《九年级物理上册 第十二章 探究欧姆定律 12.3 欧姆定律的应用名师教案 粤教沪版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级物理上册 第十二章 探究欧姆定律 12.3 欧姆定律的应用名师教案 粤教沪版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、用心 爱心 专心 112.3 欧姆定律的应用(一)教学目的 知识与技能学会用伏安法测量电阻。能运用欧姆定律分析“短路的危害”等实际问题。过程与方法通过学生亲自动手测算和分析讨论,弄清灯丝的电阻随温度变化的规律和短路的危害。情感态度与价值观体验利用所学规律分析、解决实际问题的乐趣,感受科学知识与社会生活的联系。【教学重难点】重点:伏安法测电阻的原理;会利用伏安法测量小灯泡的电阻难点:实物接线;解决电路故障。(二)实验器材: 每组配备干电池三节,电压表、电流表、滑动变阻器、开关各 1 件,待测电阻一只(5欧或 10 欧,其电阻值用不透明白胶布粘封,并标以 Rx 字样。要求学生暂不揭开。),导线若干
2、条。 (三)教学过程 1引入新课 问:请叙述欧姆定律的内容,计算公式及公式中各物理量的单位。(学生回答略) 问:伏安法测电阻的原理和方法是什么?(学生回答略) 引出本节。板书:第三节 实验:用电压表和电流表测电阻 2进行新课 (1)问:本实验的目的是什么? 答:学会用电压表和电流表测电阻。 (2)问:实验的原理是什么? 电阻两端的电压和通过它的电流,就可以根据欧姆定律计算出它的电阻。 (3)问:谁能设计一个用伏安法测定电阻的实验电路? 学生板演(参见课本上的图 81)。教师讲评。 (4)问:用伏安法测电阻需要哪些实验器材? 学生回答,接着检查和认识自己小组的实验器材。注意认清哪个元件是待测定值
3、电阻Rx。 (5)问:做这个实验需要哪些步骤? 学生回答,教师小结: 按电路图连接电路。连接电路时开关应是断开状态。滑动变阻器的滑片要放在最大电阻值位置。电压表和电流表的正负接线柱要连接正确。电压表使用 03 伏量程,电流表使用 00.6 安量程。 检查电路连接无误后,闭合开关;调节滑动变阻器的滑片,改变被测电阻两端的电压,观察电压表的示数为 l 伏、2 伏和 3 伏时电流表的读数;将三组电压和电流的对应值填入自己设计的实验记录表格中。 根据记录的三组实验数据分别算出未知电阻的三个值。为了减小误差,算出电阻的平均值,作为被测电阻的阻值。即 实验要求:积极动手,按要求操作,记录数据、计算结果要实
4、事求是。实验完毕要整理好仪器。 用心 爱心 专心 2以上内容,边讲边板书,只写提纲、内容留待学生课后作业 填写。 板书: 1实验目的: 2实验原理: 3实验电路: 4实验器材: 5实验步骤: 6实验记录: 7测量结果:Rx= (6)学生进行实验,教师巡视指导。 3小结 (1)学生报告测量结果。揭开定值电阻 Rx 上的封条,核对自己测试结果的正确性。 思考:你测量的电阻值为什么和定值电阻上标出的数值不完全相同? 答:由于实验电路和仪表造成的误差。 要求实验结果与待测电阻值相差较大的学生,下课后留下,教师帮助分析解决问题。 (2)进行实验讲评,表扬实验认真的小组和个人,指出巡视中发现的问题以教育全
5、体及当事人。(注意:应以表扬为主。) (3)检查仪器是否收拾好,按要求摆放。 4布置作业 :完成本节实验报告。 (四)说明:本节实验要引导学生按实验的目的,完成电路设计、器材选用、实验步骤、设计表格等项要求,以培养学生的实验能力。课堂练习:1、如下图所示电路中,电源电压为3V且保持不变,R=10,滑动变阻器的最大阻值R20.当开关S闭合后,在滑动变阻器的滑片由A端移动到B端的过程中,电流表示数的变化范围是 2、灯泡 L1和 L2串联在电路中,加在它们两端的总电压为 12V,L 1电阻是 8,L 2两端的电压是 4V,则 L1中的电流是_ A。3、学校实验室有一只标有“101A”的指示灯和一只标
6、有“201A”的滑动变阻器,一位同学把它们并联后接在电路中指示灯正常工作的电压是 V,此时干路中允许通过的最大电流为 A4、把电阻 R1 =3、R 2 = 6 接入同一电路,关于它们的总电阻值,下列四个选项中,不可能的是( )A9 B2 C9 或 2 D35、某同学利用电压表和电流表测量电阻R 1的阻值(约9左右),电源选用两节干电池。(1)按图甲电路,将图乙中电流表正确连入电路题 1用心 爱心 专心 3(2)该同学检查电路连接正确,合上开关,可是无论怎样移动滑片,电压表示数总为 3V不变,你认为发生故障的原因可能是_或_。(3)清除故障后,小明将滑片P向左滑动时,电压表示数将_(填“增大” 、 “减小”、 “不变”),当P滑到某一位置时,两表读数如图丙所示,由此可知R1=_。你认为这个结果可靠吗?理由是_。板书设计:1、 复习欧姆定律的公式 变形公式 2、 伏安法测电阻原理电路图实验步骤题 5