《（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 9《朋友》教案 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 9《朋友》教案 北师大版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、冬冬读课文单元要点提示 1、熟读课文，讨论交流问题，在阅读过程中体会友情的美好和可贵，知道要尊重、关心、帮助朋友。2、能正确、流利地读课文。3、愿意主动识字，认字28个。继续联系综合运用多种方法识字。认识偏旁走之儿和双人旁，练习运用学过的偏旁知识分析字形，了解字义。通过组词语初步分辨多音字“干、好、背”。4、会写14个字。能按笔顺写字，写得正确、端正。继续培养学生揣摩字形的习惯。5、学习正确使用“再、也、又”。6、学习用比较的方法学习，学习朋友的长处和优点，从中获得激励。课时精练1、看拼音写词语k wn lo sh qn zu ( ) ( ) ( )tn xu zh l xio le ( )
2、( ) ( )bin bn zhun水（ ） （ ）天 （ ）动u mi jin （ ）来 （ ）天 （ ）故事2、读一读，想一想，填一填。（1）. 这 边 连 过这几个字都有 旁。“辶”是 笔写成的。（2）. 请 课 读 讲这几个字都有 旁。“讠”是 笔写成的。3、选字填空。 再 也 又（1）. 他是一个好孩子，我 是好孩子。（2）. 第一次没唱好，我 唱了一遍。（3）. 我 也不说谎了。4、 多音字组词。 ho( ) bi( ) n( )好 背 干 ho( ) bi( ) n( )5、请你把下面的词语连成一句通顺的话。（1）. 故事 给 岸上 青蛙 在 讲 小鱼 的 。（2）. 傍晚 我
3、钢琴 每天 都 练 。6、把句子补充完整。（1）.小鱼在 。（2）.小鱼高兴地 。日积月累1、词语积累：喜欢 勇气 响亮 鼓掌 池塘 遇到 好奇 连连 从此 打招呼2、读书名言。 读书破万卷，下笔如有神。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。读书要三到：心到、眼到、口到。方法指导1、自读课文冬冬读课文，说一说课文讲了个什么故事，并完成下列练习。探究点：当冬冬读不下去的时候，丁丁是怎样帮助冬冬的？他为什么这样做？2、自读第五-七自然段，完成下列探究点：青蛙怎样帮助小鱼了解岸上的事情？你还有什么办法？学习有感情地朗读课文。知识链接李白与汪伦的故事唐朝有一个村子，村子里有一个人名叫汪伦。他听说李白很有才华
4、，就想让李白到他们那里住一段时间。于是，他给李白写了一封信。信上说：我们这里有万家酒店。 李白一听有点心动，心想：“呀！他们那里有万家酒店，可够我喝的了”。这时，他看到信下面还有一行字：我们这里有十里桃花，请您来住一住吧。李白一看，又想：“呀！他们那里有十里桃花，我还可以赏花呢”。 李白决心一定，就乘船去汪伦的村子了。可是到村子一看，什么也没有，只是一个平静的小村庄。 他找到汪伦问道：“你信上说的万家酒店在哪里呀？”。 汪伦笑着把李白引到一个酒店前说：“您看这不就是万家酒店吗？”。 李白一看，那家酒店的招牌上写着“万家酒店”，原来这家酒店的主人姓万，所以叫万家酒店。 李白又问道：“那你说的十里
5、桃花在哪里呀？”。 汪伦说：“我们先散散步，一会儿你就知道了”。 他们走了十里地，每走一里汪伦都问：“你能闻到花香吗？”。 李白说：“能”。 汪伦又说：“十里地都有桃花的香气，这不就等于十里桃花吗？”。 李白一听，心里想：“这个人很聪明，我还是在这里住一住吧”，于是他就住了下来。 期间李白和汪伦一起聊天、作诗，过得非常开心。 好景不长，李白总不能一直住在这里。这天他要走了，临走前，李白送汪伦一首诗。诗词如下：赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 冬冬读课文、池塘边的叫声答案解析1、看拼音写词语k wn lo sh qn zu ( 课文 ) ( 老师
6、) ( 请坐 )tn xu zh l xio le ( 同学 ) ( 这里 ) ( 笑了)bin bn zhun水（边 ） （ 半 ）天 （转 ）动u mi jin （ 过）来 （每 ）天 （ 讲）故事2、读一读，想一想，填一填。（1）. 这 边 连 过这几个字都有 辶 旁。“辶”是 三 笔写成的。（2）. 请 课 读 讲这几个字都有 讠 旁。“讠”是 二 笔写成的。3、选字填空。（1）. 他是一个好孩子，我 也 是好孩子。（2）. 第一次没唱好，我 又 唱了一遍。（3）. 我 再 也不说谎了。4、 多音字组词。 ho( 好人) bi( 背着) n( 干净 )好 背 干ho(好学 ) bi( 后背) n( 干活 )5、请你把下面的词语连成一句通顺的话。（1）青蛙在给小鱼讲岸上的故事。（2）我每天傍晚都练钢琴。6、把句子补充完整。（1）.小鱼在 水里游来游去 。（2）.小鱼高兴地 游到青蛙身边 。任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低3
