《八年级数学上册第三章 分式 3.7.1 可化为一元一次方程的分式方程同步练习 （新版）青岛版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学上册第三章 分式 3.7.1 可化为一元一次方程的分式方程同步练习 （新版）青岛版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.7.1 可化为一元一次方程的分式方程1在下列方程中，关于x的分式方程的个数有（）；A2个 B3个 C4个 D1个2在下列各式中，是关于x的分式方程的是（）A2x3y=0 B3= C= D+33下列说法：解分式方程一定会产生增根；方程=0的根为2；方程的最简公分母为2x（2x4）；x+=1+是分式方程其中正确的个数是（）A1个 B2个 C3个 D4个4方程的解为（）Ax= Bx= Cx=2 D无解5若x=1是方程=0的根，则（）Aa=6 Ba=6 Ca=3 Da=36已知关于x的方程的解是负数，则m的取值范围为_7分式方程的解为_8关于x的分式方程无解，则m的值是_9若关于x的分式方程的解是
2、正数，求a的取值范围10已知x=5是方程=的解，求a的值参考答案1B 2.C 3A 4B 5.A 6. m8且m47. x= 8.19. 解：去分母，得2x+a=2x解得：x=，02a0，a2，且x2，a4a2且a410. 解：分式方程去分母得：3=2（xa）（2x+a），把x=5代入得：3=2（5a）（10+a）=2（50+5a10aa2）=10010a2a2，整理得：2a2+10a97=0，即a2+5a=，配方得：a2+5a+=+，即（a+）2=，开方得：a+=，解得：a=儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。1
