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1、3.“没头脑”和“不高兴” 班级 姓名 一、拼音写词语。zn sh zu xn xn zh ku gu wn pio pn （ ） （ ） （ ） （ ）来源:学.科.网二、多音字组词。模m m 闷mn mn 奔bn bn 鲜xin xin 宿s xi 空kng kng 来源:学.科.网三、给带点字选择正确的读音。咒(zu zhu)语 暂(zn zhn)时 被褥(r r)纳闷(mn mng) 模(m m)样 懊恼(lo no)来源:学&科&网Z&X&X&K四、组词。浑 挥 脑 恼 咒 器 暮 幕 暂 哲 折 拆 模 漠 坑 炕 建 健 纳 呐 偏 编 原 愿 五、补充词语。( )头( )气 (
2、 )不在乎 人( )人( ) 热闹( )( )惊( )失( ) 应有( )有 手( )足( ) 劳( )功( )欢( )喜( ) ( )手空拳六、解释下面词语。垂头丧气：_ 咒语：_人山人海：_七、将下列句子中表示心情的词语找出来 1.爷爷看到丰收的稻子，高兴地跳起来。（ ） 2.看到妈妈那光秃秃的尾巴，他鼻子酸酸的。（ ） 3.鸟王高兴地说：“太好了！” （ ） 4.普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来。（ ）八、给句子加上一个合适的词，使意思表达得更具体。 1.上课了，音乐教室传出（ ）的歌声。 2.奥运冠军在领奖台上戴上了（ ）的金牌。 3.小明讲的笑话让大家笑得（ ）。 4.听到这个好消息，大家高兴得（ ）。九、根据课文内容填空。 1.本文的主人公是 和 。“没头脑”的缺点是 ；“不高兴”的缺点是 。 2.文中的“没头脑”和“不高兴”明白了 通过他俩“做大人”的经历告诉我们 十、细读课文，理解课文，回答问题。1、初读课文，认读文章中的生字与词语。想想课文讲了一件什么事？ 2、读完课文之后，把课文分为3段，并概括段落大意：起因： 来源:Z,xx,k.Com经过： 结果： 3.本文是按照 顺序写的。4仿写句子。例：不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的。不管总是 : 5“没头脑” 做事不周全,没记性 来源:Z|xx|k.Com“不高兴” 脾气古怪,耍性子3
