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1、激活多媒体作品教学设计【教学内容】设置PowerPoint幻灯片的背景。【课型】新授课【课时安排】1课时【学情分析】学生经过以前的信息技术学习，已经能够熟练地进行Windows窗口的各种操作，Word、Excel的学习又为本节课的学习打下了基础。但由于学生平时接触电脑的机会较少，他们对本知识点的学习基本上是零起点。【教学目标】认知目标：能对幻灯片的背景进行熟练的修饰。能力目标：创作一个美观、大方的演示文稿，培养学生的动手能力、创新能力、审美能力。情感目标：激发学生勇于探索、实践，敢于创新的思想，培养学生欣赏美创造美的能力，培养学生良好的审美观和人生观。【教学重点】用颜色和填充效果来设置幻灯片的
2、背景 【教学难点】背景的填充效果【教学方法】情境导入、模仿学习、自主探究、任务驱动【教学环境】电子极域教室【教学过程】一、情境导入：展示两张除背景不一样的幻灯片师：同学们，在课前老师准备了两张幻灯片，请大家自己看桌前的电脑，说说你发现他们有什么不同呢？生：师：那你认为哪一张好呢？又好在哪？生: 师：是的。老师和同学的看法也是一样的呢。两幅作品虽然内容是一样的，但通过刚才的比较，我们发现第一幅作品没有背景，整体显得有些苍白，而第二张则恰好弥补了这个缺陷。今天就请同学们和老师一起来探讨一下如何设置和美化幻灯片的背景。二、探索新知师：书上的内容是根据2003版本的演示文稿来设计的，而我们所用到的则是
3、2000版的演示文稿，但这对我们的所学内容并不影响，所以大家只要认真听讲了，一样可以完成老师交代的任务。其实对于幻灯片的背景，我们可以从两个部分来学习，今天我们一起来学习第一个部分：1. 用颜色和填充效果来设置幻灯片的背景（1）首先，我们需要启动PowerPoint，并建立一个至少包括两张幻灯片的演示文稿。（2）然后，在“格式”菜单中，单击“背景”，弹出背景设置的对话框，这样，我们就可以在下面的列表框中选择颜色和填充效果了。当然，除了在菜单栏中找到背景设置的对话框以外，我们还可以在工作区域右击鼠标，进行背景设置。师：打开对话框时，演示文稿会自动提供一些颜色给我们（举例）如果我们需要的背景色能够
4、在其中找到，就可以直接选中颜色，找不到的时候，我们该怎么办呢？这个时候就需要我们在“其他颜色”中选择了。选中之后，你会发现在对话框的右边部分有四个选项卡：全部应用、应用、取消和预览（电子教鞭）。有没有同学能说一说他们分别有什么作用呢？生：师：这位同学真能干。应用是只对选中的那张幻灯片有效，全部应用是对演示文稿中所有的幻灯片有效，如果选的颜色不满意，当然就点“取消”啦。这些都可以根据自己的需要进行设置。老师演示，再叫学生演示，其他同学都是小小监督员，看他做得对不对啊。师：先评价，在总结。刚刚这位同学表现的同学们，看到这些标准颜色，你们觉得多吗？（生答）但是老师并不是这样觉得了。颜色应该是丰富多彩
5、，千变万化的，而我们刚刚看到的颜色种类都是有限的，不能满足我们全部的需要。这个时候我们该怎们做呢？（生：自定义。）同学们真是太聪明了。是的，我们通过“自定义”来设置我们想要的背景色。 师：刚刚我们说到的都是纯色填充，那如果我们选择用“填充效果”来填充背景，又会有什么不一样的效果呢？下面我们接着学习。师：填充效果设置的选项有过渡、纹理、图案和图片。A.师：说到过渡，肯定就是一个颜色到另一个颜色的变化的过程，所以本质上来说它至少有两种颜色的变化。现在我们看到“过渡”的对话框。在对话框中我们可以直观的看到四个区域：颜色、底纹式样、变形、示范，在“示范”区中我们可以进行预览。首先我们看到“颜色”区域，
6、在这里我们可以分别进行单色、双色和预设的设置。“单色”主要是一种颜色的变化，“双色”当然就是两种颜色了。而“预设”则是演示文稿给我们提供的至少是三种颜色的变化了。像“单色”，我们还可以通过改变颜色的深浅来达到不同的渐变效果。在底纹式样中，一共为我们提供了6种不同的底纹样式，我们同样的可以选择自己喜欢的式样。选择了式样之后，我们接着要选的自然就是“变形了”。底纹式样通过变形后，会有四种不同的变形式样，当然，除“从标题”外。我们在设置时，只要选择自己喜欢的一个，点击“确定”选项卡就可以了。“过渡”的效果填充讲到这就讲完了，现在老师想检验一下同学们的听课效果：请同学们领桌之间相互讨论一下，回想一下，
7、我们第一步该做什么，第二步，等一下老师会找同学说说的哦！xxx，现在你来当小老师，告诉老师该在“过渡”效果中怎么设置背景。B.学了利用过渡效果填充背景，那么老师相信纹理和图案的填充对于你们来说应该没有什么困难了。现在就请同学们在自己的电脑上新建一个空白演示文稿，创建两张幻灯片，第一张幻灯片用纹理填充，第二张用图案填充。大家赶紧试一试吧！现在老师请一个同学上台来为幻灯片来设置纹理和图案填充效果。（叫同学演示）选中“纹理填充”选项卡，单击所需的纹理，在纹理图片的下面会有其名称的介绍，）或者按“其他纹理”查找所要采用的纹理，然后再单击“确定”，这样纹理填充就设置成功了。C.图案填充的方法其实和纹理填
8、充差不多，但需要注意的便是这里图案的颜色分请景色和背景色。D.对于用图片填充背景，方法也是相当简单的：在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“图片”选项卡。单击“选择图片”，寻找包含所需图片的文件夹，双击该文件名，然后单击“确定”就成功了。经过上述操作如果要将更改应用到当前幻灯片，请单击“应用”。如果要应用到所有的幻灯片，请单击“全部应用”。2.总体练习（1）学生尝试操作。（2）让学生来教学生。选择“我的爱好”中的“我喜欢的一本书”幻灯片。在空白处右击，单击快捷菜单中的“背景（K）”命令，弹出“背景”对话框。单击下拉按钮，选择“填充效果（F）”命令，弹出“填充效果”对话框。在“过渡”标签的“颜色”框中选择“双色（I）”，并设置“颜色1”和“颜色2”，在“底纹样式”框中选择“角部辐射（F）”，单击“确定”按钮，返回“背景”对话框。单击“应用（A）”按钮。为“我喜欢的一门课”、“我喜欢的一首诗”设置背景效果。生：根据讲解自己在计算机上练习，根据自己的兴趣设置喜欢的背景。师总结：通过背景可以更改幻灯片的颜色、阴影、图案或者纹理。此外，也可以使用图片作为幻灯片背景，不过在幻灯片或者母版上只能使用一种背景类型。例如，您可以采用阴影背景、纹理背景，或者以图片作为背景。更改背景时，可以将这项改变只应用于当前幻灯片，或者是所有的幻灯片。
