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1、1 7 金 蝉 脱 壳 课内基础提优课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀 一、拼音小关卡。拼音看仔细，字体更要写工整。 寒秋降至，我 su xn（ ）着大自然里的 yn s（ ）变化。没有红透的 sh zi（ ）和红通通的 l jio（ ） ，还有一片枯黄的玉米地，上下之间交叉，过渡得 是那样 xi tio（ ） ，看得我着了迷，不觉在田野间奔跑起来。正是“时人不识余 心乐，将谓偷闲学少年” 。 二、词语游艺厅。 1. 按要求写词语。 （1）枝繁叶茂（含有一对近义词） （2）依依不舍（AABC 式） （3）含有动物名称的词语 2. 根据图片上的情景，写出对应的四字词语。 三、
2、句子训练营。下列说法错误的是( )。 A. “这是多么神奇有趣的事啊！”和“这是多么奇特动人的情景啊！”两句话都是感 叹句，从中我们可以读出作者兴奋和惊喜的心情。 B. “蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯” ，这句话运用了拟 人的修辞手法。 C. “华丽的新装” “华丽的词语” “华丽的风景”这三组词语搭配得当。 D. “交通员李大叔使用金蝉脱壳之计成功地从敌人手中逃脱” ，这句话中的“金蝉脱 壳”使用正确。 四、课文拷贝室。根据课文内容填空。 1. 金蝉脱壳按照”_”的顺序，生动地介绍金蝉脱 壳的过程，展示了那_的情景，启发人们_。 脱壳时，蝉虫身 体各部分出来的顺序是”
3、_” ，整个动作配合得 _，脱壳后变化最大的是_与_。 2. 最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾_，_。蝉儿把它 _，又_，再用_，_。整个动作配合得自然协 调。 3. “金蝉脱壳”这个成语常用来比喻 2 。 五、语段欣赏屋。阅读课文片段，完成练习。 刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点 点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子， 像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由 浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案 精巧的斑纹。蝉触角也显现出一
4、道道灰白色的光环。 1. 片段中描写颜色的词语有：_、_、_。 2. 用” ”画出片段中的比喻句。这句话把_比作_。 3. 片段中画线的句子起到了_的作用。 4. 这个片段描写了蝉出壳后奇迹般的变化，重点写了( )的变化。(填序号) 肚子 翅膀 触角 课外拓展提优课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！ 一、探究靓舞台。运用你丰富的课外知识解答下列问题。 金蝉脱壳为成语。字面意思是指蝉脱去外壳的蜕变。比喻制造或利用假象脱身，使对 方不能及时发觉（为“三十六计”中的一计） 。你知道多少三十六计？请写出 8 个其中的计 策。 二、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。 好斗的歌星蟋蟀 每个宁静的夏夜，草丛中便
5、会传来阵阵清脆悦耳的鸣叫声。听，蟋蟀们又在开演唱会 了！蟋蟀优美动听的歌声并不是出自它的好嗓子，而是它的翅膀。仔细观察，你会发现蟋 蟀在不停地震动双翅，难道它是在振翅欲飞吗？当然不是了，翅膀就是它的发声器官。因 为在蟋蟀右边的翅膀上，有一个像锉样的短刺，左边的翅膀上，长有像刀一样的硬棘。左 右两翅一张一合，相互摩擦，振动翅膀就可以发出悦耳的声响了。每到繁殖期，雄性蟋蟀 会更加卖力地震动翅膀，用动听的歌声，寻找佳偶。其中歌王当属长颚蟋蟀，体长可达 20 毫米左右，触角长约 35 毫米，因两颗大牙向前突出，故名长颚蟋蟀，俗称克斯。 除了善于歌唱，蟋蟀还十分好斗。斗架是雄蟋蟀之间的较量。蟋蟀相遇会用
6、触角辨别 对方，两雄相遇必然露出两颗大牙，一决高下。而一雄一雌相遇则是另一番情景。两只蟋 蟀会柔情蜜意，互表仰慕之情。 古时娱乐性的斗蟋蟀，通常是在陶制的或瓷制的蛐蛐罐中进行。两雄相遇，一场激战 就开始了。首先猛烈振翅鸣叫，一是给自己加油鼓劲，二是要灭灭对手的威风，然后才龇 牙咧嘴地开始决斗。头顶，脚踢，卷动着长长的触须，不停地旋转身体，寻找有利位置， 勇敢扑杀。几个回合之后，弱者垂头丧气，败下阵去，胜者仰头挺胸，趾高气扬，向主人 邀功请赏。最善斗的当属蟋蟀科的墨蛉，民间百姓称为黑头将军。一只既能鸣又善斗的好 3 蟋蟀，不但会成为斗蛐蛐者的荣耀，同样会成为蟋蟀王国中的王者。但是，玩弄蟋蟀一定
7、要注意不要玩物丧志。 1. 我来填一填。 (1)蟋蟀鸣叫声出自于它的_。 (2)蟋蟀好斗只在于_之间。 (3)文章主要介绍了蟋蟀的_、_等内容。 2. 我来画一画。 (1)文中哪些地方使用了数据进行说明，请用”_”画出来。 (2)蟋蟀为什么会唱歌呢？请用” ”画出有关语句。 3. 把描写蟋蟀斗架的语句多读一读，体会斗蟋蟀的场面气氛。 自主探究提优自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！ 一、 古诗百花园。 “蝉”是文学作品中的宠物之一，古往今来很多诗文中都有蝉的身影。 请你完成下列填空。 意欲捕鸣蝉，_。 居高声自远，_。 _，新蝉第一声。 蝉噪林逾静，_。 ，一蝉飞去一蝉吟。 二、 妙
8、言佳句坊。你能填出下列十二生肖歇后语中的生肖吗？ ( )进书箱咬文嚼字 ( )角上抹油又尖又滑 ( )口拔牙胆子大 ( )的尾巴长不了 ( )王爷跳海回老家 ( )吃黄鳝比长短 ( )尾巴搓绳不合股 ( )伴虎睡靠不住 ( )照镜子得意忘形 ( )蛋碰石头自不量力 ( )掀门帘全凭一张嘴 ( )鼻上插葱装象 4 7 金 蝉 脱 壳 课内基础提优 一、搜寻 颜色 柿子 辣椒 协调 二、2.枝繁叶茂 依依不舍 五彩缤纷 三、C 四、1. 脱壳前 脱壳中 脱壳后 奇特动人 留心观察事物 背 头 脚 尾 自然协调 翅膀 颜色 2. 使劲地抖动着 伸着 已经出壳的上半身腾空向后仰去 敏捷地向前扑来 前脚抓住蝉壳用力一 抽 又白又嫩的蝉尾就出来了。 3. 用计脱逃而使对方不能及时发觉 五、 1. 灰白色 深绿色 棕黑色 2. 又小又嫩的翅膀拖在身后。 翅膀 扇子 3. 引起下文 4. 课外拓展提优 一、围魏救赵 借刀杀人 声东击西 无中生有 暗渡陈仓 隔岸观火 笑里藏刀 顺手牵羊 二、1. (1)翅膀 (2)雄蟋蟀 (3)歌唱 斗架 自主探究提优 一、 忽然闭口立 非是藉秋风 微月初三夜 鸟鸣山更幽 半柳斜阳半柳阴 二、 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪
