小球受力的示意图。四、实验题10(探究性实验)小明用如图7-4-4所示装置探究
4、浮力大小跟物体排开液体体积的关系实验时，将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢地浸入水中(水足够深)，在接触容器底之前，分别记下圆柱体浸入水中的深度h、弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：实验次数12345h(cm)0481012P(N)4.83.82.82.32.3(1)由实验数据可知，金属块重_N，完全浸没时受到的浮力是_N。(2)表中第1次到第3次的实验数据，说明了浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积_；分析表中第4次和第5次的实验数据，说明了浸没在液体中的物体受到的浮力大小与深度_。(填“有关”或“无关”)(3)如图7-4-5所示能正确反映F和h关系的图像是_。11(
5、验证性实验)在研究物体所受浮力大小的实验中，某同学依次进行了如图7-4-6(a)、(b)、(c)、(d)所示的四次测量。(1)在四次测量中，_图是测量空桶重力的；能够证实物体在液体中受到浮力的是_两个图的两次测量；能够直接求得物体排开的液体所受重力的是_两个图的两次测量数据；(2)要证实物体所受的浮力等于物体排开的液体所受的重力，需要分析比较_两个图和_两个图的测量数据。参考答案一、1D点拨：一切浸在液体(气体)中的物体，都受到液体(气体)的浮力作用，故C错；浮力的施力物体是液体或气体，到底是哪一种要看具体情况，故A错；浮力的方向总是竖直向上的，而重力的方向总是竖直向下的,故B错，D正确。2C
6、3C点拨：物体受到浮力的大小只与液体的密度和排开液体的体积有关。4B点拨：人由河边走向深水的过程中，排开水的体积越来越大，受到的浮力也越来越大，则河底的石子对人的支持力就越来越小，故脚疼得越来越轻。5C点拨：拉力FGF浮mg，由此式可知F只与物体的质量和密度有关，题中m相等，p铁定，则F相等。6C点拨：根据阿基米德原理F浮G排液gV排，此题中液指水的密度且不变，决定浮力大小的只有V排，当V排增大时，F浮增大，故C正确。二、7变小；增大；1；8点拨：有一半浸入时可求出金属球受到的浮力为1 N；当全部浸入时排开水的体积是一半浸入时的2倍，受到的浮力也为一半浸入时的2倍，即F浮2 N，弹簧测力计的示
7、数F示G-F浮10 N2 N8 N。88 060 点拨：根据F浮G排空气空气g V排1.3 kgm310 Nkg620 m3=8 060 N。三、9解：如答图7-4-1所示。四、10(1)4.8；2.5 (2)有关；无关(3)C点拨：做此题的关键是能够从表格所给的数据中找到有用的信息，用来解答题中的问题，且能够把数据中存在的规律反映到图像中去。11(1)(b)；(a)、(c)；(b)、(d) (2)(a)、(c)；(b)、(d)儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。3
