《五年级语文上册3.11 读书莫放“拦路虎”教案7 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文上册3.11 读书莫放“拦路虎”教案7 苏教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、读书莫放“拦路虎”教学内容（课时）读书莫放“拦路虎”教学目标知识：朗读课文、理解课文内容。能力：培养学生自主阅读，自行体会课文所要阐述的含义。情意：养成读书的正确习惯。养成查字典的好习惯。教学重难点通过反复诵读，使他们在品味语言文字的过程中明理，受到潜移默化的教育。教学准备有关课外知识。教学过程（含板书设计）调整修改一、导入揭题。谈话，导入 在学习中，如果你遇到了拦路虎，那该怎么办呢？学生自由发表意见。二、点拨自学课文。自读课文 阅读课文，借助各自然段的中心句或重点句理解课文。1、学生带着任务读课 2、学生分组学习小组多种形式学习 3、讨论、交流，读课文。三、汇报自学情况，抓住重点，指导读懂。
2、1、什么叫“拦路虎”？2、面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？3、你是如何消灭读书的拦路虎？ 4、如何查字典？要有耐心。要有恒心。四、总结延伸。5、熟读积累： 采用多种形式练读全文。 找出自己最喜欢的反复朗读。 谈谈学了本文后的感受。用打擂台、师生比试、小组比赛方法有感情朗读全文。交流读你喜爱的段落；齐读全文。板书设计：12、读书莫放“拦路虎” 迎难而上 面对“拦路虎”勇于战胜 教后反思：通州区正场小学教师集体备课用表年级： 四 学科： 数学 主备： 执教： 2011 年月日教学内容（课时）教学重难点教学准备教学过程（含板书设计）调整修改教后反思：通州区正场小学教师集体备课用表年级： 四
3、学科： 数学 主备： 执教： 2011 年月日教学内容（课时）教学目标教学重难点教学准备教学过程（含板书设计）调整修改教后反思：通州区正场小学教师集体备课用表年级： 四 学科： 数学 主备： 执教： 2011 年月日教学内容（课时）教学目标教学重难点教学准备教学过程（含板书设计）调整修改教后反思：通州区正场小学教师集体备课用表年级： 四 学科： 数学 主备： 执教： 2011 年月日教学内容（课时）教学目标教学重难点教学准备教学过程（含板书设计）调整修改教后反思：通州区正场小学教师集体备课用表年级： 四 学科： 数学 主备： 执教： 2011 年月日教学内容（课时）教学目标教学重难点教学准备教
4、学过程（含板书设计）调整修改教后反思：通州区正场小学教师集体备课用表年级： 四 学科： 数学 主备： 执教： 2011 年月日教学内容（课时）教学目标教学重难点教学准备教学过程（含板书设计）调整修改教后反思：通州区正场小学教师集体备课用表年级： 四 学科： 数学 主备： 执教： 2011 年月日教学内容（课时）教学目标教学重难点教学准备教学过程（含板书设计）调整修改教后反思：儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。15
