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1、第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：“优秀大学生事迹报告会”团日活动策划书 第二篇：“大学生优秀事迹报告”团日活动策划书 第三篇：优秀大学生事迹报告会策划书 第四篇：大学生优秀团日活动策划书 第五篇：大学生敬老院团日活动策划书(优秀标准版) 更多相关范文 正文 第一篇：“优秀大学生事迹报告会”团日活动策划书 “优秀大学生事迹报告会”团日活动策划书 一、活动背景： 1.当前大学生综合能力素质仍较低。 2.“优秀大学生”小群体，通过此次活动激发人们积极乐观向上的
2、态度。 3.我校奖学金及国家奖学金的评定。 二、活动目的: 1.使同学明白什么是优秀的大学生 2.使同学明白如何成为一名优秀的大学生 3通过此次活动，激励激发同学们的青春激情，更加风发向前 4.对当前已评选的高校大学生的尊崇和渴望成为优秀大学生的向往 5.通过此次活动，希望达到全体同学更加积极向上，达到激励教育的目的. 6.对当前大学中还在盲目的同学们引导他们利用该标准给自己定位并努力通过这些方式做到合格、优秀的大学生 三、活动流程： 1.以“长江大学见义勇为事迹”展开主题 2.展示当前几个高校乃至教育部（国家）推选出的一些优秀大学生的事迹（4人座右） 3.全体参与互动
3、中全面探究： a什么是优秀大学生（所应具有的品质，不同角度分析） b如何成为一名优秀的大学生c通过榜样模范带动全体同学的努力。 4.小总结 四、最后总结 附：具体安排 1、活动时间：x月x日晚7:30到8:30 2、活动对象：工商管理系11级全体旅本班同学 3、主持人： 4、活动地点：xx教室 第二篇：“大学生优秀事迹报告”团日活动策划书 一、活动背景： 1.当前大学生综合能力素质仍较低。 2.“优(感谢访问好范文网wWw.haoWorD.COm)秀大学生”小群体，通过此次活动激发人们积极乐观向上的态度。 3.我校奖学金及国家奖学金的评定。 二、
4、活动目的: 1.使同学明白什么是优秀的大学生 2.使同学明白如何成为一名优秀的大学生 3通过此次活动，激励激发同学们的青春激情，更加风发向前 4.对当前已评选的高校大学生的尊崇和渴望成为优秀大学生的向往 5.通过此次活动，希望达到全体同学更加积极向上，达到激励教育的目的. 6.对当前大学中还在盲目的同学们引导他们利用该标准给自己定位并努力通过这些方式做到合格、优秀的大学生 三、活动流程： 1.以“长江大学见义勇为事迹”展开主题 2.展示当前几个高校乃至教育部（国家）推选出的一些优秀大学生的事迹（4人座右） 3.全体参与互动中全面探究： a什么是优秀大学生（所应具有的品质
5、，不同角度分析） b如何成为一名优秀的大学生c通过榜样模范带动全体同学的努力。 4.小总结 四、最后总结 附：具体安排 1、活动时间： 12月4日晚7:30到8:30 2、活动对象：工商管理系11级全体旅本班同学 3、主持人：xx 4、活动地点：521教室 第三篇：优秀大学生事迹报告会策划书 湖南农业大学 第四届“阳光校园” 之优秀大学生事迹报告会 策 划 书 二一二年四月 一、主办单位：湖南农业大学学生工作部 湖南农业大学学生资助管理中心 承办单位：湖南农业大学勤工助学会 二、活动时间：2014年4月24日—2014年5月17日 三、活动目的及背景： 为了
6、有效推进我校学风建设工作的进行，加强校园文化建设，强化我校大学生的思想政治教育，充分发挥引领作用，形成争先创优的良好氛围。此次优秀大学生事迹报告会将以贴近学生学习和生活的生动事例激发广大学生学习的积极性、主动性、创造性，优秀大学生的成长经历将充分展示我校教书育人的丰硕成果，也将为广大学子进行一次生动的典型示范，将教育和引导广大学生以先进为榜样，志存高远，立志成才，努力成为理想远大、信念坚定的新一代社会主义接班人。 四、活动主题： 以第四届“阳光校园”系列教育活动“励志”主题为主 五、活动对象及选手要求： 湖南农业大学全体全日制本专科在校学生，要求
7、品学兼优，事迹突出，积极向上，善于表达 六、活动流程： 1.初赛：4月24日—5月3日。由每个院进行初赛，分别选出一名本院的优秀事迹大学生，认真填写湖南农业大学第三届“优秀大学生事迹报告会”选手推荐表（见附件2），5月3日交至校勤工助学会办公室（芷兰宿舍9栋102）。 2.复赛：5月10日（周四）下午2:30学术报告厅。由评委进行综合评议，推选出6名选手参加湖南农业大学第三届“优秀大学生事迹报告会”决赛。 3.决赛暨“阳光校园”系列教育活动闭幕式：5月17日（周四）晚7:00学术报告厅。由评委进行综合评议，评选
8、出湖南农业大学第三届“优秀事迹大学生”一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个、优秀指导教师奖8个。 七、附表： 湖南农业大学第三届“优秀大学生事迹报告会”选手推荐表 第四篇：大学生优秀团日活动策划书 2014年10月07 “让心灵与身体同样健康成长”策划书 一、活动背景：面对强大的学习生活压力和激烈的就业竞争，学生的心理素质面临着巨大的挑战，健康全面的心理素质是大学生成长成才的基本要求。在10月10日世界精神卫生日来临之际，通过教育活动使同学们能排除消极的心理因素，珍惜生命，树立积极向上的人生态度。同时这也是构建平安校园的重要
9、保障，让我们共同创建阳光活力的校园。 二、活动内容： 1. 活动的目的；为了舒缓同学们紧张的学习气氛，丰富课余生活，以良好、积极的姿态迎 接即将到来的期中考试。 2. 时间：2014年10月25日下午2：00 地点： 3. 活动流程： 1）由团支书介绍心理健康知识。 2）组织同学们观看心理图片、做心理测试。 3）游戏一 猜数（三轮）：所有人围成两圈，任选一个人在纸上写一个数字，然后大家在1100间进行猜测。每猜一次，写数的人都会说“太大了”或“太小了”，范围缩小，最后猜中的人将成为受罚者，等待处罚。 游戏二 猜猜我是谁(10轮)：选出一位同学上台
10、表演，模仿班级的另一位异性同学，其余同学猜被模仿的对象。猜对次数最多的同学将获得奖品。模仿者的产生，可以是自我推荐；若无自愿者，就由击鼓传花产生。 游戏三 凌波微步：让同学们在草地上拉起许多没有规则但能让人穿过的绳子，告诉游戏一中的受罚者“不能碰绳子穿过去”，然后，把这些人的眼睛蒙住，再把绳子去掉，接下来，就看这些人的精彩表演吧！ 游戏四 贴牌游戏（三轮）：一人抽一张牌，贴在额头上。自己不许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。2最大，3最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、方块。此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，猜测自己牌点是不是最小的。如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。直到大家都不放弃时，亮牌，最小者受罚，最大者有奖。 4）对优胜者进行奖励，惩罚该受罚的同学。 惩罚方式：给每个同学分发一张小纸片，由同学们写上惩罚方式，但要注意强调方式的可执行性和合理性。叠起，放入黑袋子中，备用。轮到惩罚时，让受罚的同学从黑袋子中拿出一张纸条，由主持人大声地念出来，如该要求不违反社会道义，法则，要求合理，请受罚的同学必须按照纸上写的做。 5）主持人作总结，活动到此结束。 4. 相关工作安排： 1） *负责活动点的拍摄记录工作。 2） *和*准备一副扑克牌
