一马克思主义中国化的理论成果

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1、主讲人 王杜霞,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,电话：15270808617,课程成绩评定与记载方案,平时成绩 占40 （包括考勤、课堂提问、课堂纪律和作业四个部分） 期末成绩 占60 总成绩 100分,第一章 马克思主义中国化两大理论成果,第一节 马克思主义中国化及其发展,第一章,第二节 毛泽东思想,第三节 中国特色社会主义理论体系,第四节 实事求是思想路线与 马克思主义中国化理论成果的精髓,本章作为概论课的开篇，是这门课程的总论部分，是概论课教学的重中之重。教学目的在于使同学们对马克思主义中国化的理论成果和实事求是思想路线有个比较完整、准确的初步认识和基本了解。 1.对马克思主义

2、中国化的科学内涵和历史进程有总体的了解； 2.对马克思主义中国化的重大理论成果的时代背景、历史根据、实践基础、主要内容、历史地位有基本的把握； 3.对马克思主义中国化理论成果之间的内在关系有准确的认识。 4.帮助学生了解解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓。,教学目的,教学重点与难点,1.马克思主义中国化的理论成果形成的社会历史条件、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义及其一脉相承的关系。 2.如何科学理解中国特色社会主义理论体系？为什么说在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义？ 3.在实践中如何把握和运用实事求

3、是这一精髓。,逻辑结构,马克思主义中国化的科学内涵,马克思主义中国化两大理论成果的关系,一,三,第一节 马克思主义中国化及其发展,角色参与,谈谈你所知道和理解的马克思主义?,新课导入,马克思主义的形成与发展,马克思主义： 从狭义来说，指由马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。创立的标志是1848年出版的马克思、恩格斯合著的共产党宣言。 主要包括密切相关的三个组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。,从广义来说，是指由马克思、恩格斯创立，由列宁推进到新阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民等为代表的中国共产党人加以中国化和发展了的观点和学说构成的科学体系。 150多

4、年来，马克思主义传遍全球，深刻地改变了人类社会，极大地推动了世界社会主义运动的发展马克思主义对世界的影响，不仅表现在社会形态的变化，而且更深刻地表现在人们观念的变化上。,卡尔马克思（1818-1883） 1818年5月5日诞生于特里尔镇。17岁 时进入大学，获哲学博士学位。此后 从事新闻工作。由于激进的政治观 点，不久迁居巴黎。 1844年，遇到弗里德里希恩格 斯，相同的政治观点使两人结下了真 切的友谊，甘苦与共，直至生命的最 后一天。1847年发表第一部重要的 著作哲学的贫困。1848年2月与恩 格斯合作发表共产党宣言。 1867 年资本论第一卷问世。,相关链接：,马克思,恩格斯（1820-

5、1895）,1820 年11月28日诞生于巴门市。1837 年辍学经商，坚持自学，能用 12种语言说话写作，能阅读20种 文字。 1842年到曼彻斯特他父亲的 工厂工作，和英国工人运动发生 联系。不久，成为社会主义者。 马克思去世后，恩格斯中断自已 的研究工作，整理、补充、出版 资本论第二三卷。,相关链接：,恩格斯十分重视和关心国际共产主义的革命实践活动。他和马克思一起领导了第一国际。 1889年，在恩格斯的直接领导下，各国社会主义者在巴黎成立第二国际。 1895年8月5日，恩格斯在伦敦去世。根据生前意愿，他的骨灰被撤在波涛滚滚的大海里。 马克思主义是一门科学，它的创立，实现了人类认识史上的划

6、时代的伟大变革。,马克思被评选为“千年伟人”对我们有何启示？,千年伟人马克思视频,1999年，由英国剑桥大学文理学院教授们发起，评选“千年第一思想家”，结果是马克思位居第一，而似乎早已被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二。 其后，英国广播公司（BBC）又以同一命题，在全球互联网上公开征询，一个月后汇集全球投票结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二 2002年，英国路透社又邀请政界、商界、艺术和学术领域的名人评选“千年伟人”，结果是马克思以一分之差略逊于爱因斯坦。但这并不影响马克思作为“千年伟人”的地位。,资料:千年伟人马克思,2005年7月14日，英国广播公司（BBC）广播第四频道以“古今最伟大的

7、哲学家”为题，调查了3万多名听众，结果是：共产主义理论奠基人卡尔马克思以27.93%的得票率荣登榜首，居于第二位的苏格兰哲学家大卫休谟得票率仅为12.6%，远远落在其后。西方著名的思想家柏拉图、康德、苏格拉底、亚里士多德等更是望尘莫及，黑格尔甚至没进入前20名,一、马克思主义中国化的提出,“共产党员是国际主义的马克思主 义者,但马克思主义必须通过民族形式 才能实现。没有抽象的马克思主义,只 有具体的马克思主义。所谓具体的马克 思主义,就是通过民族形式的马克思主 义,就是把马克思主义应用到具体环境 的具体斗争中去,而不是抽象地应用 它。”“离开中国特点来谈马克思主义, 只是抽象空洞的马克思主义。

8、” 毛泽东,党的代表大会的召开的时间、地点及党员人数,（一）马克思主义中国化提出的两个历史前提 1、中国的先进分子选择了马克思主义 2、成立了无产阶级的政党,1840,1919,1949,1956,近代 （半殖民地半封建社会）,现代,旧民主主义革命,新民主主义革命,至今,过渡时期,新民主主义社会,（社会主义社会）,近代中国的基本国情和主要矛盾,1）推翻帝国主义统治，求得民族独立和人民解放,2）推翻封建主义的反动统治，实现国家繁荣富强和人民富裕,根本任务,近代以来中华民族面临的两大历史任务：,为了寻找救国救民的出路，先进的中国人历尽千辛万苦，向西方国家寻找真理。 毛泽东,以林则徐、魏源 为代表的

9、地主阶级开 明派睁眼看世界，提 出“师夷长技以制 夷”，着眼于学习西 方的科学技术。,林则徐,以洪秀全、洪仁玕为代表的农民阶级革命派在太平天国后期，不仅主张办工业、开矿藏、兴银行，而且主张“请富者准予雇工”，对穷人“以令作功以受所值”，即主张发展资本主义雇佣劳动制的生产关系。,维新运动的领袖康有为把向西方的学习从经济领域推进的政治领域，主张在中国实行君主立宪的资产阶级政治制度。启蒙思想家严复主张系统地学习西方，以开民智，并通过译介西方学术名著，在中国宣传了唯物论的经验论、进化论的思想、古典政治经济学原理和三权分立等社会政治思想。,资产阶级革命派领 袖、中国民主革命的伟 大先行者孙中山先生， 直

10、接参照欧美的经验， 提出了“民族、民权、 民生”三民主义，第一 次在中国提出了建立比 较完整的资产阶级共和 国的方案。,中国人学习西方的努力，都是以失败而告终，推动着人们去思考救国的新道路 。 黑暗中的光明：1917年俄国十月革命的胜利。推动中国的先进分子把自己的目光从西方转向东方，从资本主义转向社会主义。,结论,李大钊,遵义会议以后,毛泽东,1.未形成完整 统一的认识,2.逐渐成为中 央领导的共识,3.最先提出 “马克思主义 中国化”命题,4、延安整风后，马克思主义中国化成为全党共识,（二）马克思主义中国化的提出过程,1.党的早期领导人李大钊在1919年8月发表的再论问题与主义一文中就已经认

11、识到，要把马列主义应用到中国的实践当中去的思想，但在党的幼年时期，对于这一问题没有形成完整统一的认识。,李大钊,第一、二次国内革命战争时期，我们党经历过两次胜利和两次失败，直到遵义会议确立了毛泽东在全党的实际领导地位后，开始从理论上系统地总结中国革命的历史经验，为中国革命提供合乎实际的完整的理论、路线、方针和政策。,2.1935年遵义会议后，逐渐成为中央领导的共识,遵义会议,3.毛泽东1938年10月14日在党的六届六中全会上，首次提出了“马克思主义中国化”这个命题。,1945.5党的七大上，刘少奇在代表党中央所作的关于修改党章的报告中，对“马克思主义中国化”从理论上作了进一步的阐述，指出毛泽

12、东思想是“中国化的马克思主义”。 党的七大正式将毛泽东思想作为我们党一切工作的指针。毛泽东思想，就是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是“中国化的马克思主义” 。,4. 经过延安整风，马克思主义中国化的思想已成为全党共识,5、1978年党的十一届三中全会以后，党继续推进马克思主义中国化，形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系。,6、党的十八大以来，习近平总书记发表系列讲话，深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的重大理论和现实问题，丰富发展了中国特色社会主义理论体系，不断推进马克思主义中国化进程。,思考：,1.为什么李大钊时代无法做到马克思主义中

13、国化？ 2.为什么马克思主义中国化在1935年遵义会议后，逐渐成为中央领导的共识,2.马克思主义理论发展的内在要求,（三）马克思主义为什么要中国化？,二、马克思主义中国化的科学内涵,狭义,广义,（一）马克思主义的含义,马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。 具体地说，就是把马克思主义的基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国优秀历史传统和优秀文化结合起来。,（二）马克思主义中国化的科学内涵,01,马克思主义中国化的科学内涵,三、马克思主义中国化两大理论成果的关系,第二次飞跃的开始,第二次飞跃的范围,第二次飞跃

14、仍将继续，远未完成,（一）马克思主义基本原理与中国实践的二次结合，两大理论成果,世界观 方法论,宗旨,理想信念,前后相继 不断传承与发展,（二）两大理论成果的关系,（二）两大理论成果的关系,逻辑结构,毛泽东思想的科学 体系和主要内容,一,第二节 毛泽东思想,毛泽东思想的历史地位,一、毛泽东生平简介,毛泽东视频,毛泽东（18931976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。,姓名：毛泽东 小名：石三伢子 别名：润之、李得胜 出生地点：湖南省湘潭县韶山冲 生日：1893年12月26日 生肖：蛇 身高：186厘米 逝世

15、时间：1976年9月9日,毛泽东档案,少年时代（18931910） 1893年12月26日生于 湖南湘潭韶山冲一个农 民家庭。 813岁在私塾念书。 在读经书岁同时，读了 不少中国古典小说，比 如三国、水浒、 西游记等。,游学生涯（19101918） 1910年，毛泽东到离家70公里的东山高等小学（洋学堂）。开始接触新思想。大大开阔了眼界。1911年参加了湖南革命军即新军，1912年春，离开部队，继续求学。1913年，在湖南省立第一师范学校求学。在第一师范的五年半时间里，他在书边空白处或笔记本中写了不少于百万字的分析、观点评注。,19131918年 毛泽东在此求学,1918年8月1919年3月

16、第一次来到北京，曾在北大图书馆任助理员； 1919年12月1920年4月第二次来到北京。,北大红楼,1920年留影,接受马克思主义理论的熏陶，成为马克思主义的信仰者（19181920）,参与建党,调查研究、把握国情（19211927 ） 经过国共第一次合作、北伐、开展农村调查、农民运动，毛泽东对中国社会和中国革命的基本问题形成了较为深刻的认识。为他此后开辟以农村 包围城市的中国革命道路奠定了 基础。,开辟农村革命根据地,奋斗19271935,长 征,1934-1936,19361945,解放战争,1937-1945,视频,1949-1956年,江青（1915-1991.5.14）(又名蓝苹,李云鹤)1915年生于山东诸城，1933年加入中共，曾在上海被捕脱离党组织。抗战爆发后到达延安，后与毛泽东结婚。文革开始后，任中央文革小