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1、脱脱,包拯,展示目标 1.了解包拯的生平事迹及作者的基本情况。 2.整体把握课文的内容，积累文言词汇。 3.掌握有关阅读传记的知识和技能。 4.学习包拯公正清廉、秉公执法、爱国尽职的品德。,作家及文体简介,脱脱（13141355），元代史学家。蔑里乞氏，字大用。顺帝至元六年(1340)发动政变驱逐专权横暴的伯颜。次年任丞相，恢复科举，治理黄河，主修宋、辽、金三史。在镇压农民起义中被弹劾撤职流放，不久被毒死。 本文选自宋史包拯传，“传”是正史的重要组成部分，史学家司马迁首创纪传体史书编写体例，一般说来，“传”主要叙述传主的生卒、地位、职官、生平事迹等内容。,导学一：走近包拯 包拯（公元99910
2、62年）字希仁，庐州府合肥（今肥东县）人，宋代著名的清官，以刚正廉洁、执法严峻、不畏权贵著称。文题交代了文章的对象，直接、简洁。他28岁中进士，曾先后任天长、端州、开封等知县、知府，出使过契丹，还在刑部、兵部任过职，最后做到枢密副使，成为朝廷的宰辅，死后追赠礼部尚书，谥孝肃。他当过的大章阁待制和龙图阁直学士使他有了“包待制”“包龙图”的雅称。老百姓更喜欢直呼“包公”。,初读课文，注意下面字的读音,鬻 砚 契 峭 敦 徙 惮 讼 敦 茔,（y）,(yn),(q),(qio),(dn),（x）,（dn）,（sng ）,导学三：课前测标,(dn),(yng),朗读课文，疏通文意,包拯字希仁，庐州合肥
3、人也。知天长 县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第 归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯 曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。,主持，掌管,告状,但，只管,卖,不久,为什么,又，再,连词，表顺承,用于句末,表判断语气,的(人),是”为何”的倒装,代词,指牛主人,包拯字希仁，是庐州合肥（今安徽合肥）人。当天长县知县。有个盗贼割了别人家耕牛的舌头，牛主人来到（县衙）告状。包拯说：“（你）只管回家去，杀了牛卖了它。”不久又有一人来到（县衙）告别人私自宰杀耕牛，包拯说：“你为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告他的状？”这个盗贼感到很震惊，也很服气。,译文,徙知端州，迁殿中丞。端土产 砚，前守缘贡，率
4、取数十倍以遗 权贵。拯命制者才足贡数，岁满 不持一砚归。,升迁,转到,趁着进贡,大都,赠送,仅仅,满足,掌管,来,拿,回家,（包拯）转到端州当知府，升为殿中丞。端州出产砚台，此前的知府趁着进贡大都敛取是贡数几十倍的砚台，来赠送给当朝权贵。包拯命令制造的砚台仅仅满足贡数，当政满一年没拿一方砚台回家。,译文,去使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州 新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事 耶？”拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事 何必开便门哉？”其人遂无以对。,最近,就,刺探,疑问词，吗、呢,曾经,那,便,命令,出使,引诱,叛徒,用来,也,语气词,回答,语气词,呢,（包拯）出使契丹，契丹命令典客对包拯说：“（你们
5、国家的）雄州城最近开了便门，就是想引诱我国的叛徒，以便刺探边疆的情报吧？”包拯说：“（你们国家的）涿州城曾经也开过便门，刺探边疆的情报为何一定要开便门呢？”那个人便无言以对了。,译文,召权知开封府，迁右司郎中，拯立朝刚毅，贵戚宦官为之 敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦 知其名，呼曰：“包侍制”。京师为之语曰：“关节不到， 有阎罗包。”旧制凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，得至 前陈曲直，吏不敢欺。,暂时,在朝廷上,畏惧,把,小孩,叫,直接,到，往,是非,欺瞒,召令,因为,代包拯,黄河水清, 喻不可能发生的事,因为这,能够,跟前,陈述,制度,（包拯被朝廷）召令暂时代理开封府尹，升为
6、右司郎中。包拯在朝廷为人刚强检疫，贵戚宦官因此而大为收敛，听说的人都很害怕他。人们把包拯笑比做黄河水清（一样极难发生的事情）。小孩儿和妇女，也知道他的名声，叫他“包待制”。京城里的人因此说：“（暗中行贿）疏不通关系（的人），有阎罗王和包老头。”按旧规矩，凡是诉讼都不能直接到官署（递交状子）。包拯打开官署正门，使告状的人能够到跟前陈述是非，办事小吏因此不敢欺瞒。,译文,拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚疾恶，而未尝不推 以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书， 故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服 、器用、饮食如布衣时。 尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死 不得葬大茔中。不从吾志，非
7、吾子吾孙也。”,严峻刚直,憎恶，讨厌,追求,推行，施行,随便，随意,信,平时，平常,断绝,指平民，老百姓,曾经,指家族墓地,意志,听从,诚实厚道,但是,虚假的,取悦,亲戚,当官从政,贪赃枉法,不是,包拯性情严峻刚直，憎恶办事小吏苛杂刻薄，务求忠诚厚道，虽然非常憎恨厌恶，但从来没有不施行忠恕之道的。（他）跟人交往不随意附和，不以巧言令色取悦人，平常没有私人信件，连朋友、亲戚也断绝往来。虽然地位高贵，但（穿的）衣服、（用的）器物、（吃的）饮食跟当百姓时一样。（他）曾经说：“后代子孙当官从政，假若贪赃枉法，不得放回老家，死了不得葬入家族墓地。假若不听从的意志，就不是我的子孙。”,译文,第一段写了件什
8、么事？表现了包拯的什么性格？在写法上有何特点？,任知县时破获的一起割他人牛舌案。 为官机智。 运用语言描写体现人物性格。 “第归，杀而鬻之”表现出包拯成竹在胸； “何为割牛舌而又告之”写他看穿盗贼伎俩，并先发制人，使其惊恐万分，顺利破案。,第二段写了什么事？体现了包拯怎样的性格？和第一段比较，本段有何特点？,写他在端州任职期间严格控制上贡端砚的数量，没有接受过任何的馈赠。 为官廉洁。 写得比较概括。,第三段写了件什么事？体现了包拯怎样的性格？与前两段相比，本段有何特点？,写他奉命出使契丹，驳倒契丹的荒谬论点。 巧言善辩，不辱使命。 写法上与第一段相同，描写具体，通过人物语言突出人物性格。,四、
9、五两段分别写了什么内容？表现了包拯怎样的特点？,第四段：写人们对他的看法和评价。 第五段：写他为官刚直不阿，不巧言令色，对亲人朋友不结党营私，在生活上从不奢侈，保持朴素之风，最后写他对后世子孙的训诫。 为官刚正、执法严峻、克己奉公。,总结包拯性格特点,（1）为官机智 （2）为官廉洁 （3）巧言善辩、不辱使命 （4）为官刚正、执法严峻 （5）克己奉公,纵观全文，看一看作者在结构安排和表现方法上有什么特点？ 结构：课文分五段，每段重点写包拯的一个特点，内容有详有略。 表现方法：从不同的角度刻画人物鲜明性格 正面描写： 侧面描写： 概括描写： 具体描写： 行文活泼、相互配合，富于变化,出自本文的成语
10、有哪些，请解释出来。,妇孺皆知 笑比河清,形容态度严肃，难见笑容。,妇女、小孩儿全都知道。 指众所周知。,达标检测,1、课文共有个段落，分别记叙了割牛舌案、 、 、公开审案、平日为人几方面，其中 、 段记叙较具体 、 、 段记叙较 概括。第 、 、 、 段主要用了正面描写，第_段穿插了侧面描写。,4,进贡研台,出使契丹,1,3,2,4,5,1,2,3,5,2翻译下列句子。 (1)拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 (2)京师为之语日：“关节不到，有阎罗包老。” 3把包拯比作什么?为什么?(用自己的话),译：包拯命令制造的砚台仅仅满足贡数， 当政满一年没拿一方砚台回家。,译：京城里的人因此说：“
11、（暗中行贿）疏不通 关系（的人），有阎罗王和包老头。”,把包拯比作阎罗，因为他为官清正，暗中行贿串通关系的事没法进行。,1、历史上的清官很多，你知道历史上有哪些清官吗？说一说他们的事迹。,导学四：拓展延伸,于成龙，字北溟，在二十多年的宦海生涯中，他关心百姓疾苦，敢于为民请命，生活清苦，廉政勤政，深受百姓爱戴和康熙皇帝赞誉，三次被举“卓异”，成为清初廉政官员的典范。康熙二十三（1684），于成龙在两江总督任上病逝，江南民众“巷哭罢市，绘像祀之”。康熙亲撰碑文，称他为“天下廉吏第一”。作为封建官吏，于成龙的思想道德、人生信条固然有着历史的局限性，但他清正廉明、关怀民众的事迹，到今天仍有着重要的借鉴
12、和教育意义。,西门豹，春秋战国时期魏国人。当时邺地是魏都的重要门户，且是战略要地，但天灾人祸不断，民不聊生。魏王特派西门豹担任邺县令，治理邺地。西门豹到邺地后，微服私访，询查百姓疾苦，利用“河伯娶媳妇”事件，智惩三老、廷椽和巫婆，用事实教育百姓，破除迷信。同时，修建漳河十二渠，治理漳河水患，发展农业生产，使邺地百姓逐步富庶起来。西门豹为官一生，清正廉明，造福百姓，死后，邺地百姓专门为他在漳水边建造了祠堂，四季供奉。,狄仁杰（公元607700），字怀英，唐朝并州太原（今山西太原市西南）人，应试明经科（唐代科举制度中科目之一），从而步入仕途。从政后，经历了唐高宗与武则天两个时代。初任并州都督府法曹
13、，转大理丞，改任侍御史，历任宁州、豫州刺史、地官侍郎等职。狄仁杰为官，如老子所言“圣人无常心，以百姓心为心“，为了拯救无辜，敢于拂逆君主之意，始终保持体恤百姓、不畏权势的本色，始终是居届堂之上，以民为忧，后人称之为“唐室砥柱“。他任掌管刑法的大理丞，到任一年，便处理了前任遗留下来的17000多件案子，其中没有一人再上诉伸冤，其处事公正可见一斑，后人据此编出了许多精彩的传奇故事，连荷兰也有人以此为题材，编了一本大唐狄仁杰断案传奇。,2、学了这篇文章，你有何感触?结合社会现状描绘你心中“好”官的形象，并谈谈你打算如何做人如何去走好自己的人生道路?(请就此命题，谈谈你自己的认识，可以讨论后再写),包拯,办案机智,为官廉洁,巧言善辩,执法严峻,克己奉公,正面描写,侧面描写,正面描写,刚正廉洁,执法严峻,不畏权贵,克己奉公,补标,1、课后练习一。 2、练习册,
