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1、文言文阅读专项测试散文类 评卷人得分一、文言文阅读1、陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?1.解释下面句中划线词的意义。（1）山不在高，有仙则名 （2）谈笑有鸿儒 （3）可以调素琴，阅金经 （4）无丝竹之乱耳 2.用现代汉语翻译下面的句子。（1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 3.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法? 4. “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字，后成
2、为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习方面的“座右铭”。 2、生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，死于安乐。1.生于忧患，死于安乐选自 。2.解释选文中加点的词。（2分）(1)举： (2)任 ： 3.下列句子划分节奏有误的一项是（ ）A.舜/发于/畎亩
3、之中 B.曾益/其所不能C.征于色/发于声/而后喻 D.入/则无法家/拂士4.请用现代汉语翻译句子。(1)劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 译文： (2)然后知生于忧患，死于安乐。 译文： 5.概括选文第一段的大意。答： 6.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？ 答： 3、【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”【乙】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“饭疏食饮水
4、，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （选自论语）注：回：即颜回，孔子的弟子。疏：粗粮。肱:胳膊。1下面哪一组句子中加点词的用法相同? () 2用现代汉语说说下面句子的意思。人不堪其忧，回也不改其乐。饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。3“可以调素琴，阅金经”与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”都是写室中事，写作角度有何不同？ 4通过阅读甲乙两文，可以看出孔子和刘禹锡相同的人生态度是什么？ 4、上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子
5、之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。1、下列句子节奏划分正确的一项是 （ ）A军中/闻将军令，不闻/天子之诏 B壁门/士吏谓从/属车骑曰C介胄之士/不拜，请以军/礼见 D其将/固可袭而/虏也2、下列句子中加点词语的用法和意义相同的一项是
6、 （ ）A以备胡 请以军礼见B天子先驱至，不得入 至于亚夫，可得而犯邪C乃以宗正刘礼为将军 亚夫乃传言开壁门D不闻天子之诏 上乃使使持节诏将军3、把下列句子译成现代汉语壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。” 其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！ 4、以下各组句子中，全部直接表明周亚夫从严治军的一组是 （ ）军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩 天子先驱至，不得入 军中闻将军令，不闻天子之诏 于是天子乃按辔徐行 介胄之士不拜，请以军礼见 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳A. B. C. D. 5、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）A汉文帝六年，为防备匈奴大举入侵，朝廷任命刘礼、
7、徐厉、周亚夫等人为将军，分别在霸上、棘门和细柳等地驻守。B汉文帝亲自到各地军营慰劳军队，在霸上、棘门非常顺利，但在周亚夫的驻地却遇到阻碍，迟迟不能进入细柳军营。C汉文帝深明大义，严守军纪，拉着马缰绳缓缓步行，手扶车前横木，神色庄重，对军容严整的将士表达诚挚的敬意。D本文运用对比手法和典型的细节描写，不仅表现了周亚夫从严治军的优秀品质，还表现了汉文帝圣明大度的天子风范。5、阅读木兰诗，根据要求回答问题唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市
8、买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。1、对这选文的理解分析不正确的一项是（ ） A、从军缘由，辞官还乡详写，而对征战的艰辛，生活的寒苦，便几笔带过。 B、“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”句话应用的互文的手法.。 C、“策勋十二转，赏赐百千强”正面描写木兰战功赫赫。 D、“万里
9、赴戎机”指远行万里，投身战事。戎机，指战事。2、一千多年来,木兰的形象一直深受人们喜爱,原因是什么? 6、阅读送东阳马生序 甲既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 乙人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ （节选自顾炎武与友人书） 注解孤陋片面、浅陋。资盘缠。审详细。庶几差不多。 子羔、原宪孔子的弟子。1、解释划线词的意思。（1）或遇其叱咄 （ ） （2）援疑质理 （ ） （3）今人可不勉乎 （ ） （4）若既不出户（ ） 2、下列句子中加点的词意思和用法相同的一组是（ ）A 既加冠 若既不出户 B益慕圣贤之道 虽有子羔、原宪之贤C俯身倾耳以请 夫以孔子之圣 D不幸而在穷僻之域 则习染而不自觉3、将下列句子翻译成现代汉语。（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 （2）人之为学，不日进则日退。
