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1、毕业生跟踪调查一、 调查背景随着电子技术的迅速发展，电子技术的应用领域越来越宽广。电子产品的新工艺、新技术、新材料、新设备不断涌现，这对从事电子技术行业的技术人才提出了新的要求。电子技术的发展和变化，对电子技术专业的教学理念和人才培养目标产生重大影响。福建商贸学校坚持“以人为本、民主管理、科学发展、和谐共赢”的办学理念，培养面向电子技术行业的生产、管理、服务线上所需要的、合格的初、中级技术人才。福建商贸学校电子技术应用专业的毕业生，目前主要面向社会大中小型电子企业，培养具有一定的文化底蕴、良好的职业道德和创新能力、较高的职业素养、能熟练进行电子操作、具有综合职业能力的电子技能型人才。主要岗位为
2、电子产品生产线在线工艺员、电子产品生产线在线质量员、电子产品维修服务人员、电子产品助理设计人员、设备操作人员等。部分学生在校期间通过理论学习与技能训练取得收维修电工证、无线电操作工证。为积极加强学校与用人单位的切实沟通了解，同时借鉴其他兄弟院校专业建设经验，深入了解企业的人才需求状况，帮助企业应对人才需求困难，破解难题，同时协助毕业生在职业上更进一步发展。在充分了解我校毕业生在企业的工作情况和了解企业需求，让企业和兄弟院校在学校课程和教学给出宝贵意见，对专业建设和课程建设给予指导。二、 调研目的本项目调研目的旨在：主要了解电子行业的发展现状，各企业对电子技术专业岗位职业需求，以及在岗人员对电子
3、技术专业的岗位职业能力的看法；在电子人才的培养方面能够更加适应企业需求，形成我校电子技术应用专业人才培养模式；在电子专业教学，特别是在电子专业实训教学和实务操作教学的过程中具有一定的针对性，使“教、学、做”一体化更有效地落到实处。同时，通过此次调研，重点收集如下问题点的相关资料，为我校电子技术应用专业建设提供可靠和强有力的参考依据。1、当前电子行业从业人员有怎样的素质？2、电子相关岗位需要具备怎样的岗位能力，而学校培养的学生在这些能力方面有哪些欠缺？3、如何设计符合社会需求的电子技术人才培养模式？4、企业对中职校电子技术应用专业师资队伍总体素质要求？5、当前中职校电子技术应用专业校企合作情况？
4、6、当前国家职业教育改革发展的有关方针和政策？三、调研对象本校2013级毕业生电子专业毕业生四、调研内容1毕业生就业情况2毕业生对学校的教学工作评价3毕业生对教师评价4毕业生对自身知识结构及能力素质评价5毕业生对教学工作反馈意见6毕业生对电子技术应用专业教师团队评价7对电子科电子技术应用专业毕业生评价8对电子技术应用专业毕业生综合素质评价五、调研方式基于方式可以在“走出去”或“请进来”两种方式上进行选择或组合。将问卷调查、走访调查、信息查询、专题研讨等形式相结合。（一）、实地调研：调研企业（二）、网络调研：毕业生、及毕业生所在企业对毕业生情况反馈六、调研方法本次调研分实地调研和网上调研两大部分
5、。网上调研包括网上QQ交谈、向已毕业学生及毕业生所在学校发送电子文档反馈信息表获取相关可靠的数据实地调研分：具体操作方式采用了问卷调查和访谈调查相结合、重点调查与个别调查相结合、抽样调查、随机调查等调查方法。七、调研时间1、调研时间：共分二个阶段（1）第一阶段2013年7月1日至12月31日（主要调研阶段）；（2）第二阶段2014年3月10日至4月20日（充实调研阶段）。2、组织实施：具体时间和工作内容如下（1）2013年7月1日确定走访调研的企业和院校名单，制作成表；（2）2013年7月2日合理安排企业和院校走访的行程；确定走访调研小组成员的分配；（3）2013年7月3日-10日提前做好与企
6、业和院校人员的联系工作；充分准备好走访调研的相应资料；（4）2013年7月11日-11月底各调研小组按工作计划，到各企业和院校实地现场实施调研，认真收集有关信息资料。（5）2013年12月1日-31日及时对收集的信息、意见、建议分类汇总，得出调研结论。（6）2014年3月10日至4月20日进入第二阶段充实调研。附1： 毕 业 生 调 查 表（毕业生填写） 个人基本信息姓名性别出生年月毕业年份在校专业应用电子技术专业职称是否从事管理工作是 否工作岗位生产线装配 产品质检 生产工艺与管理 电子产品维修 PCB板设计 电路设计电子产品开发 生产设备维护 电子产品营销 其他（自填） 工作单位基本信息单
7、位名称所在地（市、县）单位规模员工人数 年销售额 主要业务单位性质国营企业 上市公司 私营企业外资企业 中外合资企业 集体企业台（港）资企业 事业单位 其它 课程设置您认为右列哪些课程是核心课程 （限选五门）物联网导论 电路基础 模拟电子技术数字电子技术 高频电路 电子CAD电子专业英语 计算机网络 C+程序设计单片机原理及应用 仪表使用与维护 自动检测与传感器技术电气控制及PLC应用 EDA技术及应用 智能仪器电子电路故障诊断技术 电视接收技术 电子产品生产管理 电子产品营销 电子设备结构与工艺自动控制原理 触摸屏技术及组态其它 您对课程设置有哪些建议？哪些课程内容需要大力改革？目前最需要什
8、么专业知识？实践教学下列哪些实践性环节对你的工作帮助比较大？专业认识实习 电工电子实训 电子实训模拟电子课程设计 数字电子课程设计 单片机课程设计电子CAD 电子综合实训 您对实践教学有哪些建议？能力需求用人单位是否重视计算机等级证书？重视 一般 不重视您认为应用电子专业毕业生求职过程中起码应具备下列哪些证书？计算机 英语 Auto CAD 电子CAD 无线电调试工 ISO9000内审员 其它证书 不需要您认为下列哪些方面是应用电子专业毕业生工作中必须具备的？计算机能力 外语能力 电子专业基础理论知识 电子专业知识 电子安装调试 生产设备维护 计算机辅助设计（电子CAD） 电子产品辅助设计 电
9、子产品工艺与管理 电子产品营销 其他能力 用人单位是否重视外语等级证书？重视 一般 不重视您认为应用电子专业毕业生求职过程中起码应具备下列哪些外语等级证书？英语六级 英语四级 英语三级 日语二级 日语三级 日语四级 其它 您认为应用电子专业毕业生工作中外语能力必须达到哪个层次？外语口语（熟练 一般 无所谓） 外语阅读（熟练 一般 无所谓）外语写作（熟练 一般 无所谓）用人单位对应用电子专业毕业生综合素质和其它能力的重视程度？社交能力（重视 一般 无所谓） 营销能力（重视 一般 无所谓）团队精神（重视 一般 无所谓） 职业道德（重视 一般 无所谓）您对学校工作和我系人才培养工作的意见和建议： 请在您认为合适的选项前“”内打“” 填表日期 年 月 日附2企业问卷调查表
