《辽宁省辽宁市辽阳县集美学校2018-2019学年高二生物下学期开学考试试题(含解析)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省辽宁市辽阳县集美学校2018-2019学年高二生物下学期开学考试试题(含解析)（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、辽宁省辽宁市辽阳县集美学校2018-2019学年高二生物下学期开学考试试题（含解析）1.如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是A. 甲、乙、丙、丁共同构成了人体细胞所生活的内环境B. 正常情况下，图示各部分的成分是稳定不变的，这依赖于神经体液一免疫调节C. 当人体蛋自质长期供应不足时，乙处的渗透压会降低D. 丁中CO2浓度不可能比甲中的高【答案】C【解析】【分析】细胞外液是人体细胞直接生活的环境，又叫内环境，由组织液、血浆和淋巴组成。据图分析，图中甲是血浆、乙是组织液、丙是淋巴、丁是细胞内液。【详解】根据以上分析已知，丁是细胞内液，不属于内环境，A错误；正常情况下，图示各部分的成分
2、不是稳定不变的，而是相对稳定，B错误；当人体蛋白质长期供应不足时，血浆渗透压降低，血浆中的水分进入组织液，进而引起乙（组织液）的渗透压降低，C正确；若丁是白细胞的细胞内液，其CO2浓度比血浆高，D错误。【点睛】解答本题的关键是识记人体体液的组成及各成分之间的关系，能准确判断图中甲、乙、丙和丁所代表的液体的名称，进而结合所学知识对各个选项作出准确的判断。2. 在健康人体的内环境中可发生的是A. 神经递质与受体结合B. 血红蛋白与氧结合C. ATP的合成与水解D. 抗体的合成与加工【答案】A【解析】内环境主要包括血浆、组织液和淋巴。突触前膜释放的神经递质，经组织液扩散至突触后膜，与突触后膜上的受体
3、结合，即神经递质与受体结合发生于组织液中，A项正确；血红蛋白与氧结合发生在红细胞能，B项错误；ATP的合成与水解发生在细胞内，C项错误；抗体的合成与加工发生在浆细胞内部，D项错误。【考点定位】内环境，兴奋在神经细胞间的传递、血液中氧的运输、ATP的合成与利用、抗体的合成与加工。3.下列关于人体内环境的叙述，正确的是A. 饮水不足，抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调B. 内环境是一个主要由H2PO4 /HPO4构成的缓冲体系C. 内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定时，机体达到稳D. 细胞内外液Na+、K+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础【答案】D【解析】【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌
4、握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】饮水不足，抗利尿激素分泌增加，促进水分的重吸收，进而维持内环境稳态，A错误；内环境是一个主要由NaHCO3/HCO3构成的缓冲体系，B错误；内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分及理化性质稳定时，机体达到稳态，C错误；神经纤维兴奋传导的基础是细胞内外液Na+、K+分布不均匀，D正确。4
5、.足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是()A. 长时间奔跑需要消耗大量糖原用于供能B. 大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌C. 在神经与肌肉的协调下起脚射门D. 在大脑皮层调控下球员相互配合【答案】B【解析】比赛中球员长时间奔跑需要消耗大量能量，此时糖原会分解用于供能，A正确；运动时大量出汗导致失水过多，内环境渗透压升高，会促进抗利尿激素分泌，B错误；在神经与肌肉的协调下起脚射门，C正确；在大脑皮层调控下球员相互配合，共同完成比赛，D正确。【考点定位】人体生命活动的调节5.图中曲线表示正常成年人血液中化学物质X随时间变化的情况,下列有
6、关叙述错误的（ ）A. 如果X代表血糖，在ab时段血糖浓度的升高主要是由于肝糖原分解，则bc的变化过程与血液中胰高血糖素的浓度升高有关B. 如果X代表抗利尿激素，cd时段肾小管和集合管细胞对水的通透性增大C. 如果X代表C02,cd时段，呼吸强度增加D. 如果X代表甲状腺激素，则分级调节过程可表示为下丘脑垂体甲状腺【答案】A【解析】试题分析：若X代表血糖浓度，则在ab时段血糖浓度的升高主要是由于食物中的糖类经消化吸收，此时对胰岛B细胞的刺激增强，引起胰岛素的分泌量增加，因此bc的变化过程与血液中胰岛素的浓度升高有关，A项错误；若X代表抗利尿激素，则当cd段抗利尿激素分泌增加时，促进肾小管、集合
7、管对水的重吸收作用增强，所以在该时间段内，肾小管和集合管细胞对水的通透性增大，B项正确；如果X代表CO2，cd时段CO2浓度增大，对呼吸中枢的刺激增强，导致呼吸强度增加，C项正确；下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，因此若X代表甲状腺激素，则分级调节过程可表示为下丘脑垂体甲状腺，D项正确。考点：本题考查甲状腺激素分泌的分级调节、水盐平衡调节、血糖调节、呼吸强度的调节的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些
8、生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。6. 与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（ ）A. 上自习课时边看书边记笔记B. 开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C. 叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D. 遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名【答案】C【解析】A、B、D都与语言中枢有关，属于人体的高级神经活动。叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起是非条件反射，是低级神经活动。7.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，错误的是（ ）A. 胰岛素是机体唯一能够降低血糖含量的激素，它的作用是既增加血糖的去路，又减少血糖的来源，从而使血糖含量降低B. 当血糖含量降低时，在相关神经的作用下
9、，肾上腺素和胰高血糖素分泌增加，从而增加血糖的来源，减少血糖的去路，从而使血糖含量升高C. 胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素不同，但是它们含有的基因是相同的D. 在血糖平衡的调节过程中，胰岛素与胰高血糖素的相互作用表现为拮抗作用【答案】B【解析】【分析】血糖平衡是神经和体液共同调节的结果，与血糖调节相关的激素主要是胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素和肾上腺素都使血糖水平升高，其中胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。【详解】胰岛素是人体
10、内唯一降低血糖的激素，其可以通过增加血糖的去路和减少增加血糖的来路来调节血糖浓度，使得血糖浓度降低到正常水平，A正确；当血糖含量降低时，在相关神经的作用下，肾上腺素和胰高血糖素分泌增加，增加血糖的来源，从而使血糖含量升高，但不能减少血糖的去路，B错误；胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素分别是胰高血糖素和胰岛素，两者来自于同一个受精卵的分裂分化，所以含有的基因是相同的，C正确；胰岛素具有降血糖的作用，胰高血糖素具有升血糖的作用，两者表现为拮抗关系，D正确。8.生长抑素（SS)是一种环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接抑制生长激素、促甲状腺激素等激素的分泌。下列分析错误的是A. 生长抑素的靶器官是垂体
11、B. 生长抑素可减缓动物的生长C. 生长抑素可抑制甲状腺的分泌D. 甲状腺激素可抑制生长抑素的分泌【答案】D【解析】【分析】根据题干信息分析，生长抑素（SS)是一种由下丘脑合成释放的环状多肽，其可直接抑制生长激素、促甲状腺激素等激素的分泌，说明其作用的靶细胞是垂体细胞。【详解】生长激素、促甲状腺激素都是由垂体细胞分泌的，而生长抑素可直接抑制生长激素、促甲状腺激素等激素的分泌，说明生长抑素的靶器官是垂体，A正确；生长抑素可以抑制生长激素的分泌，因此其可以减缓动物的生长，B正确；生长抑素可抑制促甲状腺激素的分泌，进而间接抑制甲状腺分泌甲状腺激素，但是题中无法说明甲状腺激素可以抑制生长抑素的分泌，C
12、正确、D错误。9.下列有关动物激素特点和作用的叙述，错误的是A. 激素由体液运输B. 激素作用于靶器官或靶细胞C. 激素为细胞提供能量或作催化剂D. 激素具有微量、高效的特点【答案】C【解析】【分析】激素调节指的是由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质对生命活动的调节；不同激素的化学本质不同，大部分是蛋白类，而性激素是固醇类；激素调节的三个特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。【详解】激素由内分泌器官分泌以后通过体液运输到靶器官和靶细胞，A正确；激素作用于靶器官和靶细胞，B正确；激素起到的是调节作用，不能提供能量，也不能作为催化剂，C错误；激素具有微量、高效的特点，D正确。10.
13、下列关于过敏反应的叙述正确的是( )A. 发生过敏反应的人.之前必定接受过同种过敏原的刺激B. 反应特点是发病迅速、反应强烈，但消退较慢C. T细胞是参与过敏反应的主要免疫细胞D. 过敏反应属于自身免疫病，一般会损伤组织【答案】A【解析】【分析】过敏原第一次进入人体后，人体内产生抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面；当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放组织胺等物质，引起毛细血管扩张，血管壁通透性增强，平滑肌收缩，腺体分泌增多等，引发各种过敏反应。过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不破坏组织细胞，不引起组织严重损伤；
14、有明显的遗传倾向和个体差异。【详解】过敏反应是已经免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应，说明发生过敏反应的人，之前必定接受过同种过敏原，A正确；过敏反应具有发病迅速，反应强烈，消退较快的特点，B错误；B细胞是参与过敏反应的主要免疫细胞，C错误；自身免疫疾病是将自身结构物质当作外来异物进行攻击，而过敏反应是相同的过敏原再次进入机体时引起的，一般不会损伤组织细胞，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解过敏反应的概念，理解过敏反应的成因，熟悉过敏反应与自身免疫病的区别。11.下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，相关描述正确的是A. 图中有3种细胞能够对病菌进行特异性识别B. 物质I具有
15、促进细胞D增殖分化的作用C. 物质I和物质都属于免疫活性物质D. 细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用【答案】C【解析】分析图示可知：A为吞噬细胞、B为T细胞、C为B细胞、D为浆细胞，物质I是淋巴因子，物质是抗体。T细胞和B细胞均能够对病菌进行特异性识别，吞噬细胞能够识别病菌，但没有特异性，浆细胞不能识别病菌，A项错误；淋巴因子能够促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，B项错误；淋巴因子和抗体都属于免疫活性物质，C项正确；T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用，B细胞仅在体液免疫中都发挥作用，D项错误。【点睛】本题以“免疫细胞之间相互作用的部分模式图示意图”为情境，综合考查学生对体液免疫和细胞免疫过程的理解和掌握情况。解答此类问题的前提是：需要熟记并理解体液免疫和细胞免疫过程，形成清晰的知识网络。12.下列关于免疫失调的说法正确的是A. 自身免疫病是机体对自身发生免疫反应而造成的，无传染性B. 艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病C. 因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命D. 艾滋病是由于HIV病毒侵入人体后，攻击B细胞，使人体免疫系统遭到破坏【答案】A【解析】【分析】免疫失调引起的疾病：（
