政治复习-品德部分

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1、品德部分,考点24：了解与父母沟通的方法。,知识点：,1、为什么父母与子女之间会发生“爱的冲突”？（原因）,（1）父母对我们高期待、严要求，而我们渐渐长大，渴望独立从而产生矛盾，就会发生“爱的冲突”。 （2）与父母发生“爱的冲突”是正常的、自然的，是我们渴望独立、渴望尽快成熟的表现。,3、如何化解与父母的冲突？,（1）首先是尊重父母。 （2）化解冲突，需要让父母理解自己，同样，自己也要理解父母。 （3）理解的途径是沟通。,2、与父母发生冲突有什么危害？,会影响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟通。,A、时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立。 B、经常与父母谈心，让他们了解之间的学校生活和朋

2、友关系。 C、有事多与父母商量，听取他们的意见。 D、要购物时，先了解家庭的支付能力。 E、做错了事要主动检讨，不逃避责任。 F、对父母作出的承诺要说到做到。 G、了解父母的工作压力，体谅他们难处，学习父母的良好品德。,4、与父母交往的方法？,考点30：理解自己生命来自父母，理解父母为抚养自己付出的辛劳。（七上第三单元3.1课）,知识点：,1、为什么要孝敬父母？,A、父母赋予我们生命，含辛茹苦地哺育我们成长。 B、父母的爱是无私、博大、永恒的爱。 C、在世界上，为我们付出最多的就是父母 。 D、孝敬父母是中华民族的传统美德，是我们做人的本分，也是法律规定应尽的义务。,2、如何孝敬父母？,我们应

3、把对父母的爱化为孝敬的实际行动，做到： A、用心领受父母的教诲与期待。 B、诚心体谅父母的忧虑和烦恼。 C、真心关注父母的健康和心情。 D、以同样的方式去孝敬其他长辈。,考点25：了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。,知识点：,1、什么是闭锁心理？,闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。,2、闭锁心理有什么危害？,任其蔓延，容易形成自我封闭，自我孤立的孤僻性格，甚至导致悲观厌世和轻生的念头。,3、怎样克服闭锁心理？,A、要正确认识自己，敞开心扉，多交朋友，培养广泛兴趣。 B、要善于关心别人，建立融洽的人际关系，有利于化解和消除闭锁心理障碍。,

4、4、为什么要养成热情开朗的性格？,会对人的生理、心理产生积极的影响，容易被人接纳，建立良好的人际关系，在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。,5、如何养成热情开朗的性格？,A、每天要保持一种好心情。 B、对老师、对同学态度要友好。 C、与人交往要主动、豁达，不计较个人得失。,考点26：了解恰当与异性交往的方式。（七上2.3课）,1、为什么与异性同学交往？（意义或重要性）,（1）男生女生的正常交往有利于班集体的团结，有益于身心健康。（2）男生女生之间天然存在性别差异，在正常交往过程中可以优势互补，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。（3）男生女生的正常交往使我们在性格、智力、能力

5、等方面的优势得到展示，有利于自己个性的充分发展。（4）男生女生的正常交往可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。,2、男生女生交往的恰当方式是什么？,（1）在集体在自然、大方的交往，建立纯洁的友情。 （2）学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。（3）要学会自爱、自重。,考点27：知道新型的师生关系，懂得正确对待老师。（七上第三单元3.2课）,1、我们为什么要尊敬老师？（了解老师工作的特点）,A、老师是人类文明的传播者；B、学生成长的引路人； C、学生心灵的保健医生； D、学生的朋友 ； E、学生的榜样； F、老师的工作辛苦繁重。,2、新型的师生关系是：平等、民主、和谐的。,

6、3、我们应该如何对待老师？,（1）尊重老师，理解老师；（2）积极协助师的工作；（3）有了问题、困难、建议，主动与老师沟通； （4）正确对待老师的表扬和批评； （5）体谅和宽容老师，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师； （6）礼貌待师。,考点28：知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。（七上3.3课）,2、为什么要讲礼貌？（重要性）,（1）每个人在人格和法律上都是平等的。 （2）尊重他人，平等的对待他人是做人的基本道德。（3）礼貌是文明的体现，是文明社会必不可少的交往方式。 （4）礼貌会成为帮助一个人成功的第一张“名片”。 （2）是否具有道德修养，影响到

7、人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。,知识点：,1、在日常交往中共同遵循的道德准则是：,礼貌,3、如何做到文明交往？（文明交往的艺术）,（1）懂得尊重是交往的前提。 （2）学会交往，还要注意礼貌。 （3）我们还要注意文明交往的艺术：真诚坦率、正直勇敢、谦逊宽容、善于聆听、热情开朗、乐观幽默、细心体贴、彬彬有礼、坚持原则、对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，要懂得拒绝和远离。,考点29：理解竞争与合作及两者的关系；正确对待社会生活中的合作与竞争。（八上第三单元3.3课）,2、竞争有什么重要性？（竞争的利弊）,（1）积极作用：竞争能激发人的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到发掘和

8、施展，良性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步。 （2）消极作用：它使获胜者滋长骄傲自大情绪，使失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可产生心情的紧张和焦虑，产生忌妒心理。,1、竞争与合作的关系是什么？,竞争与合作是相互依存的，你中有我，我中有你，是对立统一的。在竞争中合作能体现“双赢” ，在合作中竞争能取长补短，携手共进。没有合作的竞争是孤单的竞争，没有竞争的合作是一潭死水。,3、合作有什么重要性？,（1）社会生活中，每个人都需要他人的帮助，都离不开集体的力量，即使是胜者、强者也不例外。 （2）古往今来的伟大事业无不成就于团结合作。 （3）重视团结合作是中华民族的优良传统。,4、如何

9、在竞争中合作，在合作中竞争？,（1）坚持公平的原则，体现“双赢”。 （2）要尊重竞争对手，向竞争对手学习。 （3）发扬团队精神。 （4）建立良好的人际关系。,考点31：懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实守信的重要性。(八上2.1课) 、宝典P45,1、诚实守信有什么重要性？,（1）诚信是每个人一辈子都应该恪守的基本道德规范，是人交往时最重要的品德。 （2）诚信是做人的基本原则，是美好道德的核心。（3）诚信是各种良好品格的基础，是交友之道。 （4）诚实守信有利于获得他人的信任与尊重，有利于建立良好的人际关系，有利于事业成功，有利于建立良好的社会秩序，有利于社

10、会的文明进步。,知识点：,3、学会列举与诚信不相和谐或失范的现象（即不诚信的现象）。,（1）官场上：如虚报产量、贪污、受贿等； （2）商场上：如假冒伪劣、制假售假、坑蒙拐骗、假种子、假奶粉等； （3）我们身边：说谎、考试作弊、抄作业、迟到等。,4、如何做到诚实守信？,（1）不说违心话，不做违心事。 （2）拒谎言，重承诺。 （3）诚恳地待人，诚恳地学习、生活。,2、如何理解“己所不欲，勿施于人”？,（1） “己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的事不要强加到别人的身上。 （2）在人际交往中要善解人意，对人持平等、尊重、友善的态度。 （3）摈弃伤害别人的恶习。 （4 ）实质是关心他人、尊重他人、理

11、解他人。,考点32：懂得换位思考，“己所不欲，勿施于人”的道理。 (八年级上册第二单元2.3课),1、什么上换位思考（将心比心）？,（1 ）换位思考就是站在对方的立场上体验和思考问题。（2）就是己所不欲勿施于人。（3）就是成人之美。（4）就是不以残忍冷酷的方式对待别人。,知识点：,考点33：理解人在人格和法律上是平等的。（八上2.2课）,1、为什么平等待人？,（1）人在人格和法律上是平等的，都具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。 （2）尊重他人，平等的对待他人是做人基本素质。 （3）平等是人类长期追求的美好理想之一，是全世界公认的共同价值。 （4）在社会生活中，不平等的思想和不平等的

12、现象依然存在。 （5）平等待人有利于建立和谐的人际关系，有利于事业的成功。,2、平等待人的表现是什么？,平等待人表现为对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。,3、如何消除歧视，平等待人？,（1）要有发自内心的对他人人格的尊重。 （2）要有客观的实事求是的态度。 （3）要摈弃陈腐观念。,考点34：懂得人们之间需要理解和宽容的意义。(八上3.1课),1、为什么人与人之间需要了解？,（1）社会是由千差万别的人组成，如果没有相互了解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变为永无休止的战场。 （2）建立和谐的人际关系必须从理解开始。 （3）理解他人有利于建

13、立和谐的人际关系，有利于事业的成功。,2、如何做到理解他人？,4、如何培养宽容的精神？,（1）需要正确认识自己，对不同意见保持谦虚的态度。 （2）需要不断求知。 （3）要培养良好修养和高贵的气质。 （4）要学会把握自己的情绪。,（1）尊重是理解的前提。 （2）要体谅别人的处境和感受。 （3）要坦诚的沟通。,3、为什么人与人之间需要相互宽容？（重要性）,（1）宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。（2）宽容能使自己远离烦恼和仇恨，体验心灵的安宁和满足。 （3）宽容有利于建立和谐的人际关系，有利于事业的成功。,考点35：了解人类文明的多样性和丰富性。,1、如何理解人类文明的多样性和丰富性？

14、,（1）世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。各个国家、各个民族的人们生活在不同的地理位置和自然环境中，适应各自所处的生存环境，经历着各自的历史，创造出不同的经济生活方式，形成不同的语言文化，体验着不同的民族情感，追求着不同的精神信仰。这些千姿百态的物质文明和精神文明成果，都是人类智慧的结晶。每个国家和民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。,知识点：,不同的文化存在着相同的内核：真诚、善良、和平等。,2、各种文化的关系：,不同民族、不同国家的文化虽然各具特色，但他们是息息相通，相互融合、相互促进。,3、各种文化的共同点：,考点36：懂得平等交流、相互包容、相互尊重 （八上第四单元43课）,1、面对不同