汉族学生使用维吾尔语动名词的偏误分析

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1、-最新精品资料推荐-提供全程指导服务- 汉族学生使用维吾尔语动名词的偏误分析摘要:本文文试图以偏误分析的理论为基基础,以现代维吾尔语的动名名词为研究对象,用试卷调查查的方法,调查了新疆农业大大学中国语言学院维吾尔语专专业的三个班级的汉族学生,分类分析了他们在使用维吾吾尔语动名词时所出现的偏误误现象,找出产生偏误的原因因,并针对某些原因提出了一一些建议,以便他们更好的掌掌握和运用维吾尔语动名词。关键词:维吾尔语动动名词;偏误分析;汉族学生生维吾尔语属于阿尔泰语系系,是粘着语,有格、式、时时、态等语法范畴,富形态变变化,而汉语属于汉藏语系,是孤立语,非形态语言,其其中虚词、语序是很重要的语语法手段

2、。由于两大语言之间间存在着很大的差异,所以给给学习者带来了种种困难,如如本文重点讨论的维吾尔语动动名词,在汉族学生的母语中中是没有动名词这一概念,两两种语言的这种差异会使学生生在学习运用上出现空位而逃逃避,也会使学生很自然地联联想到自己母语中与此动名词词相对应的某个词语,进而把把两者对应起来,造成使用不不当。近些年,前人对维吾尔语的语法和偏误分分析等两大方面都做了很多的研究和贡献,有些学者发表了一些针对汉族族学生学习维吾尔语语音音、习得、向格和一些典型偏偏误的文章等,对教学和学习习者都很有帮助,但从我我所收集的资料来看,对学习习维吾尔语动名词的偏误分析研究的则很少,目前几乎没有专项的文章章。根

3、据以上原因,我决决定去研究维吾尔语中的的动名词,我先在前人研究成成果的基础上,采取了试卷调调查的形式,对新疆农业大学学维吾尔语专业(0922班,094班,072班)总计101名学生做了“维维吾尔语动名词的试卷”调查查,然后搜集整理出了有关动动名词的偏误例句,并运用语语言偏误分析的理论,对他们们的动名词偏误现象进行了归归类,整理出了共性的偏误类类型,最后从五大方面分析探探讨了各类型偏误的成因并提提出建议。1维吾尔语动名名词的概述1.1动名名词的界定在搜集的所有维维吾尔语语法书中,普遍认为为“在句中起名词的作用,兼兼有动词和名词两者特性的一一种动词的非人称形式”就是是动名词,维吾尔语叫issm&#

4、598;ᤫ或hទrkɛtnm。各语法学家对对动名词的定义大同小异,只只有在分类上存在一些差异。如易坤琇、高石杰在维维吾尔语语法一文中把动名词分为 “ᤫ动名词、mq动名词、ʁu表愿动名词、完成动名词、持续动名词、未未完成动名词和主体动名词”七类;杨承兴在现代维维吾尔语语法一文中把动名词分为 “称名动名名词、表愿动名词、时态动名名词和主体动名词”四类,也也是以上七类动名词的概括;程适良在现代维吾尔语语语法一文中把动名词词分为 “构形名动词、不定名动词与时态名动词”三类;陈世明、热扎扎克在维吾尔语实用语法一文中把动名词分为 “构形动名词、称名名

5、动名词和表愿动名词”三类,等等。目前受受普遍认可的分类法是将动名名词分为了“ʃ动名词、mp动名名词、ʁu表愿动名词、完成动名词词、持续动名词、未完成动动名词和主体动名词”。我将将根据杨承兴在现代维吾吾尔语语法这本书,对动动名词进行下列简述。1.2动名词的种类和构成1.2.1称名动名词称名动名词是一般地称谓动动作,表示一类动作名称的动动名词,可分为ᤡ动名词和mq动名词两种。A.᧳动名词:肯定形式式由动词词干结合附加成分-ʃ/-iʃ/-uʃ/-yʃ构成成,如oquʃ(读),turuuʃ(站);否

6、定形式由动词词干附加-msliq/-mɛsliqq构成,如b᧋rmɛsslik(不给),ŋlimsliiq(不听)B.mq动名词:在动词词干干后附加-mq/-mɛk构成。如:br᧱n,brmmjdu-brrmq(去),iʃlɛjjɖu,iʃlɛwtiɖu-iᤡlimɛk(做)1.2.2表愿动动名词表愿动名词是意愿动动作的称名形式。在词干后附附加-ʁu/-qu/-gyy/-ky构成。如如:brʁuusibr.(他想想去),ejtqu

7、mjoq.(我不想说)1.2.3时态动名词时态态动名词是指在某一特定时间间中发生的动作的称名形式。它有过去时,现在时和将将来时三个时态的变化,也称为完成动名词、持持续动名词和未完成动名词。分别在动词干后加-ʁnliq/-qnliq/-gɛnlik/-kɛnllik,-wtqaanliq/-iwttqanliq/-uwwtqanliq/-ywtqanliq,-iɖi᧱nliq/-jɖiᤋnliq构成。如:jzʁnnliq(写了),jeeziwtqnliq(正在写),jziɖiʁnliq(将要写

8、)1.2.4主体动名词主体动名词是执行该动作的主主体的称名形式。其构成方式式是在动词词干后附加-ʁuʧi/-qu᩻i/-gyʧi/-kyyʧi。如:qilʁuʧi(做的人),kɛlgyʧi(来的人)综上所述,称名动名词词、表愿动名词、时态动名词词和主体动名词都是我们学习习上要掌握的四大类动名词,也是目前最受普遍认可的动动名词。2汉族学生在使用用维吾尔语动名词时所出现的的偏误本文所指的“偏误”是指汉族学生在使用维吾尔尔语动名词时所出现的偏误,即指他们由于维吾尔语动名名词掌握的不好而产生的的一种规律性的错误

9、。 “偏误分析”就是把汉族学生生学习维吾尔语动名词产生的的偏误作为分析研究对象,找找出偏误,分析造成偏误的原原因。在借鉴前人的基础上上,我对收集到的资料进行了了仔细的筛选,剔除了那些属属于失误的错误,留下那些反反复出现、呈规律性的错误,即偏误,并进行了分类和分分析。下列是偏误用例的统计计表:维吾尔语动名词偏误误类型及偏误用例统计表(调调查问卷101份)类别偏误类型有效试卷(份)句子示例(本文)偏误的出出错率()1遗漏遗漏动名词的宾格附加成分88例1、259遗漏动名词的向格附加成分分84例3、449遗漏动名词的从格附加成成分94例5、6533遗漏动名词的领有格附附加成分86例7、835遗漏动名词

10、的从属属性人称形式80例9、10、11662误用称名动名词误用作副副动词81例12、133、14、15、162223误代主体动名名词(ʁuʧi)误代成动词词词干后加ʧi的形式82例17722时态动名词误代代成形动词79例18204错序与动动名词相结合的情态形容词的的错序90例192995回避回避动名名词过去时的时态变化855例20、2174回避动名词现在时的时态变变化77例22、2379回避动名词将来时时的时态变化84例244、2576通过对试试卷上所得数据的归纳总结和和分析,我们可以发现,偏误误类型共分为五大类,出现错错误率最高的是回避动名词的的时态占总数的79

11、%,其次次是遗漏动名词的附加成分占占66,语序的使用不不当占29,误用动名名词和误代动名词各占222。2.1偏误类型与分分析2.1.1遗漏偏误遗漏偏误指由于在词语或句句子中遗漏了某个或某几个成成分导致的偏误。汉族学生在在使用维吾尔语动名词的过程程中往往会犯这种错误,就是是遗漏了与动名词相呼应的成成分而造成了语义残缺,这一一部分的呼应成分并不是动名名词本身,是与动名词相呼应应的成分。我们可以看到每道道题都有两个句子,前一句带带*号的是错误的例句,后一一句是正确的例句,句中都有有动名词,打方括号中的是缺缺少与动名词相呼应的成分,一旦缺少了方括号中的成分分,就显得句子的语义不完整整。如下:2.1.1

12、.11遗漏动名词的宾语附加成分分1.*silᝳrniŋkeliʃiŋlrqrʃilimɛn.(我欢迎迎你们来。)正:sillɛrniഃkeliᤫiŋlrr niqrrʃilimmɛn.2.*jeziʃjzɖi,birqnᨗɛjʃijzzmiɖi.(他写是写了,但写得不怎怎么好。)正:jeziiʃ niijzɖi,birqnnʧɛjʃijzmiɖii.

13、分析:例1中,考察察的是ʃ动名名词做句子成分时的用法,ʃ动名词在句中中的作用与名词相同,具有有人称、数或格的变化形式,可以在句子中充当主语、表表语、宾语、定语和状语。句句子里的keliᤫiŋlrr是已经名词化了,具有名名词功能,silᝳrniŋkeliʃiŋlr与宾格格ni结合,正好充当了了宾语,所以前面必须加ni才显得语义完整。例2中,是称名动名词的一一种固定用法,即动名词后以以宾格形式(其后一般还可以以结合语气词ʁu-),与该动词的变变位形式重叠,表示一种让步步意义。句中的jeziʃ加宾格nii与自身的

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