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1、八年级人教版物理下学期 实验探究题复习 单位:广西南宁市隆安县南圩镇初级中学 执教者:农世实 要求掌握的实验 一、探究重力大小跟质量的关系 二、探究阻力对物体运动的影响 三、探究二力平衡条件 四、探究影响滑动摩擦力大小的因 素 五、探究影响压力作用大小的因素 六、探究液体压强跟什么因素有关 要求掌握的实验 七、探究浮力的大小跟那些因素有关 八、探究浮力大小跟排开液体所受浮力 大小关系 九、探究物体动能跟那些因素有关 十、探究杠杆平衡条件 十一、测量滑轮组机械效率 十二、测量斜面机械效率 实验一 1. 实验所需的测量工具（弹簧测力计和天平） 2. 弹簧测力计的读数（弹簧测力计的读数即物 体所受重
2、力大小） 3. 根据表格数据画Gm图像 4. 实验数据分析 探究重力的大小跟质量的关系 5. 实验结论总结 6. 多次测量目的（使实验结果具有 普遍性） 实验结论：物体所受的重力的大小 跟物体的质量成正比，其比值为定 值 例 在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照 图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受 到的重力，并记录在下面的表格中. （1）把表格中的空格填写完整； 质量m/g100200300500 重力G/N12345 400 （2）图甲中弹簧测力计的示数为_N；2 （3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力 与质量的关系图像； （4）由此可知物体所受的重力跟
3、质量成_.正比 质量m/g100200300400500 重力G/N12345 1. 实验时使小车从同一高度由静止自由滑下（使小 车到达水平面时的速度相同，方便观察实验效果） 2. 改变水平面上的材料（通过改变接触面的粗糙程 度来改变阻力的大小） 3. 小车运动到斜面底端后能继续运动的原因（小车 具有惯性） 阻力对物体运动的影响 实验二 4. 小车在水平面停下来的原因（受摩擦力 的作用） 5. 机械能及其转化 6. 转换法的应用 7. 实验推理 例:用如图所示的装置研究“阻力对物体运动的影响” 实验. （1）实验时，让小车从斜面_高度滑下.目的是使小 车到达水平面时具有相同的初速度. （2）如
4、图所示的三种情况，小车在_表面滑行时运 动状态最容易改变. （3）结论:表面越光滑，小车运动的距离越远，说明小 车受到的阻力越_，速度减小得越_.推理：如果 运动物体不受力，它将做_. 同一 毛巾 小慢 匀速直线运动 探究二力平衡的条件 1. 选择小车或卡片比木块好的原因（减小摩擦力 对实验的影响而且卡片不考虑自重） 2. 选择静止作为研究状态（因为运动状态不好控 制） 3. 定滑轮的作用（减小摩擦力，改变力的方向 实验三 4. 水平面的要求（光滑，保证木块在水平面方 向上不受摩擦力的作用） 5. 控制变量法的应用 （1）探究平衡的两个力是否在同一直线上，必 须保持研究物体两端所受力相同，方向
5、相反，通 过扭转研究物体的角度来判断，看小车是否处于 静止状态 （2）探究平衡的两个力的大小相等，必须保持平 衡的两个力作用在同一物体上，且两个力的方向相 反，分别改变两个力的大小，观察小车能否处于静 止状态. 例:在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同 学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的 实验装置如图乙所示. （1）当物体处于静止状态或_状态时， 它受到的力是相互平衡的. （2）这两个实验装置中，你认为装置_（选填“甲 ”或“乙”）更科学. （3）在装置乙中，将小车在水平方向上旋转一定角 度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两 个力必须作用在同一_（选填“物体”或“直线”）
6、上 ，物体才能平衡. 匀速直线运动 乙 直线 （1）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用 了定滑轮能够_的特性，并通过调整 砝码质量来改变F1和F2的大小. （2）实验时，应该把小车放在_（选填“光滑” 或“粗糙”）的水平桌面上，实验时是根据小车_ _的现象来判断F1、F2是否平衡. 改变力的方向 光滑 是否静止 （3）实验中改变砝码的个数，是为了研究 _对物体平衡的影响. （4）探究平衡的两个力作用在同一个物体上时， 若剪断小车左边的绳子，小车_（选填“能”或“ 不能”）处于静止状态；若两端的绳子同时被剪断 ，小车将处于_状态. 力的大小 不能 静止 1.转换法的应用 2. 弹簧测力计的使
7、用与读数 3. 控制变量法的应用 （1）探究滑动摩擦力的大小与压力大小的 关系，必须保持接触面粗糙程度不变，改变 压力的大小 研究影响滑动摩擦力大小的因素 实验四 （2）探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的 关系，必须保持压力的大小不变，改变接触面的粗 糙程度 4. 摩擦力大小的判断 5. 实验数据分析 6. 实验评估及改进 实验结论：滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触 面的粗糙程度有关，与接触面积无关，即压力越大 ，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大. 例:为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”.小 明设计了如图（1）所示的实验. （1）实验过程中，弹簧测力计_（选填“必须”或“ 不必”）
8、沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时 ，滑动摩擦力的大小_（选填“大于”、“等于”或“ 小于”）弹簧测力计的示数. （2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_（选 填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）. 必须 等于 丁 （3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小 与_有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩 擦力大小与_有关.（均选填“压力” 或“接触面粗糙程度”） （4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示 数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论： 滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为 他的结论是_（选填“正确”或“错误”）的. 压力 接触面粗糙程度 错误 （5）小明对实验装
9、置进行改动.如图（2）所示， 重复实验发现效果更好.实验中，小明_（ 选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板. 不一定 （1）在图甲的实验中，如果把拉力增大，则这时木 块受到的摩擦力大小_（选填“增大”、“不变”或“ 减小”）. （2）如果用图（3）所示的方法拉木块，木块受到的 摩擦力相对于水平拉力_（选填“变大”、“不变”或 “变小”），而弹簧测力计的示数_（选填“大于”、 “等于”或“小于”）物体受到的摩擦力. 不变 变小 大于 探究影响压力作用效果的因素 1. 选用海绵的原因（便于观察实验现象） 2. 力的作用效果 3. 转换法的应用（压力的作用效果通过海绵的凹陷程度 体现） 实验五
10、 4. 控制变量法的应用 （1）探究压力的作用效果与受力面积的关系时，控 制压力大小不变，改变受力面积的大小 （2）探究压力的作用效果与压力大小的关系时，控 制受力面积不变，改变压力大小 5. 实验结论的总结 6. 判断实际生活中增大减小压强的实例 例:在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中 利用了三个相同的瓶子、水和海绵，如图所示. （1）实验中通过观察_来比较压 力的作用效果. （2）比较_两图可知，压力一定时，受力面 积越小，压力的作用效果越明显. （3）比较a、c两图，可知_ _. （4）该实验中用到的研究物理问题的方法有 _和转换法. 海绵的凹陷程度 a、b 在接触面积相同时，压
11、力 控制变量法 越大，压力的作用效果就越明显 （1）实验选用海绵是因为_. （2）小明根据生活经验，又提出了压力的作用效果 可能和受力物体的材料有关，你认为他提出这个猜想 的依据是_ _. 便于观察实验现象 受力物体材料不同，压力的作用 效果也不同 例:在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： （1）实验中，探究液体压强的工具是_. U形气压计 实验六 探究液体压强跟什么因素有关 （2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛 液体的容器形状_（选填“有关”或“无关”）. （3）甲、乙两图是探究液体压强与深度关系，结论是 :_. （4）要探究液体压强与密度的关系，应选用_ 两图进行对比
12、. （5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度， 使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两 玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深 度处，液体向各个方向的压强大小_. 无关 液体的压强随深度的增加而增大 乙、丙 相等 （1） 如图所示，气压计是通过U型管中液面的 _来反映被测压强大小的. （2） 使用前应检查装置是否漏气，方法是用手 轻轻按压几下橡皮膜，如果U型管中的液体能灵 活升降，则说明装置_（选填“漏气”或“ 不漏气”）. （3）在检查装置时发现U型管中的液面不平，接 下来的操作是_. 高度差 不漏气 拆除橡皮管再重新安装 1. 弹簧测力计的读数 2. 用称重法计算浮力
13、 3. 控制变量法的应用 （1）探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，控 制液体的密度相同，改变物体浸入液体中的体积 探究浮力的大小跟哪些因素有关 实验七 （2）探究浮力大小与液体的密度的关系，控制物体 排开液体的体积相同，改变液体密度 4. 阿基米德原理的相关计算（体积、密度） 5. F浮-h图像的分析及相关计算 6. 实验数据分析 7. 实验结论的总结 8. 选用了不同液体进行多次实验的目的（一次实验 具有偶然性，多次实验更为严密） 实验结论：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸 在液体中的体积、液体的密度有关，物体浸在液体 中的体积越大，液体的密度越大，物体所受的浮力 就越大 例 “探究浮
14、力的大小跟哪些因素有关”的实验时，小丽 提出如下猜想： 猜想一：浮力的大小跟物体排开液体的体积有关； 猜想二：浮力的大小跟液体的密度有关； 猜想三：浮力的大小跟物体的密度有关. （1）小丽用重为3.2 N的物体A做了如图甲、乙、丙所示 的实验.该实验验证了猜想_是正确的，可得出：在同 种液体中，物体排开液体的体积越大，受到的浮力 _.实验中，物体A浸没时受到的浮力为_N，方向 _. 一 越大 2.2 竖直向上 分析比较表中数据和图甲、乙、丙实验中_ （选填“甲”、“乙”或“丙”）的数据可知：浮力的大 小与液体的密度_. 液体 种类 物体A在液体中的 状态 弹簧测力计 的示数/N 物体受到 的浮力/N 酒精浸没1.41.8 盐水浸没0.82.4 （2）下表是小丽验证猜想二时收集的实验数据： 丙 有关 （3）为验证猜想三，小丽选用了与物体密度不同的 物体进行实验.她将物体逐渐浸入水中，容器中的 水面上升至图示位置时，发现棉线松弛，弹簧测力 计示数变为0，如图丁所示.取出物体后，小丽又将 物体缓慢浸入水中，她在水面上升到_（选填“ 点之上”、“点”或“点之下”）位置时，读取弹簧测 力计的示数，这样做是为了控制_ 相同， 以便判断浮力的大小与物体的密度是否有关. O点 排开液体的体积 （1）小丽猜想浮力还可能与物体浸没在液体中 的深度有关，要验证这一猜想，一种简单的方法 是：_
