神经生物学研究生培养计划

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1、<p>&lt;p&gt;&amp;lt;p&amp;gt;&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;华南师范大学学术型硕士研究生培养方案院(系)名称生命科学学院研 究 方 向学科专业神经生物学1神经生理学2鸟鸣神经生物学学 制3年3离子通道与信号转导4脑高级功能与药物研究培养目标:培养面向现代化,面向世界,面向未来,德、智、体全面发展,具有坚实理论基础,知识面宽,适应性广,理论与实践相结合,具备独立开展工作及解决问题的能力的高级专门人才。培养的主要内容(方式、方法和要求):1采用导师个人负责与指导组集体培养相结合的方式2学位课

2、程学习与学位论文并重3理论知识的掌握与实验技术技能的具备相结合的培养要求4在教师指引下,以自学为主,采用课堂讲授、讨论、组会等相结合的教学方式5在导师指导下开展论文的科学研究工作,并积极参加各种学术交流活动 学术型研究生教学计划院(系)名称生命科学学院学科专业神经生物学类别课程名称学时学分主讲教师各学期教学安排考查考试一二三四五六公共必修课外 国 语904政治理论743学科基础课细胞分子生物学Cell and Molecular Biology543冯启理等分子生物学研究技术Technology of molecular Biology543郑思春等专业必修课神经生物学进展Progress i

3、n Neurobiology543导师组高级神经生物学 Advanced neural biology543导师组高级生理学 Advanced Physiology543导师组选修课程鸟鸣神经生物学Birdsong neurobiology362李东风学习与记忆Learning and Memory362肖鹏离子通道与信号转导Ion channels and signal transduction362龙程神经生物学实验技术The experimental technique of Neurobiology362导师组专业英语(英文写作)Professional English (Englis

4、h Writing)362李海航等生物统计学Biostatistics362何风华文献综述(组会) 1导师学术报告(组会)1导师科研实践能力训练2导师学 位 论 文导师*“各学期教学安排”、“考查”和“考试”栏目里用“”来表示。神经生物学专业学术型研究生必读文献主要书目和期刊目录序号文献名称作者或出版社文献类别1神经科学原理 韩济生主编北京医科大学出版社1999专著2神经科学-探索脑 王建军主译 高等教育出版社2006专著3神经元突触传递的细胞和分子生物学 盛祖杭上海科技出版社 2009专著4神经生物学 寿天德主编 高等教育出版社2006专著5神经生物学纲要 徐科主编科学出版社2000专著6神

5、经科学原理 第四版 Kandel 科学出版社 2004专著7认知神经科学原理和方法 马原野重庆出版社 2003专著8学习与记忆的神经生物学 韩太真主编 北医协和联合出版社1998专著9神经电生理学 王伯扬高等教育出版社 1991专著10神经电生理学实验 王伯扬高等教育出版社 1991专著11神经系统电生理学 陈宜张 1988上海科技出版社专著12鸟鸣神经生物学专业文献期刊文献13神经生物学专业文献期刊文献14Randall D, Burggren W, French K.:ECKERT-Animal Physiology-Mechanisms and Adaptations. (5th ed.

6、).W. H. Freeman and Company, 2001书籍15Textbook of Medical Physiology (11th ed)Elsevier Inc &amp;amp;amp;amp; 北京大学医学出版社 (影印), 2007书籍16Science (Journal)Highwire press期刊17Nature-Neuroscience (Journal)Nature Publishing Group期刊18Cell (Journal)Cell Press期刊19Neuron (Journal)Cell Press期刊20American Journa

7、l of Physiology (Journal)American Physiological Society期刊21Journal of Physiology (London) (Journal)The Physiological Society期刊22Comparative Biochemistry and Physiology (Journal)Elsevier期刊23Physiological Review (Journal)American Physiological Society期刊24Current Opinion in Neurobiology (Journal)Elsevi

8、er期刊25神经生物学实验原理与技术吕国蔚,李云庆 科学出版社, 2011书籍26认知神经科学葛詹尼加中国轻工业出版社2011书籍27脑与认知科学概论王志良北京邮电大学出版社,2011书籍鸟鸣神经生物学课程简明教学大纲课程名称鸟鸣神经生物学课程编号课程负责人李东风教学成员学时32学分2课程类别选修课授课方式讲授与讨论教学目的及要求系统掌握鸟鸣神经生物学基本原理和基础理论,为从事论文实验奠定基础。课程内容1 鸣禽的发声器官2 鸣唱控制系统3 发声感觉运动整合4 鸣唱与性激素5 鸣唱神经系统的可塑性考核方式综述论文参考书目1 鸟鸣行为神经生物学 Peter Marler 20052 专业文献阅读离

9、子通道与信号转导课程简明教学大纲课程名称离子通道与信号转导课程编号课程负责人龙程教学成员学时32学分2课程类别选修课授课方式讲授与讨论教学目的及要求通过讲授离子通道研究领域的最新知识、研究热点,引导研究生建立科学的思维方法,培养从事离子通道研究的兴趣,开展离子通道有关疾病的研究,服务社会。要求研究生掌握基本概念和基本理论,了解膜片钳技术和相关研究方法和研究思路。课程内容1. 细胞膜电学性质、离子通道的分子结构与功能2. Ca2+通道3. Na+通道4. K+通道 5. Cl-(阴离子)通道、配体门控的通道6. 细胞内Ca2+释放通道7. 离子通道疾病及其分子基础8. 膜片钳技术的理论考核方式综

10、述论文参考书目神经系统离子通道病, 张黎明, 科学出版社, 2008年, 465页实用膜片钳技术, 刘振伟 编著, 军事医科出版社, 2006年离子通道药理学, 杨宝峰 主编, 人民卫生出版社, 2005年膜片钳实验技术, 陈军, 电子书心肌细胞电生理学:离子通道,离子载体和离子流, 刘泰槰编著, 人民卫生出版社, 2005, 252页 细胞膜离子通道, 刘安西,陈守同编译, 中央民族学院出版社, 1990年离子通道与疾病, 张宗明, 裘法祖. 世界华人消化杂志, 2005, 13: 585-587Patch clamping: an introductory guide to patch c

11、lamp electrophysiology, Areles Molleman, 2003 - 175 pages (ebook)Patch-clamp applications and protocols?, Alan A. Boulton, Glen B. Baker, Wolfgang Walz - 1995 - 316 pagesElectrical properties of cells: patch clamp for biologists?, Louis J. DeFelice - 1997 - 244 pagesPatch-clamp analysis: advanced te

12、chniques?, Wolfgang Walz, Alan A. Boulton, Glen B. Baker - 2002 - 345 pagesIon channels: a practical approach?, Richard H. Ashley - 1995 - 302 pagesIon channels: molecules in action?, David J. Aidley, Peter R. Stanfield - 1996 - 307 pagesIntroduction to electrophysiological methods and instrumentati

13、on, Franklin Bretschneider, Jan R. De Weille - 2006 - 251 pagesThe ion channel factsbook: Voltage-gated channels?, Edward C. Conley, W. J. Brammar - 1999 - 860 pagesIon channels and genetic diseases?, David C. Dawson, Society of General Physiologists. Symposium, Raymond A. Frizzell - 1995 - 178 pagesLigand- and voltage-gated ion channels?, R. Alan North - 1995 - 349 pagesIon channels of excitable membranes?, Berti&amp;amp;lt;/p&amp;amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;/p&gt;</p>

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