《物理人教版初二下册第九章第1节压强复习设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理人教版初二下册第九章第1节压强复习设计（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九章 压强,教学目标,考点1 理解压力、压强的概念；运用压强公式进行简单的计算. 考点2 知道增大和减小压强的方法，能把压强知识应用于实际.,(1)定义： 在物体表面上的力. (2)方向： 于被压物体的表面，并 不一定竖直向下. (3)压力与重力：当物体放在水平面上时，物体对 水平面的压力大小 物体重力的大 小.压力有时由重力引起，这时它的大小与重力有 关；有时不是由重力引起，它的大小与重力无关. (4)作用效果：跟压力的 和 有关.,一、压力、压强,垂直作用,等于,垂直,大小,受力面积,2.压强： （1）物理意义：表示压力作用效果的物理量. (2)定义：在物理学中，物体所受 的大小与 之比
2、.计算公式：p= .单位： ，简称帕，这个公式适用于固体、液体和气体.符号：Pa;1 Pa= N/m2. (3)推导出公式：F= ，S= . 1 m2102dm2104cm2.,压力,受力面积,F/S,帕斯卡,1,pS,F/p,(4)增大压强的方法：压力一定时， 受力面积；受力面积一定时， 压力；在减小 的同时增大 . (5)减小压强的方法：压力一定时，增大受力面积；受力面积一定时，减小压力；在 压力的同时 受力面积.,减小,增大,受力面积,压力,减小,增大,例1 在茫茫雪原上，步行者常会陷入雪中，脚踩滑雪板者却不会陷下去(如图1），针对此现象 （1）你能提出值得探究的科学问题是 . （2）如
3、图2是小萌利用海绵、两个相同的铁块来探究这一问题的实验装置.,实验一：压力的作用效果与哪些因素有关,压力的作用效果与什么因素有关,实验中小萌是通过比较 来反映压力作用效果的大小，这种研究方法叫 . 分析比较图乙、图丙的实验现象，图丙中把铁块竖放在海绵上的目的是 ，由现象可得结论是 . (3)分析比较 两个图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著这里应用的科学方法是 .,海绵的形变程度,转换法,减小受力面积,压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著,乙、丁,控制变量法,(4)进一步综合分析图2甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论： . (5)小邹将海绵
4、沿竖直方向切成大小不同的两块如戊图所示，发现无论是大块海绵还是小块海绵，对海绵的作用效果都与之前一样.他经过分析得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关.你认为小邹的方法是 (填“正确”或“错误”)的，理由是： .,压力的作用效果与压力大小、受力面积大小有关,错误,没有控制压力相等,(6)小邹同学又将两块规格相同的长方体砖块分别平放与竖放在桌面上，观察到桌面都不发生形变，他经过分析得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为小邹的方法是 (填“正确”或“错误”)的，理由是： . (7)实验时，如果旁边没有海绵，还可以选择 .,桌面的形变不明显，不能判断出压力的作用效果大小,错误,沙子,
5、例2 分别判断下图的压力与物体所受的重力的大小关系.,一、压力和重力,F=G,FG,无关,F=F-G,F=F+G,一个重为500 N的人站立在水平地面上，对地面的压力为 N，他行走时对地面的压力为 N.当他坐在斜面上时，对斜面的压力 (填“大于”、“小于”或“等于”)重力.,变式拓展1,500,500,小于,例3 高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图8所示.它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为pA、pB.关于它们的大小关系，正确的是（ ） A.FAFB，pApB B.FAFB，pA=pB C.FAFB，pApB D.FAFB，pApB,B,二、对于实心柱体的固
6、体压力和压强的计算,如图9所示，高度相同的均匀实心铝圆柱体和铁圆柱体放在水平桌面上，则它们对桌面的压强(铝铁)( ) A.铝的大 B.铁的大 C.一样大 D.无法判断,B,变式拓展2,如图10甲、乙中，A的重力为G1、底面积为S1，B的重力为G2，底面积为S2. （1）图甲中A对B的压强为 ，B对地面的压强为 ； （2）图乙中B对A的压强为 ，A对地面的压强为 .,G1/S2,三、正确理解压力和受力面积,（G1+ G2）/S2,G2/S2,（G1+ G2）/S1,1.下列说法中正确的是（ ） A.物体的压力的大小等于物体的重力 B.受力面积越小，产生的压强越小 C.压强与物体的重力成正比，与受
7、力面积成反比 D.在压力相同情况下，受力面积越大，产生的压强越小,D,课堂精炼,考点一：压力、压强,2. 如图11是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码，比 较 两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；比较乙丙两图可知，当压力一定时， 压力的作用效果越明显；此实验中运用到的主要探究方法是 .,甲、乙,受力面积越小,控制变量法和转移法,3.如题图12所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边，在此过程
8、中，下列说法正确的是（ ） AM对桌面的压强变小，压力不变 BM对桌面的压强不变，压力不变 CM对桌面的压强变大，摩擦力不变 DM对桌面的压强变大，摩擦力变小,C,5. 动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（ ） A啄木鸟的喙又尖又长减小受力面积，增大压强，有利于摄食 B狗的犬齿很尖减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物 C鲫鱼的身体呈梭形增大受力面积，减小压强，有利于水中游行 D骆驼的趾特别宽大增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走,C,考点二：增大和减小压强的方法,4. 伴随道安高速的通车，遵义全面实现了县县通高速的目标，步入“高速时代”正安至贵阳相距280km，一辆质量为400kg的8轮汽车，每个车轮与地面的总接触面积为100cm2的轿车，从正安到贵阳用时2小时48分，求： （1）轿车行驶的平均速度为多少 km/h？ （2）该轿车静止时对水平地面的压强为多少Pa？（g取10N/kg）,100,5104,
