《高中数学(北师大版)必修五教案:11聚焦高考:数列2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学(北师大版)必修五教案:11聚焦高考:数列2(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、高考数学-数列一、选择题:1. (福建题3)设是公比为正数的等比数列,若,则数列前项的和为()ABCD【解析】 C易知2. (福建题3)设是等差数列,若,则数列前项的和为()ABCD【解析】 C前项和为3. (广东题2)记等差数列的前项和为,若,则()ABCD【解析】 D,故4. (广东题4)记等差数列的前项和为,若,则该数列的公差()ABCD【解析】 B5. (天津题4)若等差数列的前5项和,且,则()ABCD【解析】 B;,故公差,从而6. (浙江题6)已知是等比数列,则()A B C D【解析】 C;由条件先求得,知,取,便知选项C符合;或判断出所求是以为首项,为公比的等比数列的前项和,
2、故7. (全国题5)已知等差数列满足,则它的前10项的和()A138BC95D23【解析】 C;由8. (全国题7)已知等比数列满足,则()ABCD【解析】 A;,于是,9. (北京题6)已知数列对任意的满足,且,那么等于()ABCD【解析】 C方法一:令,则,;方法二:二、填空题:1. (四川延题14)设等差数列的前项为,且若,则_【解析】 ;,于是2. (江苏题10)将全体正整数排成一个三角形数阵:12 34 5 67 8 9 10按照以上排列的规律,数阵中第行从左至右的第个数为【解析】 ;思路一:将各行第一个数依次取出,组成数列:1,2,4,7,则,将这个等式左右两边分别相加,得,则,所
3、以所求的数为思路二:将数阵前行所有的数依次排列得1,2,3,所以第行最后一个数为,那么第行的第3个数为3. (安徽题15)在数列中,其中为常数,则【解析】,故4. (四川题16)设数列中,则通项【解析】 ;由已知5. (重庆题14)设是等差数列的前项和,则【解析】 ;,三、解答题:1(全国一19) 12分在数列中,设证明:数列是等差数列;求数列的前项和【解析】,则为等差数列,两式相减,得2(全国二题18) 12分等差数列中,且成等比数列,求数列前20项的和【解析】设数列的公差为,则,3分由成等比数列得,即,整理得,解得或7分当时,9分当时,于是12分3(广东题21) 12分设为实数,是方程的两
4、个实根,数列满足,()证明:,;数列的通项公式;若,求的前项和【解析】 由求根公式,不妨设,得,设,则,由得,消去,得,是方程的根,由题意可知,当时,此时方程组的解记为或,即、分别是公比为、的等比数列,由等比数列性质可得,两式相减,得,即,当时,即方程有重根,即,得,不妨设,由可知,即,等式两边同时除以,得,即数列是以为公差的等差数列,综上所述,把,代入,得,解得4(山东题19) 12分将数列中的所有项按每一行比上一行多一项的规则排成如下数表:记表中的第一列数构成的数列为,为数列的前项和,且满足证明数列成等差数列,并求数列的通项公式;上表中,若从第三行起,第一行中的数按从左到右的顺序均构成等比
5、数列,且公比为同一个正数当时,求上表中第行所有项的和【解析】 由已知,当时,又,所以,即,所以,又所以数列是首项为,公差为的等差数列由上可知,即所以当时,因此;设上表中从第三行起,每行的公比都为,且因为,所以表中第行至第行共含有数列的前项,故在表中第行第三列,因此又,所以记表中第行所有项的和为,则5(湖南题18) 12分数列满足,求,并求数列的通项公式;设,证明:当时,【解析】 因为,所以,一般地,当时,即所以数列是首项为、公差为的等差数列,因此当时,所以数列是首项为、公比为的等比数列,因此,故数列的通项公式为;由知,得,所以要证明当时,成立,只需证明当时,成立令,则,所以当时,因此当时,于是
6、当时,综上所述,当时,6(江西题19) 12分等差数列各项均为正整数,其前项和为,等比数列中,且,数列是公比为的等比数列求;求证【解析】 设的公差为,的公比为,则为正整数,依题意有由知为正有理数,故为的因子之一,解得,故;,7(陕西题22) 14分已知数列的首项,求的通项公式;证明:对任意的,;证明:【解析】 采用“倒数“变换,又,数列是以为首项,为公比的等比数列于是,即由知,原不等式成立由知,对任意的,有取,则有原不等式成立8(安徽题21) 13分设数列满足,其中为实数,证明:对任意成立的充分必要条件是;设,证明:;设,证明:【解析】 必要性:,又,即;充分性:设,对用数学归纳法证明,当时,假设,则,且,由数学归纳法知对所有成立;设,当时,结论成立;当时,由知,所以,且,设,当时,结论成立;当时,由知,9(辽宁题21) 12分在数列,中,且成等差数列,成等比数列求,及,由此猜测,的通项公式,并证明你的结论;证明:【解析】 由条件得由此可得猜测用数学归纳法证明:当时,由上可得结论成立假设当时,结论成立,即,那么当时,所以当时,结论也成立由,可知对一切正整数都成立时,由知故综上,原不等式成立- 12 - / 12