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1、单元总结提升,知识网络构建,单元知识整合,小微专题,返回目录,知识网络构建,单元总结提升,【主干解读】 1个目的：全面建成小康社会 2种手段：市场与宏观调控 3项特征：社会主义市场经济三项特征 4对关系：市场与宏观调控的关系、科学发展观与全面建成小康社会的关系、全面建成小康社会与转变经济发展方式的关系、经济发展与对外开放的关系 5项要求：转变经济发展方式的五项要求,返回目录,知识网络构建,单元总结提升,长效热点(四) 转变经济发展方式，提高经济质量效益 热点透视 2015年9月，国务院总理李克强出席2015年夏季达沃斯论坛并发表讲话。他指出：中国的经济形势可以说是“形有波动，势仍看好”。同时，
2、李克强总理还向全世界发布了一组观察中国经济的重要数据，消费对经济增长的贡献率已达60%，服务业占GDP的比重已提高到50%，高技术产业增速超过10%。这三组数据分别代表了经济发展的三个维度，即方式转变、结构调整和科技创新，同时也证明了中国经济国际竞争力的提高。,返回目录,单元知识整合,单元总结提升,高考趋向,返回目录,单元知识整合,单元总结提升,返回目录,单元知识整合,单元总结提升,返回目录,单元知识整合,单元总结提升,考题印证 【典例】 2015四川卷 “一带一路”(丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路)建设是新形势下我国对外开放的重大战略。阅读材料，回答问题。 材料 四川作为内陆省份，处于
3、陆上丝绸之路和海上丝绸之路的交汇点，是沟通中亚南亚东南亚的重要交通走廊，拥有通往欧洲的快铁大通道，国际航线数量居中国西部第一。四川电力设备、电子信息、服装纺织、农机农资、能源综合利用等产业基础较好、具有特色，但钢铁、水泥、化工等行业存在富余产能。借“一带一路”建设之势，四川力争3年内对沿线国家的贸易从200亿美元扩至300亿美元，集中突破20个对外投资项目；在轨道交通、航空航天、现代金融、现代物流等领域打造一批新的千亿产业集群，着力培育信息服务、跨境电子商务、服务外包等新型服务贸易。,返回目录,单元知识整合,单元总结提升,结合材料，从经济生活角度，分析四川融入“一带一路”建设有哪些机遇。,返回
4、目录,单元知识整合,单元总结提升,答题规范 第一步：审设问，明确回答方向(问什么，答什么) 知识限定：经济生活知识 客体限定：四川融入“一带一路”建设 角度限定：意义,返回目录,单元知识整合,单元总结提升,第二步：链教材，列出知识提纲(有多少，列多少),返回目录,单元知识整合,单元总结提升,第三步：析材料，提取有效信息(有什么，选什么) 第四步：组答案，条理严谨作答(用术语，加材料),返回目录,单元知识整合,单元总结提升,答案 四川融入“一带一路”建设有以下机遇：发挥区位优势，成为对外开放前沿。扩大对外贸易，转移富余产能。扩大对外投资，促进特色优势产业发展。优化经济结构，提高经济增长的质量和效
5、益。 解析 本题依托“一带一路”考查其带来的机遇，从对外开放水平、优化经济结构、“走出去”等方面回答即可。,返回目录,单元知识整合,单元总结提升,预测演练 2012年9月，广东省碳排放权交易试点正式启动。试点碳排放权交易就是要建立“碳”资源意识，以市场机制使企业认识到，如果企业现有的生产工艺可能导致二氧化碳超标排放，那么就需要花钱到市场购买排放权；但如果能淘汰原来的落后产业上新的节能产业，或者使用新的技术、新的能源使得碳排放降低，产生富余的碳排放权配额，则可以通过碳交易市场出售碳结余获益。 结合材料，运用经济生活相关知识，分析广东省碳排放权交易是如何倒逼企业节能减碳的。,返回目录,单元知识整合
6、,单元总结提升,答案 生产者、经营者在“碳”利益杠杆的作用下，积极推动科学技术和管理的进步，提高资源的利用率。淘汰落后产业，实现产业结构优化升级，走新型工业化道路。企业使用新能源，树立能源资源节约和生态环境保护意识。 解析 此题考查转变经济发展方式的措施。通过“市场机制”，可见利益杠杆的调节作用。通过“淘汰落后产业”，可见产业结构优化升级。通过发展“新能源”“新技术”，可见资源节约和环境保护。,返回目录,单元知识整合,单元总结提升,小微专题三 经济生活中的图表题 题型概述 图表型材料题一般由一个或几个图表(图表材料有：表列、方框、梯状或柱状图、折线图等，含注释)提供相关数据，要求学生从纵向和横
7、向及其图表之间的联系中去分析数据，挖掘有价值的信息，发现问题，揭示规律，从中归纳正确的结论。,返回目录,小微专题,单元总结提升,此类试题一般由标题、图表和小注三部分内容组成，设问方式一般有：表(材料)一、表(材料)二(或共同)反映了什么经济现象？(属“是什么”)；表(材料)一、表(材料)二有何内在联系？(属“为什么”)；分析表(材料)一、表(材料)二中现象产生的原因。(属“为什么”)；如何解决表一、表二所反映的问题(或给我们什么样的经济启示)？(属“怎么做”),返回目录,小微专题,单元总结提升,解题方法 解答此类主观题的基本思路： 1审表头：表头的主语可以整理到答案里。但是如果表头主语和表身的
8、主语一致，则可以省略表头直接从审表身开始。 2审表身：单项比(一项一项地叙述)、交叉比(不同项之间比较)，然后注意拔高(往知识和热点上拔高)。注意如果有明显的拐点也要指出来。有时单项比或交叉比比不了，那这一步可以省略。 3看小注：小注经常在图表题中有重要的提示作用，可以帮助表身描述，但也需要往知识和热点上拔高。,返回目录,小微专题,单元总结提升,典型例题 材料 2014年110月我国进出口总额、引进外资和对外投资增速同比增长率,返回目录,小微专题,单元总结提升,2014年110月我国出口产品和对外投资领域状况 注：2014年110月，我国进口高新技术产品同比增长9.6%，而农产品则下降16.3
9、%。 指出材料反映的经济信息。,返回目录,小微专题,单元总结提升,答案 2014年110月，我国出口增速明显高于进口增速，引进外资增速呈负增长，而对外投资呈高速增长，两者增速差距大，表明我国当前进出口和引资、投资均不平衡。高新技术产品进口增速高于农产品，表明我国进口结构趋于优化。机电产品、机械设备出口总值远大于劳动密集型产品，但增速低于劳动密集型产品，表明我国出口结构有待改善。对外投资领域中对外承包工程、对外企业投资都有较快增长表明我国实施“走出去”战略取得显著成效。,返回目录,小微专题,单元总结提升,解析 此题属于图表类试题。首先要审表头，柱形图阐明我国进出口和对外投资与引进外资增长率的对比
10、，表格表明我国出口产品和对外投资领域情况。其次要审表身，即明确图表所反映的内容。柱形图表明我国出口大于进口，对外投资大于引进外资。表格表明我国出口产品结构优化，但是机电产品、机械设备出口增速小于劳动密集型产品，说明我国出口结构仍旧需要改善。通过对外投资领域中对外承包工程、对外企业投资的增长，可见我国“走出去”战略取得显著成效。第三步要明确小注，结合小注与图表内容解读图表信息。小注表明我国进口情况，高新技术产品进口增速高于农产品，可见我国进口结构日趋优化。,返回目录,小微专题,单元总结提升,分类讲解 1表格类试题 【解题方法】 解答此类试题一般要采取“三看两对比”的解题方法。所谓“三看”，就是解
11、题要看标题，看图表内容，看小注。答案要有对标题的表述，对图表内容的对比，对小注和图表的对比。所谓 “两对比”是指对图表内容进行“横比”和“纵比”。“横比”主要看不同内容之间的差距。“纵比”即立足一项内容或者总体内容，明确变化趋势。同时答案不但要有对图表内容的描述，还要有对图表反映的深层次问题的描述。,返回目录,小微专题,单元总结提升,【典型例题】 创新是实现经济发展方式转变的战略选择，是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。阅读材料，回答问题。 材料一 20052013年中国创新指数图,返回目录,小微专题,单元总结提升,20052013年中国创新成效表 注： 单位GDP能耗指每产出万元国内生产总
12、值(GDP)所消耗的以标准煤计算的能源，反映创新对降低能耗的效果。 指出材料反映的经济信息。,返回目录,小微专题,单元总结提升,答案 20052013年，中国创新指数及创新环境指数、创新投入指数、创新产出指数和创新成效指数都持续增长。这表明我国创新环境持续优化，创新投入力度继续加大，创新产出能力不断提高，创新成效显著增强。表格中劳动生产率指数值最高、增速最快；单位GDP能耗指数持续提高，创新对降低能耗的效果明显；科技进步贡献率指数不断提高，创新对国民经济发展的促进效果显著。,返回目录,小微专题,单元总结提升,【对应训练】 阅读材料，回答问题。 材料 2015年是安徽“十二五”规划最后一年，5年
13、来，安徽省努力地探索把社会主义基本制度与市场经济的优势更好结合起来，使经济社会发展取得巨大成就。,返回目录,小微专题,单元总结提升,5年来安徽省经济发展若干指标 注：表中的“中央企业”指国务院国资委管辖的国有大型企业；“财产性收入”指家庭拥有的动产(银行存款、有价证券等)和不动产(房屋、土地、收藏品等)获得的收入。,返回目录,小微专题,单元总结提升,根据上表，运用经济生活相关知识分析安徽省取得上述经济发展成就的成功经验。 答案 坚持发挥市场在资源配置中的决定性作用与科学的宏观调控相结合。坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全生产要素按贡献参与分配。坚持促进经济增长与提高人民生活水
14、平相结合。坚持发展公有制经济与非公有制经济相结合，完善我国的基本经济制度。,返回目录,小微专题,单元总结提升,解析 首先“三看”，标题表明安徽省经济发展指标，图表内容呈现了不同指标的实现情况，小注对图表内容进行了标注。“两对比”：纵向看，相应各项指标都在增长；横向看，不同指标的增长情况不同。通过市场化程度和财政支出，可见市场调节与宏观调控的结合。通过财产性收入增长，可见收入分配方式。通过全省生产总值，可见经济发展。通过恩格尔系数可见生活水平提高。通过中央企业和民营企业的发展，可见所有制结构的调整。,返回目录,小微专题,单元总结提升,2柱形类试题 【解题方法】 柱形图类试题一般比较直观，能够通过
15、柱形的长短比较量的变化，所以解答柱形图类试题，一要立足时间跨度，明确经济量的变化。其次要立足空间变化，比较不同类别柱形之间的差距，通过差距，明确表达的经济信息。,返回目录,小微专题,单元总结提升,【典型例题】 2015浙江卷 近期，“创客空间”“梦想小镇”“创业咖啡馆”等创业创新平台如雨后春笋破土而出，“大众创业、万众创新”正在成为社会热词。 材料 20102014年我国国内生产总值及其增长率,返回目录,小微专题,单元总结提升,补充说明：我国已成为制造业大国，但劳动密集型产品比重较大，技术对外依存度仍高于50%。 材料二 20102014年我国高校毕业生人数和就业率 补充说明：城镇登记失业率控
16、制在4.5%以内是我国经济社会发展的主要预期目标之一。 指出材料一、二所反映的近期国民经济状况。,返回目录,小微专题,单元总结提升,答案 经济总量不断增加，GDP增长率逐步下降，经济质量不高。高校毕业生人数逐年增加，就业率略有上升，就业形势依然严峻。 解析 本题属于图表题，解答本题要注意三审，即审图表题目、审图表内容、审补充说明；还要注意两比较，对表格中数据进行横向比较和纵向比较。分析材料一可以看出，近期经济总量不断增长，GDP增速下降，经济质量不高；分析材料二可以看出，尽管我国就业率略有上升，但高校毕业生人数逐年增加，就业形势依然严峻。,返回目录,小微专题,单元总结提升,【对应训练】 随着亚投行的建立以及“一带一路”构想的落实，亚洲打造“命运共同体”已找到更为清晰的实现路径。阅读材料，回答问题。 材料 图(a) 20102020年亚洲国家各项目基建资金需求情况,返回目录,小微专题,单元总结提升,图(b) 20082018年全球与亚太基建和能源投资需求年增长率对比,返回
