《八年级物理全册9.1-9.2《认识浮力、阿基米德原理》练习3(含解析)(新版)沪科版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级物理全册9.1-9.2《认识浮力、阿基米德原理》练习3(含解析)(新版)沪科版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、9.1-9.2认识浮力、阿基米德原理一、选择题1下列关于浮力的说法中正确的是( )A浮力是由水产生的B在不同的液体中浮力的方向会不同C只有固体才能受到浮力的作用D浮力方向与重力方向相反2某同学在实验室里做“探究影响浮力大小的因素”的实验,如图7-4-1所示是其中的一次实验情景,根据图示可以知道,该同学这次操作的目的是( )A探究物体所受浮力的大小与其浸入深度的关系B说明物体所受浮力的大小跟排开液体的体积大小有关C探究物体所受浮力的大小与液体密度的关系D验证阿基米德原理F浮=G排=p液gV排3体积相同的铜球和铝球浸没在水中,则( )A铜球受的浮力大 B铝球受的浮力大C两球受的浮力一样大 D无法判
2、定4游泳的人由河边走向深水的过程中,如果河底布满了石子,则( )A脚越来越疼,因为水对脚的压力越来越大B脚疼得越来越轻,因为河底对人的支持力越来越小C脚越来越疼,因为水对人的浮力越来越大D脚疼得越来越轻,因为人受到的重力越来越小5如图7-4-2所示,将系于绳端质量相等的铁桶和实心铁球同时浸没在水中,静止在图示位置,绳子对它们的拉力F1和F2的大小关系是( )AF1F2BF1F2CF1=F2D无法确定6关于物体受到的水的浮力,下列说法中正确的是( )A漂浮在水面的物体,比沉在水底的物体受到的浮力大些B没入水中的物体在水中的位置越深,受到的浮力越大C物体排开水的体积越大,受到的浮力越大D物体的密度
3、越大,受到的浮力越大7在空气中,弹簧测力计下吊着一个金属球,弹簧测力计的示数为10 N,当将金属球缓慢浸入水中时,弹簧测力计的示数将_,金属球受到的浮力将_;若将金属球的一半浸入水中,弹簧测力计的示数为9 N,这时金属球受到的浮力是_N;如果把它全部浸入水中,弹簧测力计的示数将变为_N。81783年,法国物理学家查理做成的世界上第一个可载人气球体积为620 m3,设地面附近空气的密度为1.3 kgm3,则这个气球在地面附近受到空气的浮力为_N。(g取10 Nkg)三、作图题9如图7-4-3所示,小球悬浮在水中,请画出小球受力的示意图。四、实验题10(探究性实验)小明用如图7-4-4所示装置探究
4、浮力大小跟物体排开液体体积的关系实验时,将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢地浸入水中(水足够深),在接触容器底之前,分别记下圆柱体浸入水中的深度h、弹簧测力计相应的示数F,实验数据如下表:实验次数12345h(cm)0481012P(N)4.83.82.82.32.3(1)由实验数据可知,金属块重_N,完全浸没时受到的浮力是_N。(2)表中第1次到第3次的实验数据,说明了浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积_;分析表中第4次和第5次的实验数据,说明了浸没在液体中的物体受到的浮力大小与深度_。(填“有关”或“无关”)(3)如图7-4-5所示能正确反映F和h关系的图像是_。11(
5、验证性实验)在研究物体所受浮力大小的实验中,某同学依次进行了如图7-4-6(a)、(b)、(c)、(d)所示的四次测量。(1)在四次测量中,_图是测量空桶重力的;能够证实物体在液体中受到浮力的是_两个图的两次测量;能够直接求得物体排开的液体所受重力的是_两个图的两次测量数据;(2)要证实物体所受的浮力等于物体排开的液体所受的重力,需要分析比较_两个图和_两个图的测量数据。参考答案一、1D点拨:一切浸在液体(气体)中的物体,都受到液体(气体)的浮力作用,故C错;浮力的施力物体是液体或气体,到底是哪一种要看具体情况,故A错;浮力的方向总是竖直向上的,而重力的方向总是竖直向下的,故B错,D正确。2C
6、3C点拨:物体受到浮力的大小只与液体的密度和排开液体的体积有关。4B点拨:人由河边走向深水的过程中,排开水的体积越来越大,受到的浮力也越来越大,则河底的石子对人的支持力就越来越小,故脚疼得越来越轻。5C点拨:拉力FGF浮mg,由此式可知F只与物体的质量和密度有关,题中m相等,p铁定,则F相等。6C点拨:根据阿基米德原理F浮G排液gV排,此题中液指水的密度且不变,决定浮力大小的只有V排,当V排增大时,F浮增大,故C正确。二、7变小;增大;1;8点拨:有一半浸入时可求出金属球受到的浮力为1 N;当全部浸入时排开水的体积是一半浸入时的2倍,受到的浮力也为一半浸入时的2倍,即F浮2 N,弹簧测力计的示
7、数F示G-F浮10 N2 N8 N。88 060 点拨:根据F浮G排空气空气g V排1.3 kgm310 Nkg620 m3=8 060 N。三、9解:如答图7-4-1所示。四、10(1)4.8;2.5 (2)有关;无关(3)C点拨:做此题的关键是能够从表格所给的数据中找到有用的信息,用来解答题中的问题,且能够把数据中存在的规律反映到图像中去。11(1)(b);(a)、(c);(b)、(d) (2)(a)、(c);(b)、(d)儿童心理发展是有顺序的,这是由遗传决定的,不会因为各种外部环境的影响,或者学习、训练的作用而发生改变,出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程,又是一个社会化的过程。3