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1、动能和势能,芷江侗族自治县罗旧镇中学 杨宗平,新民晚报(本报讯)月日晚时,从沈阳开往上海的次列车经过上海铁路分局管辖的沪宁线区段时,突然从列车左翼车窗飞出一个馒头,不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上,当场将其击昏,为什么小小的馒头能把人砸伤?,流动的河水能对船做功吗?,被拉弯的弓能够对外做功吗?,打桩机上被举高的重锤能够对下面的物体做功吗?, 、 一个物体能够做的功越多,它具有的能量就越大。,、一个物体能够做功,我们就说它具有能量,简称能。,、能的单位:焦(J),一、认识“能”,共同特点:它们的能量以什么样的形式存在?,运动,()物体由于运动 而具有的能叫动能,二.认识三
2、种能:,(一切运动的物体都具有动能),猜想:散步的老牛和快速奔跑的博尔特,谁的动能大?理由是什么?,实验1:探索动能与速度的关系,归纳结论:,质量相同时,速度的物体能做的功多,表明它具有的动能 .,大,大,速度相同时,质量的物体做的功多,这表明它具有的动能,大,大,归纳以上两组结论得出:,运动的物体越大,越大,它具有的动能就越多,速度,质量,实验:探索动能与质量的关系,应控制 _不变 改变_,速度,质量,从能量的角度分析: (1)为什么要对机动车限速? (2)为什么对重载车限制速度小?,质量相同时,速度大,动能大,破坏性强,速度相同时,质量大,动能大,破坏性强,应用:为什么对机动车的行驶要限速
3、?,()物体由于被举高而具有的能叫重力势能,(一切被举高的物体都具有势能),归纳结论:,1.质量相同时,物体被举得越_重力势能越大,2.被举高度相同时,物体的质量越_重力势能越大,高,大,进行实验,()物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。,课堂小结,能量 符号: 单位 单位符号 。,9、在水平公路上行驶的小汽车,7、在地上滚动的足球,1、在水平轨道上滚动的钢球,2、被压弯的跳板,3、天花板上的吊灯,4、拉弯的弓,5、上紧的发条,6、被举高的重锤,8、放在课桌上的书本,下列物体具有什么形式的能?,3、一个沿竖直方向匀速上升的气球,它的( ),A、动能不变,势能不变,B、动能不变,势能增加
4、,C、动能增加,势能增加,D、动能增加,势能不变,2、动能的多少由物体的_和_决定,重力势能的多少由物体的_和_决定。,4、跳伞运动员在空中匀速下落的过程 中,他的( ) 、动能增大,重力势能不变 、动能不变,重力势能减小 、动能、重力势能都不变 、动能减小,重力势能增大,5、洒水车沿街道匀速行驶,将水洒向路面。在此过程中,它的动能 ,这是因为 ;它的重力势能 ,这是因为 。,6、(1)如图是研究小球动能大小与小球的_关系的实验装置示意图。 (2)本实验中小球动能的大小通过_来显示; (3)表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知:甲球的动能_(选填”大于”、”小于”、或”等于”)乙球的动能;,