《九年级物理上册 第十二章 探究欧姆定律 12.3 欧姆定律的应用名师教案 粤教沪版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册 第十二章 探究欧姆定律 12.3 欧姆定律的应用名师教案 粤教沪版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用心 爱心 专心 112.3 欧姆定律的应用(一)教学目的 知识与技能学会用伏安法测量电阻。能运用欧姆定律分析“短路的危害”等实际问题。过程与方法通过学生亲自动手测算和分析讨论，弄清灯丝的电阻随温度变化的规律和短路的危害。情感态度与价值观体验利用所学规律分析、解决实际问题的乐趣，感受科学知识与社会生活的联系。【教学重难点】重点：伏安法测电阻的原理；会利用伏安法测量小灯泡的电阻难点：实物接线；解决电路故障。(二)实验器材： 每组配备干电池三节，电压表、电流表、滑动变阻器、开关各 1 件，待测电阻一只(5欧或 10 欧，其电阻值用不透明白胶布粘封，并标以 Rx 字样。要求学生暂不揭开。)，导线若干
2、条。 (三)教学过程 1引入新课 问：请叙述欧姆定律的内容，计算公式及公式中各物理量的单位。(学生回答略) 问：伏安法测电阻的原理和方法是什么？(学生回答略) 引出本节。板书：第三节 实验：用电压表和电流表测电阻 2进行新课 (1)问：本实验的目的是什么？ 答：学会用电压表和电流表测电阻。 (2)问：实验的原理是什么？ 电阻两端的电压和通过它的电流，就可以根据欧姆定律计算出它的电阻。 (3)问：谁能设计一个用伏安法测定电阻的实验电路？ 学生板演(参见课本上的图 81)。教师讲评。 (4)问：用伏安法测电阻需要哪些实验器材？ 学生回答，接着检查和认识自己小组的实验器材。注意认清哪个元件是待测定值
3、电阻Rx。 (5)问：做这个实验需要哪些步骤？ 学生回答，教师小结： 按电路图连接电路。连接电路时开关应是断开状态。滑动变阻器的滑片要放在最大电阻值位置。电压表和电流表的正负接线柱要连接正确。电压表使用 03 伏量程，电流表使用 00.6 安量程。 检查电路连接无误后，闭合开关；调节滑动变阻器的滑片，改变被测电阻两端的电压，观察电压表的示数为 l 伏、2 伏和 3 伏时电流表的读数；将三组电压和电流的对应值填入自己设计的实验记录表格中。 根据记录的三组实验数据分别算出未知电阻的三个值。为了减小误差，算出电阻的平均值，作为被测电阻的阻值。即 实验要求：积极动手，按要求操作，记录数据、计算结果要实
4、事求是。实验完毕要整理好仪器。 用心 爱心 专心 2以上内容，边讲边板书，只写提纲、内容留待学生课后作业 填写。 板书： 1实验目的： 2实验原理： 3实验电路： 4实验器材： 5实验步骤： 6实验记录： 7测量结果：Rx= (6)学生进行实验，教师巡视指导。 3小结 (1)学生报告测量结果。揭开定值电阻 Rx 上的封条，核对自己测试结果的正确性。 思考：你测量的电阻值为什么和定值电阻上标出的数值不完全相同？ 答：由于实验电路和仪表造成的误差。 要求实验结果与待测电阻值相差较大的学生，下课后留下，教师帮助分析解决问题。 (2)进行实验讲评，表扬实验认真的小组和个人，指出巡视中发现的问题以教育全
5、体及当事人。(注意：应以表扬为主。) (3)检查仪器是否收拾好，按要求摆放。 4布置作业 ：完成本节实验报告。 (四)说明：本节实验要引导学生按实验的目的，完成电路设计、器材选用、实验步骤、设计表格等项要求，以培养学生的实验能力。课堂练习：1、如下图所示电路中，电源电压为3V且保持不变，R=10，滑动变阻器的最大阻值R20.当开关S闭合后，在滑动变阻器的滑片由A端移动到B端的过程中，电流表示数的变化范围是 2、灯泡 L1和 L2串联在电路中，加在它们两端的总电压为 12V，L 1电阻是 8，L 2两端的电压是 4V，则 L1中的电流是_ A。3、学校实验室有一只标有“101A”的指示灯和一只标
6、有“201A”的滑动变阻器，一位同学把它们并联后接在电路中指示灯正常工作的电压是 V，此时干路中允许通过的最大电流为 A4、把电阻 R1 =3、R 2 = 6 接入同一电路，关于它们的总电阻值，下列四个选项中，不可能的是（ ）A9 B2 C9 或 2 D35、某同学利用电压表和电流表测量电阻R 1的阻值(约9左右)，电源选用两节干电池。(1)按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路题 1用心 爱心 专心 3(2)该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为 3V不变，你认为发生故障的原因可能是_或_。(3)清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将_(填“增大” 、 “减小”、 “不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R1=_。你认为这个结果可靠吗?理由是_。板书设计：1、 复习欧姆定律的公式 变形公式 2、 伏安法测电阻原理电路图实验步骤题 5
