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1、 本文由fanlerong贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。七年级下册第一单元检测题（100 分）一、基础知识及运用。（14 分） 1、给加点的字注音。（2 分）确凿（ ）脑髓（ ）骊（ ）歌 蝉蜕（ ）2、根据拼音写汉字。（2 分）（1）拍雪人和塑雪罗汉需要人们 jin( )赏。 （2）那金光也就飞回来，lin( )在盒子里。 （3）他又转过脸来叮 zh（）我。（4）他处处挨啄，被排挤，被 shn（ ）笑。3、解释加点词语。（2 分）（1）这是荒园，人迹罕至。 （1） 于是大家 一 ， 是人 。 4、根据 文 。（4 分） ，不要 ，不要
2、 （ ）， ，（ ）（ ） ） 。 在 是。 一是， 一currency1过 “那过 的， （ 5、写一，用一fifl 词（） 一件的过。（4 分） 、”文 。（13 分） 6、写。（3 分）（1） 来，（ （2）（ （1） （ ），。（3）（ ）（2）不能 （ 7、解释加点字的。（3 分） ）（3） 人 （ ） 8、 子。（4 分）（1） ，或 。 （2） 人， 于人 不至也。 （3） 是 就， 文 可 。 （4） 也， 于 人。 9. 。（3 分）由一 人的 是 ？ 、 。（43 分） （一）我家的后面 一很大的园， 传叫做百草园， 在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙 ，连那末次的 也已经
3、隔 七八年， 中似乎确凿只 一些野草 但那确是我的乐园。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚 也不必说 鸣蝉在树叶里吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽 从草间 一 1）。 ），任重“道远。直窜到云霄里 。单是周围的 的泥墙根一带，就 无限趣味。油蛉在这里 低唱，蟋蟀们在这里。 断砖来， 会遇到蜈蚣 还 斑蝥，倘若 手 按住它的脊梁，便会啪的一 ，从后窍喷出一 雾。何首乌藤和木莲藤缠络 着，木莲 莲房一般的果实，何首乌 的根。 人说，何首乌根是 人的， 便可 ，我于是 它起来， 连不断的 起来，也 泥墙， 从来 过一 根 人 。 果不 ，还可 到 子， 的 ，
4、又 又 ， 味 桑葚要 远。（15 分） 10.第一中似乎 确凿是？ ？（2 分） 11.用第一的语 来百草园。（2 分） 12.“不必说也不必说单是中currency1“是的重点？ 写一 。（3 分） 13.根据下fl要fi，分fl 这文字中的一 。（6 分） 写的 写味的人 写的 ” 排 （） 家 （12 分） 的子 回来 ，又 的，的，的 着 ， 是不会 到 的 我们 是下来，的我们单的 ，和 过的 乐 下，不 一 ， 一天若 。子， 一天天的 在 ，在 这 年来 人 和 的解又 一大 。我 来 ， 是我们上的 出来的“ ，还 的 “ 我 一的 ， 一的 ， 我也 一般的 （ fi），一
5、件 的 “ 。 ， 我们 的 遇到任何一件出重大的， 到我们 连 在 的 不是说 到 不起，“是说 从 的 度重 的currency1来 中国音乐的途 那 重大的 fi， 一 214. 要fl举 的泥墙根一带就 无限趣味的 。（2 分）每一 ，无 中 民族 的 影响， 更 战战兢兢， 郑重 随随地要准备牺牲目的情， 更大的情 祖国 的情。 用在解乐曲方面的智，希望能普遍的 用在人的情方面。我 的园丁已经做 一大半，还 一大半要 来做的 。爸爸已经 人的秋季， 地方要逐渐落在 们年轻人的后面，能够帮 的currency1要越来越 一要靠 的努力，靠 的警惕， 鞭策。 说到技巧要论 实践 合，但愿
6、 能 这 用在人 的实践上 那 这朵花一定能 更美，更 美满，更 力，更久 谈 一月的， 只谈 一 场白。我跟 是远谈不完的， 一人 的独白是终不会完的。 跟我 人的 和情，不 是我 的和情吗？清清楚楚的，我跟 的讨论 争辩，就是我跟 的讨论 争辩。 子 间能 这种境界，也是人 莫大的幸福， 界的 能 使 期过 期 ，连我也给 一些 的不愉快，破 回家 的 家庭的期望。我 中始终 抱 歉。但愿 这次给我的教育（就是说从 和 处“反映我的缺点）能 我今后 用， 继续改造。尽管人 那 无情，我们本人还是 尽量改 ，给人一些痛苦，给人一些快乐。说来 说，我仍抱着宁天下人负我，毋我负天下人的 愿。我
7、也是这 的。 爸 一九五 年十月十 晨 15.第一 我 一的 的 一运用 修辞 方法？ 处？（2 分） 16.何说我的园丁已经做 一大半，还 一大半要 来做 。（2 分） 17 说谈 一月的， 只跟 谈 一 场白。 （2 分） 18.曹操说宁我负天下人，毋天下人负我。 说宁天下人负我，毋我负 天下人。他们的各 表 一种怎 的人 境界？我们 该怎 处 同 fl人的 fi？（3 分） 一 319.尾中写道 子 间能 这种境界，也是人 莫大的幸福。这种境 界 的是currency1种境界？实 中 这种体会吗？ 谈一谈。（3 分） （）鲁迅先 的笑 是明朗的，是从 里的 喜。若 人说 可笑的 ，鲁迅先
8、 笑 连卷 不住 ，是笑 起来。 鲁迅先 很轻捷， 是使人 清楚的， 是他 起 子来 上一 ， 同 就 也出 ， 不 一地。 年人写 ，写 草 ，鲁迅先 是 痛 的。 字不一定要写 ，但必 使人一看 就 识， 年人 在 他 快 写完 ， fl人看 遍五遍看不明白， 这 ， 他不管。反 这 的 不是他的。这 是不 的。 但他还是 着每 不同 落里 来的 年的 ， 不，便起 来看，看到里很 的光。 鲁迅先 的是清。 不 的currency1，“、可可、fifl ，家 里不备。 鲁迅先 的，不 机，不出 ，也不 在上，鲁迅先说在子上 一 就是 。 （16 分） 20.”第一“。加的词明朗还可 用cu
9、rrency1些词来 ？（4 分） 21. 第一 鲁迅怎 的点？（2 分） 22.”第“。加的词轻捷还可 用currency1些词来 ？（4 分） 23.第中加点的 ？鲁迅先 写 字迹草 度？（4 分） 24合 ，谈谈 字迹草的看法。（2 分） 、文。（30 分） 们的界， 乐， ， ， 我们的界题写一 文 ，文体不限，不于 500 字。 一 ”4七年级下册第单元测题（100 分）一、基础知识及运用。（10 分） 1加点字注音。 分） 育（ （2 ） （ ） （ ） 痛（ ）2据拼音写汉字。（2 分）ho 叫 dn ch zhn 3解释加点词语。（2 分） 但是他 住 ，他说不下 。 黄 是中
10、 民族的 。 4选择词语 。（2 分） 子， 始上的， 一 （ ），就是在上也能到。一 的 大 ， 到很（ ）的境界， 无。 5 出下fl 子 用的修辞方法，写在子后面的里。（2 分） 在树 转的唱歌 木 后 草地上，普鲁 在操。（ 地是我的 ，我的每一 ， 着粒。（ 、”文 解。（6 分） 6写（2 分）叙木兰 上行军的 子 表明战争旷 持久、激烈 壮的 子 7年来，木兰 象一直 人们喜 ，是 ？谈谈 的看法。（2 分） 8 补”。（2 分）峨 月半轮秋， 曲中折柳， 、 文 。（44 分） （一）那天早晨上，我 很晚， 里很 韩麦尔先 骂我，况且他说过 要问我们分词， 可是我连一字也说不上
11、来。 我 就fl上 ， 到野玩玩 。 天气那 暖和，那 晴朗 在树 转地唱歌 木 后 草地上，普鲁 在操。这些景 象， 分词用法 趣 可是我还能管住 ， 向跑。 我过镇公 的，看 人站在布告牌 。近 年来，我们的一 消是从那里传出来的败仗啦，征 啦，司令部的各种命令啦 我也 不停 ，只在 里量又出 啦？ 铁匠 希带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看 我在 场上跑过，就向 5）我喊用不着那 快呀，子， 反 是来 及 到的 我 他在 玩笑，就上气不接下气地到韩麦尔先 的 院子里。（12 分） 9文字选 文 ， （ ），是（ ）国 说家。（2 分） （2 分） 10本文用第一人 写的 处是11写出中
12、写 景象和社会 象的 子，说说它们用？（3 分） 12 弗朗看 普鲁操， 些 ？看 布告牌人， 些 ？ 的 弗朗是一 的子？（3 分）13天气那 暖和，那 晴朗 在 转地唱歌 全文的严肃气氛 是协？（2 分） （）那天的风雪 暴，面 无数 疯的 兽在呼厮打。大家在 喊冷， 的 似乎被冻住 。一屋的跺脚 。 鼻头红红的欧阳老师挤 教室，待 久的风也乘机钻 来，墙壁上 的 中 守 一鼓一顿， 玩笑似的卷向 中， 又一跟头 下来。 很温和的欧阳老师 满脸的严肃庄重甚至冷酷，一 室的天气。 哄哄的教室 下来，我们 几十双 在问。 我要fi同们到操场上站五分钟。 教室，卷地“起的雪粒、雪团，呛 人睁不
13、张不 口。脸上 无 数细窄的刀在拉在划，厚实的衣服 冰 铁 ，脚 是踩在带冰碴的fl里。我 们挤在屋檐下，不肯迈向操场半 。欧阳老师 说，面 我们，脱下羽 绒衣， 衣脱到一半， 夹着雪的狂风帮他完 另一半。 到操场上， 站 。 老师脸 苍白，一字一顿地 我们说。 谁也 吭 ，我们老老实实地到操场排 队。 的欧阳老师只 一 件白 。 着的他，更 单 。我们 地站着。五分钟过 ，老师 力地说解。 6地望着他。同们 上 ，我们到操场上。就在我还 能 地解欧阳老师这一， 中师文 的他， 师 大的 。 在 后的 月里，我 起那一， 起欧阳老师后一 在教 室里，我们 不过那场风雪 实上，我们不是 住 吗？面 ， 人着 大， 但和 拼 一 后， 会 ，不过 我很 幸，那天我 fl同 那 在教室里，在
