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1、张澜职业教育集团关爱学生心灵健康成长工程学 生 进 步 档 案 校 区： 教师姓名： 学生姓名： 序 言教育是雕刻心灵的细活儿。教育是帮助、培育、引导、唤醒和丰盈人类精神世界的心智活动。在课堂上、在实训车间、在企业单位，职业院校学生心智品质的培植、改善、提升和圆满，不是在强制和高压下促成的，而是在不知不觉中润泽生命。职业教育的目的是激发学生的梦想，让学生成为高素质劳动者和技术技能人才。尊敬的老师们，让我们走进学生，沟通心灵，关注生命，做学生心灵的雕刻师，为学生的幸福健康成长耕耘 1.全体教师参与“关爱学生心灵健康成长工程”与学生建立关爱帮扶关系。2.每学期教师对所关爱学生完成家访一次（南充地区
2、学生），每月对关爱学生开展电话访、爱心交谈、学习帮助、技能培养、交友指导、读书讨论等活动，及时记录，科学评价，提高学生的思想道德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力以及身体心理素质。用发展的眼光对待学生的成长，以关爱的态度发现学生的进步。静下心来，您会发现：我们的学生在不断带给我们惊喜。 理事长 2015年9月基 本 情 况教师姓名性 别年龄专业教 龄联系电话个人特长QQ号个人简介教育理念我 的 学 生学生姓名所在班级简 要 情 况 “关爱学生心灵健康成长工程” 1+5帮扶关系学生进步记录学生（一）姓 名性 别民 族所在班级出生年月入校时间家庭住址家长姓名称谓工作单位联系电话上学期评价与分析
3、思想品德素质内 容评价内 容评价内 容评价内 容评价遵纪守法爱护公物社会公德衣帽穿戴尊老爱幼诚实守信关心他人公益活动文化科学素养 创新精神和实践能力劳动态度劳动习惯集体劳动创新能力劳动技能作品合作能力组织能力身体心理素质自制自信耐挫力体育达标刻苦勤奋乐观和群勤俭节约洁净卫生体格发育分析 教师签名： 时 间： 年 月 日下学期评价与分析思想品德素质内 容评价内 容评价内 容评价内 容评价遵纪守法爱护公物社会公德衣帽穿戴尊老爱幼诚实守信关心他人公益活动文化科学素养 创新精神和实践能力劳动态度劳动习惯集体劳动创新能力劳动技能科技制作合作能力组织能力身体心理素质自制自信耐挫力体育达标刻苦勤奋乐观和群勤
4、俭节约洁净卫生体格发育分析 教师签名： 时 间： 年 月 日学生（二）姓 名性 别民 族所在班级出生年月入校时间家庭住址四川省内江市隆昌县双凤镇家长姓名称谓工作单位联系电话上学期评价与分析思想品德素质内 容评价内 容评价内 容评价内 容评价遵纪守法爱护公物社会公德衣帽穿戴尊老爱幼诚实守信关心他人公益活动文化科学素养 创新精神和实践能力劳动态度劳动习惯集体劳动创新能力劳动技能作品合作能力组织能力身体心理素质自制自信耐挫力体育达标刻苦勤奋乐观和群勤俭节约洁净卫生体格发育分析 教师签名： 时 间： 年 月 日下学期评价与分析思想品德素质内 容评价内 容评价内 容评价内 容评价遵纪守法爱护公物社会公德
5、衣帽穿戴尊老爱幼诚实守信关心他人公益活动文化科学素养 创新精神和实践能力劳动态度劳动习惯集体劳动创新能力劳动技能科技制作合作能力组织能力身体心理素质自制自信耐挫力体育达标刻苦勤奋乐观和群勤俭节约洁净卫生体格发育分析 教师签名： 时 间： 年 月 日学生（三）姓 名性 别民 族所在班级出生年月入校时间家庭住址家长姓名称谓工作单位联系电话务农务工上学期评价与分析思想品德素质内 容评价内 容评价内 容评价内 容评价遵纪守法爱护公物社会公德衣帽穿戴尊老爱幼诚实守信关心他人公益活动文化科学素养 创新精神和实践能力劳动态度劳动习惯集体劳动创新能力劳动技能作品合作能力组织能力身体心理素质自制自信耐挫力体育达
6、标刻苦勤奋乐观和群勤俭节约洁净卫生体格发育分析 教师签名： 时 间： 年 月 日下学期评价与分析思想品德素质内 容评价内 容评价内 容评价内 容评价遵纪守法爱护公物社会公德衣帽穿戴尊老爱幼诚实守信关心他人公益活动文化科学素养 创新精神和实践能力劳动态度劳动习惯集体劳动创新能力劳动技能作品合作能力组织能力身体心理素质自制自信耐挫力体育达标刻苦勤奋乐观和群勤俭节约洁净卫生体格发育分析 教师签名： 时 间： 年 月 日学生（四）姓 名性 别民 族所在班级出生年月入校时间家庭住址家长姓名称谓工作单位联系电话上学期评价与分析思想品德素质内 容评价内 容评价内 容评价内 容评价遵纪守法爱护公物社会公德衣帽
7、穿戴尊老爱幼诚实守信关心他人公益活动文化科学素养 创新精神和实践能力劳动态度劳动习惯集体劳动创新能力劳动技能科技制作合作能力组织能力身体心理素质自制自信耐挫力体育达标刻苦勤奋乐观和群勤俭节约洁净卫生体格发育分析 教师签名： 时 间： 年 月 日下学期评价与分析思想品德素质内 容评价内 容评价内 容评价内 容评价遵纪守法爱护公物社会公德衣帽穿戴尊老爱幼诚实守信关心他人公益活动文化科学素养 创新精神和实践能力劳动态度劳动习惯集体劳动创新能力劳动技能科技制作合作能力组织能力身体心理素质自制自信耐挫力体育达标刻苦勤奋乐观和群勤俭节约洁净卫生体格发育分析 教师签名： 时 间： 年 月 日学生（五）姓 名性 别民 族所在班级出生年月入校时间家庭住址家长姓名称谓工作单位联系电话上学期评价与分析思想品德素质内 容评价内 容评价内 容评价内 容评价遵纪守法爱护公物社会公德衣帽穿戴尊老爱幼诚实守信关心他人公益活动文化科学素养 创新精神和实践能力劳动态度劳动习惯集体劳动创新能力劳动技能作品合作能力
