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1、第六单元碳和碳的氧化物考法1二氧化碳的性质及用途1.2014河南,17见“P129题型四-类型3-真题帮第1题”。2.2009河南,17(1)除去O2中少量的CO2可将混合气体通过足量的。考法2低碳生活与温室效应3.2010河南,1“低碳生活”已成为热门话题。下列环境问题与CO2的排放有关的是()A.酸雨 B.白色污染 C.臭氧层破坏 D.温室效应4.2011河南,21(1)碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容。(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少(填化学式)的排放量。考法3二氧化碳的实验室制取5.2017河南,25(1)化学是以实验为基础的科学,实验
2、是科学探究的重要手段。(1)某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。写出一个双球管中可能发生的化学反应方程式。6.在实验室中可选择如图所示装置制取气体。(1)2018河南,23(2);2013河南,19(2)制取CO2的化学方程式为;其发生装置可以选择B或C,与B相比较,C的主要优点是。(2)2016河南,21(2);2012河南,19(3)G和H装置均可作制取CO2的发生装置,G的优点是能控制反应的发生和停止,请简述使G装置中反应停止的原理。7.2014河南,23(2)某化学小组选用以下装置和药品进行探究实验。(1)A中反应的化学方程式为。(2)若将A、B连接,A中产生的气体并
3、不能使B中的溶液变浑浊,这是为什么?(3)若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2,所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为:a接、接、接。8.2010河南,21(1)过氧化钠(化学式为Na2O2)可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na2O2能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合物(用X表示);它也能跟H2O反应生成O2,化学方程式为:2Na2O2+2H2O4NaOH+O2。以下是某兴趣小组进行的探究活动。利用如下图所示实验装置制取氧气,请回答有关问题。(1)实验室制取CO2的化学方程式为。(2)表明CO2未被Na2O2完全吸收的实验现象为。(3)若A装置产生的CO2中混有水蒸气,要检验干燥的CO2
4、能否与Na2O2反应生成O2,以上实验装置应如何改进?参考答案2.氢氧化钠溶液3.D【解析】空气中二氧化碳含量过高,会导致温室效应增强,全球气候变暖。4.CO25.(1)2HCl+CaCO3CaCl2+H2O+CO2(或2H2O22H2O+O2)6.(1)CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O可通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴加量,来控制反应速率(2)当用弹簧夹夹紧胶皮管时,产生的气体使装置内的压强增大,液体被压回长颈漏斗中,与固体反应物脱离,反应即停止。7.(1)CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O(2)浓盐酸易挥发,使CO2中混有HCl,不能生成CaCO3沉淀。(3)gfedh8.(1)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2(2)澄清石灰水变浑浊(3)在A、B装置之间增加气体干燥装置。史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选太子是依据3
