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1、版本：,（2016起始版） 人教版2011版,册别：,工作单位：,厂镇寄宿制学校 张家口市沽源县小,授课教师：,猫,郑振铎,七年级上册,李 凯 博,课题：,1373879592 邮箱：,猫,郑振铎,现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县人。1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物儿童世界，并主编小说月报。,作者简介,郑振铎（18981958）,忧 郁 污 涩 怅 然 蜷 伏 惩 戒 凝 望 诅 骂 怂 恿 叮 嘱,yu y s chng qun chng nng z sng yng dng zh,读准字音,次别,内 容,项 目,从隔
2、壁 要来的,花白的毛，如带着泥土的白雪球似的。,很活泼,宠 物,病死,一缕 酸辛,（12）,（314）,（1534）,第一、二、三只猫档案记录表：,次别,内 容,项 目,舅舅家 抱来的,浑身黄色的,更有趣 更活泼,宠 物,被一个 过路人 捉去了,怅然 愤恨 诅咒 路人,（12）,（314）,（1534）,第一、二、三只猫档案记录表：,次别,内 容,项 目,舅舅家 抱来的,浑身黄色的,更有趣 更活泼,宠 物,被一个 过路人 捉去了,怅然 愤恨 诅咒 路人,（12）,（314）,（1534）,第一、二、三只猫档案记录表：,遭人遗 弃，拾 来的。,毛色花白，并不好看， 又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样
3、子更难 看了。,若有若无，大家不喜 欢，不大注意它。,被我 打伤 致死,更难过 得多。,不活泼，忧郁，懒惰,1.你最喜欢哪只猫，为什么？,（2）第一只猫和第二只猫太可爱了，给我的生活增添了无限乐趣，让我感受到了生命之美。所以当它们亡失后，我的感受是怎样的？,我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣! 好像亡失了一个亲爱的同伴。 我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。,“自此，我家好久不养猫”，为什么？,那一种失落感久久萦绕于心，夺人所爱的人太气人了，叫人愤愤难消，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受。所以，好久不愿意再养猫。,思考感悟,3.“我”对第三只猫的
4、态度是喜欢还是不喜欢? 为什么?,4.思考：“我”根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟？,以上证据是否确凿？ 在这种情况下，“我”是怎样想、怎么做的？,5.由一些不确定的依据得出一个肯定的判断， 你觉得合理吗？,6.芙蓉鸟被吃的真相是什么？,被一只黑猫吃了，而不是那只丑猫。,7.假设，咬死芙蓉鸟的是第二只猫，作者会怎么处理呢？,这个事件告诉我们人们性格上的一种普遍的什么弱点呢？,个人的喜好会影响人的判断，“凡事不能单凭印象 ，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存 偏见私心。,8.思考：那么对不喜欢的第三只猫的死去是不是很庆幸？为什么？ 你从文中找到表现我悔过的语句吗？ “我心里十分难过，真的，我
5、的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！”,阅读训练,（1）为什么说“我的良心受伤了”？ （2）第30段采用了何种人物描写手法？ 抒发了“我怎样的感情？ （3）“我”的过失是什么？（原文）为什么 有这样的过失？为什么更难过得多？,答：因为我犯下了无法补救的过失，它就像针 一样，时时刺痛着我的心。,答：心理活动描写。 抒发了“我”愧疚、自责之情。,答：“我没有判断明白，便妄下断语” “我”没有对鸟亡事件作冷静的分析，没有认真地调查研究便清率地作出了判断。第三只猫的死责任在“我,( 30_34
6、 ),自此，我家永不养猫。,一种负罪感永远不能消除，见了猫就 会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。,思考感悟,9.这三只猫中对我以后人生影响最大的是哪只小猫？,10.思考：如果这只猫没死，你认为“我”有改正过失的机会吗？为什么？,主 题 理 解：,1、把“我”看作描写的侧重点，本文的主题是：,表现“我”严于律己的精神。（“我”是一个善良的、正义的、严于自省的、富有良知的知识分子。） 或者“做人的道理”：人们应平等公正地待人接物， 不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。,2、把猫的不幸遭遇看作描写的侧重点，本文的主题是：,不断进行自我完善，努力拼搏，奋发向上。,你从这个事件中，得到什么启示？,待人接物不要有偏见，应当平等公正，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。,弱小者、不受欢迎者常成为误解的对象。人的个性需要自我完善，才能避免不幸。,小结：,作业：,1.课时练,2.以“我想对你（第三只猫）说”开头，写一段话。,你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最顺利，但你可以最乐观同学们，不论走到哪里，你们一定要让自己成为最好的最绿的小草，最纯的水滴，最亮的星星,
