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1、安徒生,皇帝的新装,作者简介,安徒生丹麦著名童话作家，著有卖火柴的小女孩、海的女儿、丑小鸭等168篇童话。作品想象丰富，情节生动，较多揭露社会黑暗，讽刺统治阶级的骄横愚昧。,链接,4月4日，2016年国际安徒生奖在意大利博洛尼亚国际儿童书展上公布，中国作家曹文轩最终折桂，成为中国第一位获此殊荣的作家。国际安徒生奖评委会主席帕奇亚当娜在宣读结果后说到，“曹文轩的作品书写关于悲伤和苦痛的童年生活。他的作品也非常美丽，树立了孩子们面对艰难生活的挑战的榜样，能够赢得广泛的儿童读者的喜爱”，“用诗意如水的笔触描写一些生活中真实而哀伤的瞬间”。,体裁,童话：儿童文学的一种。通过丰富的想象和夸张塑造形象，反
2、映生活。情节神奇、曲折，语言浅显。,教学目标,学习、掌握欣赏童话的方法。 领会想象和夸张在童话中的运用及其作用。 了解童话体裁特点，掌握阅读童话的基本顺序。 把握课文内容，了解写作意图。,教学重点、难点,重点 1.掌握阅读童话体裁的基本顺序。 2.抓住“想象和夸张”解读童话精髓。 难点 1.了解写作意图。 2.理解童话中的想象和现实生活的关系。,直接导入,通读全文并介绍故事情节，回答问题。 正音练习 称职（ ）陛下（ ）骇人听闻（ ）爵士（ ）御聘（ ） 解词 称职： 不可救药： 呈报： 陛下： 骇人听闻： 赐： 御聘： 华盖：,chn b hi ju y pn 水平和能力都能胜任所担任的职务
3、。 病重到已无法医治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药，用药治疗。 用公文报告上级。呈，呈文，旧时上行的文书。 对君主的尊称。陛，宫殿的台阶。 使人听了非常吃惊。 旧指地位高的人或长辈把财物送给地位低的人或晚辈。 皇帝请的（人）。 帝王或达官贵人车上的伞盖。,故事情节,开端：骗子“做”新装 发展：大臣、随员、皇帝看新装,夸张,夸张为了更突出、鲜明地表现某一事物或某种思想，在客观事实基础上，对所描绘的对象有意言过其实，进行扩大或缩小，这样的写法叫夸张。 如：“不惜把所有的钱都花掉”；“每一天每一点钟都要换一套衣服”；“他实在没穿什么衣服呀” 。 童话中的夸张：借助想象完成，深化故事主题，突出事
4、物本质。 想象夸张的作用，夸张借助想象完成，深化故事主题，突出事物本质。,总结,阅读童话作品的基本顺序 1.了解体裁特点、作者生平、写作风骨、写作背景、名家评论 2.理清故事情节，把握主要内容 3.体会作品寄遇的深层含义 欣赏童话的基本方法： 1.抓住想象、夸张段落品读童话精华 2.透过想象、夸张表象揣摩文章主旨,拓展训练,1.在第53届意大利博洛尼亚国际童书展上，2016年“国际安徒生奖”正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项。国际安徒生奖于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名，每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。国际安徒生奖为作家奖，一生只能获得一次，表彰的是该作家一生的文学造诣和建树。 2.运用本课学到的阅读、欣赏童话故事的方法，自选安徒生的童话集中的一篇童话阅读，要求： 列出故事情节提纲，归纳文章中心。 找出运用想象和夸张手法的句子，简析其作用。 请同学们课下阅读儿童文学。,板书设计,骗子 官员 行 助 骗 被 揭 皇帝 孩童,线索 新装 核心,揭露和讽刺了封建统治者的自私、虚伪、愚蠢，反映了社会的黑暗,
