《九年级政治全册第二单元 共同生活 第6课 心中的天平导学案 人民版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级政治全册第二单元 共同生活 第6课 心中的天平导学案 人民版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 心中的天平第1课时 个人和社会都需要公平 导学案1公平可以保证人们应得的 ，使人们 。2公平是对 及其 的认可，是激发 的动力，获得公平可让人们找到自己的 与 。3公平是合作的 与 。4公平不仅能够激发潜能、促进合作，而且有助于 、 。知识点 公平对个人和社会发展的作用 （难点）公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所 古今中外，公平一直是人们追求的目标。公平不仅是个人问题，更是社会问题。因为只要有人群的地方，就会有利益和机会的分配问题。公平可让人们找到自己的尊严和价值 公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严与价值。当人们受到不公平待遇时，常常有被
2、伤害的感觉，感到自己的权利、人格没有受到尊重，心情会比较“灰暗”，影响积极性。公平是合作的前提与基础有了公平，人们就会有一种平和的心态，更愿意各负其责、各尽其职；否则，可能会互相推诿。公平有利于合作 公平不仅能够激发潜能、促进合作，而且有助于提高效率、维护秩序。1为什么说个人和社会都需要公平？ (公平对个人和社会的意义)2 当受到不公平的待遇时你有何感觉？3 为什么说公平是合作的前提与基础?4如何正确处理公平与效率的关系？，应坚持什么样的原则？1. 公平正义是法治国家、法治社会的重要标志。当前，全社会正从多方面协力促进社会公平正义。2016年5月，涟源市高中教师职位均面向社会公开招考，招考资格
3、不受性别、地域限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。涟源市教育局纪检部门面向社会公布举报电话，如有违纪违规行为将进行严肃查处。据悉，来自偏远农村的应届大学毕业生刘侍在激烈的竞争中脱颖而出，经考察合格被录用。阅读以上材料，回答下列问题：（1）公平对个人有何作用？（4分）（2）请你分析涟源市高中教师招聘过程是如何体现公平正义的。（6分）核心展示知识点1：为什么个人和社会都需要公平？（原因、意义、重要性、作用） (1)公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所。 (2)公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严与价值。 (3)公平是合作的前提和基础。
4、 (4)公平有助于提高效率、维护秩序。知识点2：当你受到不公平对待时，会有什么样的感觉？当我受到不公平对待时，会有被伤害的感觉，感到自己的权利、人格没有受到尊重，心情会比较“灰暗”，影响学习和工作积极性。知识点3：请你简要谈谈加强民主法制建设与促进社会公平的关系？ (1)加强民主法制建设就是为了维护社会的公平正义，一个不公平的社会意味着民主法制建设存在着问题。 (2)法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权，加强法制建设将极大地促进社会公平。法制社会建设的过程，其实就是公平社会建设的过程。知识点4：公平与效率之间的关系及原则 (1) 关系：为了解决效率问题，就必须有公平的秩序。有了秩序，
5、自然就有了效率。 （2）原则：在坚持公平的前提下提高效率，在讲求效率的同时追求公平。知识点5:如何认识和解决三个和尚没水吃的问题。 (1)正确认识和解决公平与合作及效率的关系。 (2)培养责任意识。 (3)建立合理的制度。知识点6：如何认识按时间排队问题。 (1)时间面前人人平等。 (2)这是一种普遍能够接受的方式。 (3)保证了公平，维护了秩序，提高了效率。 (4)在坚持公平的前提下提高效率，在讲求效率的同时追求公平。一、单项选择题1.2016年福州）国务院要求对城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗进行整合，让农民和城市居民享受一样的待遇。这表明我国 ( ) A积极促进经济发展 B积极推进
6、社会公平建设 C不断完善分配制度 D努力提高居民收入水平2.（2017年樟树二中模拟）“让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”，是司法的使命和追求，通过对每一个个案的公正审判，才是真正检验司法正义的应有成色，才能筑牢司法公正的坚实基础，为全面推进依法治国提供有力司法保障。之 所以看重公平正义是因为 ( ) A维护公平正义是精神文明建设的根本任务 B实现公平正义能满足人们的各种期望 C维护公平正义是我国现阶段的根本任务 D社会稳定和发展需要公平正义3.当我们参与社会合作竞争的时候，在我们遇到不公平的事情的时候，都需要公平作为支撑。从这个角度来说 ( ) A公平是社会合作的基础 B没有公
7、平，合作和竞争仍能很好地实现 C只要有了合作和竞争，就会拥有公平 D要实现竞争，就无法体现公平4.社会的发展需要公平，每个人在社会上的生存与发展也需要公平维护。社会公平 ( ) A应该主要靠政府和各种社会组织的力量，个人的努力是徒劳的 B有利于社会和人的发展 C对社会矛盾的缓解不会起很大的作用 D主要表现为社会为大部分人的全面发展提供平等的权利和机会5.对如图漫画分析正确的是 ( ) A“一头沉”现象是不公平的，它不利于社会合作与稳定 B对某些行业的做法仅靠道德谴责就能起到效果 C消费者采取忍气吞声的策略为最佳办法 D漫画中的参与者承担的责任与应得利益是一致的6.（2016年南昌改编）为推进义
8、务教育优质均衡发展，2015年，南昌市通过启动校长教师轮岗交流计划和名师带动计划，全面提升整体办学质量，扩大优质教育覆盖面。同时，南昌市还严格执行义务教育阶段就近入学制度，此制度对外来务工人员子女随迁就读同样有效。这些举措 ( ) 有利于实现教育公平有利于保障公民的受教育权体现了义务教宵免费性的特征能够彻底解决现阶段我国社会的主要矛盾 A B C D 【教材问题答疑】（1）.教材P69 如果升学考试不公平， ；如果工资分配不公平， ；如果 ， ；如果 ， 。 【答案】如果升学考试不公平，一部分人的受教育权将无法得到保障，优质教育资源将被少数人垄断；如果工资分配不公平，劳动积极性会下降，人们的劳
9、动就不能得到承认和尊重，付出没有回报，将极大影响劳动者的积极性和社会稳定；如果劳动就业不公平，人才资源将得不到合理利用；如果体育比赛规则不公平，就会损伤部分运动员的积极性和合法权益，扰乱比赛秩序。（2）教材P70讲一件自己受到公平或不公平对待的事情，说说当时的内心感受。 【答案】结合自身实际情况，言之成理即可。（3）教材P71为什么三个和尚反而没水吃了？请你为他们出出主意：怎样做才能使他们有水吃呢？ 【答案】从公平与合作角度看，他们之所以没有水吃，是因为都想别人挑自己吃，想搞“特权”，这显然是不公平的，如果他们改变一下想法，每个人都要挑水，三个人选择并认可一种公平的方式，或抓阄、或合作、或单挑
10、，吃水的问题就解决了。或者换个角度，只要大家认可一种规则、一种传统也可以有水喝，例如，凡是后来的就挑水，因为来到寺院的和尚都有新到的时候，这也是一种形式的公平。（4） 教材P71请列举生活中因不公平而导致不合作的事例，或因公平而合作良好的事例。 【答案】一个盲人和一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。（言之成理即可）（5）教材P71你有过乘公交车、到银行取款、在餐厅买饭或去邮局寄东西的经历吗？谈谈你对有序排队和无序拥挤的感受。 【答案】有序排队可以提高办事效率，营造文明的社会
11、氛围，让人感到公平、舒适、开心、和谐。无序拥挤往往大家都会耽误时间，让人焦急、烦躁、容易引发人际纠纷。（6） 教材P72你能分析下列几种排队方式中存在的公平与效率问题吗？（表略） 【答案】言之有理即可，参考如下：排队方式公平与效率问题按高矮胖瘦、衣着美丑排队排队是为了有序办事，而不是为r美观整齐，也不是为了展示自我，若以此为标准必然导致秩序昆乱，影响效率按力气大小排队力气大小只有比试之后才知道，与其耗力比试，不如直接凭力气去挤，谁挤到前面，谁先办事一次比试的结果大家未必满意，多次比试耗时、耗力，更难实现按财富多少排队排队时财富多少常无法证明，即使能得到证明，所需要的时间也远远超过排队所需要的时
12、间按事情的轻重缓急排队个人事情的轻重缓急，互相是不知道的，即使能够知道，也缺乏轻重缓急的认定标准，更何况，事情紧急可以提早来，因事情急要求别人让也是不公平的抓阄排队不具备抽签或抓阄的条件，因为它需要来办事的人不约而同地同时到达窗口，因为到达的时间有先有后，不可能要求先到者等待后到者一起抓阄或抽签，且抓阄具有较大偶然性，存在事实上的不公平，不能使大家认同，影响秩序，降低效率因此，在我们看来，确实没有更好的游戏规则可循，只有选定以时间为依据进行先后排序的排队标准，这个标准可能不那么完美，但它却较好地体现公平。第2课时 什么是公平 导学案1.公平的首要意义在于_、_；其次，在_的基础上，还要_；最后
13、，公平意味着_的权利。ww#w%.zzstep2.与“一视同仁”相联系，有人将公平理解为_；与“合情合理”相联系，有人将公平理解为_；与选择的权利相联系，有人将公平理解为_。无论是哪种内涵的公平，都有益于增进人与人之间的_，维护团队、群体或社会的_与_。知识点 对公平的理解 （难点）公平的首要意义在于一视同仁，不偏袒平等的生存和发展的权利与机会 每个人都在为社会发展贡献力量，反之，社会也为我们每个成员提供相应的权利与机会，这种权利与机会应该对全体社会成员适用所以人们在它们面前应该是平等的。在享受权利与机会面前不应该有贫富之分、贵贱之分、老幼之分只有这样才能保证人们心目中最起码的公平感。其次，在一视同仁的基础上，还要合情合理权利与义务的对等或相称，人与人之间在经济、社会和文化上的差距不能过大。公平意味着在参与合作的人们中合理地分配合作的利益与负担，意味着每个人得到他应该得到的利益并承担他应分担的义务。如果只享受权利而不履行义务，这对于那些履行了义务而未享受权利的人来说就是不公平的。而且一个社会不应在经济、政治、文化领域上差距过大，应该努力采取相应措施去调控这些差距。最后，公平意味着拥有选择
