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1、,公民权利,公民基本权利,人身 权利,身份权,人格权,知识回顾：,最基本、最重要的权利,生命健康权,（最根本的、首要的人身权利）,人身自由权,（基本保障）,人格尊严权,健康是人的第一财富。爱默生,同样的权利 同样的爱护,第三课 生命健康权与我同在,北交大一名学生自杀,中学生自残,90后少女自残,相关链接：,2010-03-26 上海黄浦区尚文中学一初三男生在学校跳楼身亡，原因是不堪忍受学业负担。 2011年3月10日，安徽阜南县4名五年级女生为考验友谊，相约服安眠药自杀。,中国目前是世界上自杀率高发国家。中国平均每年自杀死亡人数为28.7万人，占全国全部死亡人数的3.6%。自杀更是中国1534
2、岁年龄段人群的首位死亡原因。尤其令人震惊的是，青少年自杀比例呈上升趋势！,相关链接：,2010年6月13日，广东阳江一学生在高考前留下遗嘱离校后割腕自杀。 2010年8月27日，南京航空航天大学学生卢某，因沉溺网游，导致将要留级重修。他羞于让父母在留级手续上签字，跳楼身亡。,自杀只是个人行为吗？自己有权放弃自己的生命吗？为什么？轻生或自残会带来哪些不良后果？,议一议,健全的身体比皇冠更有价值。-英国谚语,注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。,除了为正义而献身外， 公民的生命健康权不得让与或抛弃。,轻生或自残行为，与社会道义相悖， 与
3、法不合。,不吃早餐 身体有病不治 长时间玩游戏 吸烟、喝酒、吸毒 不积极锻炼身体 闯红灯、跨道路栅栏 到危险的地方去玩；,珍爱生命健康权的事例：,按时吃饭，不挑食，预防食物中毒， 科学饮食；保证睡眠；预防生病， 有病吃药及时就医；注意安全， 随时防范意外伤害，学会自我保护； 依法维权；等等。,列一列：,不珍爱生命健康权的事例：, 珍爱生命，维护健康，积极锻炼； 患病时及时就医，恢复健康，增强体质； 当自身生命健康受到他人非法侵害时， 有权依法自我防卫和请求法律保护。,如何正确行使生命健康权,（积极行使生命健康权的方式）,二.关爱他人的生命与健康,不打人，不骂人，不伤害他人身体和心理； 扶老携幼
4、；公共场所守秩序，防止踩踏挤伤人；体育比赛不犯规，防止伤着对方；义务献血，抢救他人的生命；捐献骨髓，拯救危难病人的生命；见义勇为，帮助他人保护生命健康，或防止他人受更大的伤害；宣传自我保护知识，避免意想不到的伤害；等等。,在我们身边有很多关爱、尊重他人生命健康权的行为，请举例：,案例一：2009年4月20日，美国，年龄同为18岁的两个青年，闯入位于科罗拉多州丹佛市的哥伦拜恩中学，开枪扫射杀死12名学生，1名教师，打伤数人，制造了美国历史上最严重的校园枪击事件，该屠杀案的两名凶手平时喜欢在网上“冲浪”，并经常玩暴力电子游戏。 案例二：2004年2月23日，云南大学马加爵用铁锤残忍地杀害了自己的四
5、位同学，马加爵本人供述小酷爱看武打录像，凶杀恐怖片，自感很刺激。,可可西里上千只藏羚羊惨遭猎杀,自我反思：暴力文化引发血案,远离暴力,关爱生命,要善于控制自己的情绪，宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。, 我们在享有生命健康权的同时， 负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。,如何关爱他人的生命健康？,大丈夫当容人，勿为人所容。朱熹, 我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。,温馨提示：,危难时刻要学会保护自我， 也要尽一切可能去挽救他人； 既要珍爱自己的生命安全与健康， 也要关爱他人的生命安全与健康。,乐于助人，见义智为。,保持健康
6、，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。富兰克林,通过本课学习， 你有哪些收获呢？ （用一句话简要地说出来）,收获平台：,人类,自然,关爱生灵,关爱他人,关爱自己,权利,义务,统一,和谐,多一点爱，世界就会多一缕阳光， 多一点爱，世界就会充满希望。 让我们关爱生灵， 关爱他人的生命和健康，远离暴力， 做一个既遵守法律又乐于助人的人。,心灵感悟：,人最宝贵的是生命，最大的财富是健康。,学习目标:,正确行使生命健康权的表现，不得损害他人生命健康权，学会自我保护，远离暴力。,自学指导：,快速阅读教材第28-32页，思考下列问题： 1.如何正确行使自己的生命健康权 2.自杀只是个人行为吗？自己有权放弃自己的生 命吗？为什么？轻生或自残会带来哪些不良后果？ 3.列举尊重他人生命健康权的事例。,？,
