《（2016年秋季版）吉林省通化市七年级语文下册 第三单元 写作指导《抓住细节》导学案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2016年秋季版）吉林省通化市七年级语文下册 第三单元 写作指导《抓住细节》导学案 新人教版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、抓住细节写作指导导学目标抓住细节写作指导。重点体会细节描写的好处，并学会运用细节描写。难点学会运用细节描写课型写作指导课课时1课时环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及对策研习教师写作指导1.修改作文。2. 的那一刻。3.照片里的故事1.细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。想一想学过的课文或读过的书中，有哪些细节描写让你印象深刻。试着写出一两个，不用太长的文字，几句话就可以。2.抓住细节要注意哪些？1.出示问题引导，组织学生交流讨论2.在讨论的基础上，引导学生总结抓住细节要注意几点：真实典型生动1、 畅谈自己对细节的认识，举例。2、思
2、考，然后回答细节描写的作用。3、静听作文导写，准备写作文预设问题：对于作文要求有的学生会有为难情绪。解决对策：教师需对作文要求进行解读，让学生明确哪些要求是针对自己的。预设问题：对于切入点有的学生可能无从下手。解决对策：需要教师先抛砖引玉，做示范，进行指导。精习学生自主写作学生自拟题目，自选角度进行写作教师巡视学生写作情况，并对个别学生进行指导，选择一个更好的切入点，学生围绕审题、立意、选材、谋篇等多方面、多角度思考、提炼。进行写作。预设问题：在写作的时候个别学生的作文不符合作文要求。解决对策：教师在巡视过程中及时作出指导。时习 将未完成的作文写完。板书设计抓住细节真实典型生动教学反 思任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低1
