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降落伞为什么会张开呢？,看不见的,空气,活动1： 空气在哪里？,我们周围到处都是空气，可是它看不见也摸不着，怎样才能证明空气确实存在呢？,还有更多的办法吗？,挥动风车,扇动书本,把小砖块放进水里,把集气瓶放进水里,用我们的感觉器官来探究空气的特点,鼻,耳,手,眼,舌,空气存在于我们的周围， 我们看不见、摸不着它； 空气是一种没有颜色、没有气味、 没有味道、透明的气体。,我们发现,活动2： 捕捉空气,知道了空气在哪里，同学们想不想捉一些空气来玩一玩呀？用什么方法能把空气装起来呢？,动手试一试,用手摸一摸，压一压，拍一拍，抱一抱，有什么感觉呢？,用手捏一捏，再放松，有什么感觉？,敲一敲，听听他的声音。,用铅笔把塑料袋刺穿，收放在洞口，会有什么感觉？,讨论：,空气占据空间吗？,空气是占据空间的,讨论：,空气占据空间吗？,活动3： 转移空气,我们知道空气是可以“捕捉”的，空气可以占据空间，你有办法把集气瓶里的空气装到烧杯里？,1、烧杯杯横放在水槽中，待烧杯中进满水后，再将烧杯慢慢倒着竖起来，并提起来一部分，使杯口不要露出水面 2、将一个装满空气的集气瓶倒立着放入水中，斜插到烧杯口的下面，并慢慢倾斜集气瓶。,我的方法是：,我的发现：,空气会流动,谈谈你的收获！,拓展：水里有空气吗？,
