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1、CAD/CAM 课程设计-桂俊第 页0 课程设计说明书课程名称： 机械 CAD/CAM 题目名称： 二级减速器的设计 班 级： 20 08 级 机制 专业 五班姓 名： 学 号： 2008 指导教师： 评定成绩：教师评语：指导老师签名： 20 年 月 日CAD/CAM 课程设计任务书设计题目：二级减速器的设计CAD/CAM 课程设计-桂俊第 页1 一、目的：计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）技术已经用于研究、开发、制造等方面。由于这一技术将计算机高速而精确的计算能力从而产生了巨大的威力，应用范围及广，经济效益显著。目前，在发达国家已经形成了关于计算机辅助设计与制造的研究、开发、制造、销售以
2、及咨询服务的新产业。本课程的任务是使学生掌握计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）技术的基本理论、基本知识和基本技能，学会各种常用的计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）技术的基本方法，并具有计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）的初步能力。二、要求:CAD/CAM 课程设计的基本要求是结合一个典型的机械产品，综合运用计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）技术的基本方法，对典型的机械产品进行设计、数控编程、工艺编程等。通过设计进一步提高学生计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）的能力。在设计过程中必须做到：（1）随时复习教科书、听课笔记及习题。（2）及时了解有关资料，做好准备工作，充分发挥自己
3、的主观能动性和创造性。（3）按预定计划循序完成任务。、大容量存储和处理数据的能力与人的逻辑判断、综合分析能力以及创造性思维结合起来，三、设计内容：1、零件测绘、建模和零件图绘制2）零件加工工艺分析和数控编程3）零件制造4）编写设计说明书（1） 目录；（2） 任务书及进度安排；（3） 设计制造过程；（4） 设计小结（心得体会） ；（5） 参考文献资料。设计步骤：CAD/CAM 课程设计-桂俊第 页2 一、零件图1、高速轴2、中间轴3、低速轴4、轴承CAD/CAM 课程设计-桂俊第 页3 5、齿轮6、箱体CAD/CAM 课程设计-桂俊第 页4 7、箱盖8、螺塞CAD/CAM 课程设计-桂俊第 页5
4、 9、通气器10、挡油环CAD/CAM 课程设计-桂俊第 页6 11、端盖12、透盖二、零部件装配过程1、安装箱体CAD/CAM 课程设计-桂俊第 页7 2、安装高速轴2.1 安装键、齿轮方法：打开中间轴零件图。插入键：选择用户自定义，键的底面与齿轮槽底面匹配重合，键的侧面与齿轮槽侧面匹配重合，键的半圆面插入键槽半圆面。插入齿轮：齿轮轮毂与轴肩匹配重合，键的侧面与齿轮上键槽侧面匹配重合，齿轮的中间轴线与中间轴的轴线对齐。另一个键和齿轮的安装方法同上。2.2 安装套筒方法：插入套筒：选择用户自定义，套筒中心轴线与中间轴的轴线对齐，套筒的一端面与齿轮轮毂匹配重合。另一个套筒的安装方法同上。2.3
5、安装挡油环方法：插入挡油环：选择用户自定义，挡油环轴线与中间轴轴线对齐，一端面与套筒的端面匹配重合。另一端挡油环安装方法同上。2.4 安装轴承方法：插入轴承：选择销钉，轴承中心线与中间轴轴线重合，轴承一端面与挡油环一端面平移重合。另一端轴承安装方法同上。CAD/CAM 课程设计-桂俊第 页8 3、安装中间速轴方法如上所示4、安装低速轴CAD/CAM 课程设计-桂俊第 页9 5、安装箱盖及其他部件三、运动仿真及分析3.1 伺服电机的定义CAD/CAM 课程设计-桂俊第 页10 3.2 分析定义3.3 测量结果CAD/CAM 课程设计-桂俊第 页11 Measure1-齿轮轴齿轮速度，Measur
6、e2-中间轴大齿轮速度，Measure3-中间轴小齿轮速度，Measure4-低速轴齿轮速度四、设计总结CAD/CAM 课程设计是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的复习，也是一次理论联系实际的训练，因此，它对我们四年的大学学习生活具有重要意义。就我个人而言，通过这次实训，基本上掌握了 pro/e 的使用方法。并学会了使用和查阅各种设计资料、手册、和国家标准等的知识。最重要的是综合运用所学理论知识，解决现代实际工艺设计问题，巩固和加深了所学到的东西。并在设计过程中，学到了很多课堂上没有学到的东西。CAD/CAM 课程设计目的是使学生掌握一种计算机辅助设计制造软件，能够进行零部
7、件的装配并进行运动仿真和分析，本实训以二级圆柱齿轮减速器为例，完成以下任务：1、熟练完成减速器零件的建模工作；2、掌握减速器零件的约束装配和连接装配方法；3、能够进行机构的运动仿真和分析；CAD/CAM 课程设计-桂俊第 页12 作为 21 世纪的机械自动化方向的大学生，掌握并熟练运用先进的设计绘图软件是一门必修的课程。CAD/CAM 课程设计给我们提供了这样一个平台。此次设计是机械专业的学生一个必不可少的课程设计项目，它是学生步入公司前的一个模拟设计过程，使学生初步熟悉应用绘图软件进行设计的一般步骤与要求，通过应用先进的绘图软件，再综合所学的专业知识进行产品的初步设计从而达到熟练掌握绘图软件
8、的能力，同时通过此次设计对所学专业知识进行回顾与复习，使学生能够在专业领域达到一个新的高度。经过这次课程设计让我在设计过程中既复习了机械设计方面的内容，又对Pro/E 零部件的画法和装配方法以及“运动仿真”及“运动分析”等方面有了较为全面的认识和了解，同时也让自己能够熟练的运用 Pro/E 中的一些基本绘图功能，如拉伸、旋转、抽壳、倒角、镜像、阵列、孔工具、基准的创建等，同时对参数法绘图也有了一定的认识，获益匪浅。参考文献1、 Pro/ENGINEER Wildfire 实用设计百例 ，周四新编著，清华大学出版社 2、 机械工程及自动化简明设计手册第二版，叶伟昌主编， ，陈辽军副主编， ，机械工业出版社 3、 Pro/ENGINEER Wildfire3.0 机械设计实例精讲 ，曹岩主编 ，机械工业出版社4、 Pro/E 野火中文版产品设计应用范例 ，温建民、于广斌、左晓英等编著，清华大学出版社 5、 Pro/ENGINEER 装配设计 ，张云杰、刘建编著，清华大学出版社
