《五年级下册语文一课一练-5 名山奇景 黄山松｜长春版（有答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文一课一练-5 名山奇景 黄山松｜长春版（有答案）.docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黄山松同步练习 基础知识达标1.比一比，组词语。挺（ ） 抗（ ）庭（ ） 扛（ ）怒（ ） 挠（ ）恕（ ） 浇（ ）来源:学|科|网2.在下面括号里填上合适的词语。（ ）的天堂 （ ）的夹袭（ ）的岩上 （ ）地赞美3.按要求写句子。（1）即使是裸露着的根须，也把山岩紧紧地拥抱！（用加点的词语造句） （2）你的雄姿像千古高峰不动摇。（仿写比喻句） （3） 谁有你的根底艰难贫苦啊？（改为陈述句）。 广玉兰（节选）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽（dng zhn）放，几只小蜜蜂就迫不（及 急）待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约
2、有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然（调 凋）谢了，花蕊（ru ri）却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。4.用“ ”在文中括号内选出正确的注音或字词。5.写出四个描写花儿美丽的成语: 6.这一段是采用 的结构，用“ ”画出本段的中心句。7.本段描写了广玉兰的 种形态，分别是 。8.你认为文中哪句话写得最好？说明你喜欢的原因。 课后能力提升阅读，完成练习。松树自古以来，多少人就(歌颂 赞颂)过
3、它，赞美过它，把它作为(崇敬 崇高)的品质的象征。我对松树总是怀有(瞻仰 敬仰)之心。你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的;也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处(健壮 茁壮)地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并
4、且是很好的造纸原料;松树的叶子可以制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息;在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确做到“粉身碎骨”的地步。来源:Z&xx&k.Com要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。1.读短文，用“”标出短文括号里合适的词。2.“我”每看到松树油然而生敬意的原因是什么?松树的风格是什么?来源:学科网ZXXK 3.本文是一篇抒情散文，它的特点之一是“借物喻人”。请用“ ”画出文中的借物喻人的句子，然后想一想，作者借松树
5、喻的什么人? 4.把表现短文中心思想的句子抄下来，然后概括短文的中心思想。 参考答案基础知识达标1.挺立 抗住 怒火 挠痒家庭 肩扛 宽恕 浇水2.美妙 阴风 紫色 热烈3（1）示例：即使你取得好成绩，也不能骄傲。（2）示例：弯弯的月亮像小船。（3）没有比你的根底艰难贫苦的。来源:学|科|网4.hn 及 凋 ru5.花团锦簇五彩缤纷争奇斗艳 繁花似锦 6.总分总广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。7.四种形态：第一种，含羞待放的；第二种，刚刚绽放的；第三种，盛开着的；第四种，开过了的。8.这一句写得最好：盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。来源:Zxxk.Com这一句运用比喻修辞，写出的广玉兰的甜美纯洁。课后能力提升1.歌颂 崇高 敬仰 茁壮2.生命力强，要求于人的少，自我牺牲的精神。 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。3.只要有一粒种子它只是一味地无忧无虑地生长。作者借松树比喻具有共产主义风格的人。4.中心句略 这段短文通过写松树的生长和用途，以物喻人，歌颂了具有共产主义风格的人5
