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1、第十课 创新意识与社会进步第一二框 树立创新意识是唯物辩证法的要求及创新学习目标：辩证否定的含义，形而上学否定观，肯定一切，否定一切，“扬弃”的含义，创新意识及作用学习重点：1、辩证否定观2、辩证法的革命批判精神学习难点：1、辩证否定观2、辩证法的革命批判精神学习过程:【任务一】阅读材料，结合教材P75-77，请思考：把否定理解为外力作用的结果，是一种什么否定观?回答下列问题，全面理解辩证否定观与创新意识。辩证法的特征和本质的东西并不是单纯的否定,并不是任意的否定而是作为联系的环节、作为发展的环节的否定，是保持肯定的东西的，即没有任何动摇、没有任何折衷的否定。-列宁1、辩证否定的含义：2、辩证
2、否定的特征：3、辩证否定的实质：【任务二】阅读材料，结合教材P76，全面理解辩证法的革命批判精神与创新意识内容与关系。1、 辩证法的革命批判精神与创新意识的理论依据是什么？2、 辩证法的革命批判精神与创新意识的方法论要求是什么？【任务三】阅读材料，结合教材P76，理解创新是民族进步的灵魂（创新作用）（1）（2）（3）【任务四】独立总结本框世界观及方法论【任务五】学习检测1农村人口大量外流，尤其是青壮年劳动力大量外流是当前“三农”问题的突出现象。农村人口外流在促进经济增长与发展的同时，也造成了农业、农村的发展缺乏务农劳力的“农民荒”以及相应的一系列问题。这表明联系具有客观性和多样性 辩证否定的实
3、质是“扬弃”事物的发展是前进性与曲折性的统一 矛盾是普遍存在的A. B. C. D.2唯物辩证法要求我们坚持创新、发展的观点。下列说法体现这一观点的是A.明者因时而变，知者随事而制 B.一花独放不是春，百花齐放春满园C.满招损，谦受益 D.物必先腐，而后虫生32012年12月23日至24日，山东省经济工作会议在济南召开，会议提出，要把改革创新精神贯穿到明年经济工作全过程。注重“改革创新”，从哲学上看，这主要是A.整体与部分辩证关系的要求 B.辩证法的革命批判精神的要求C.主次矛盾辩证关系的要求 D.对立统一规律的要求4在生物进化过程中，新旧物种间总是存在着一定的血缘关系。新物种取代旧物种时，不
4、仅不排斥，而且必须保留旧物种的某些特征。这是因为A.保留的实质是扬弃 B.保留才能维系物种特征的永恒性C.保留是新物种存在和发展的基础 D.保留是新物种取代旧物种的根本途径5“当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中”。南非前总统曼德拉这一名言蕴含的哲学道理有抛弃过去才能推动事物向前发展 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用辩证否定是事物联系和发展的环节 事物是变化发展的，要用发展的观点看问题A. B. C. D.6我们既不能把书本上的个别论断当作束缚自己思想和手脚的教条，也不能把实践中已见成效的东西看成完美无缺的模式。这一观点符合
5、坚持两点论与重点论的统一 辩证法的本质是批判的革命的和创新的坚持整体与部分的统一 一切事物都是运动、变化和发展的 A. B. C. D.7从前,有一家农户种出了一只大葫芦。这么大的葫芦,做什么用呢?用来装酒水,恐怕会绽裂;如果把它锯成两半,用来做舀水的瓢,又没有这么大的缸。农户左右为难。一位哲学家听说这件事后,说了这样一句话,把水放在葫芦的外面,把葫芦放在水上当舟用,这不是很好吗?这告诉我们A.哲学是对具体科学的概括和总结B.打破常规,进行逆向思维是创新的重要途径C.一定的行为方式决定思维方式D.哲学能给人们提供解决问题的具体方法8美国苹果公司在20世纪90年代曾陷入困境,濒临破产。之后通过创
6、新,产品开发注重用户体验和需求,注重微小细节,连续推出音乐播放器、智能手机、平板电脑等具有划时代意义的产品,奇迹般重新崛起。这告诉我们发挥主观能动性可以创造出新的发展模式与规律立足实践,不断开拓创新是事业取得成功的关键前进性和曲折性是新事物发展过程中的两种状态辩证的否定是实现新事物代替旧事物的根本途径A. B. C. D.9能否提出有价值的问题,对一个国家和民族的发展意义重大。“如果你从肯定开始,必将以问题告终;如果你从问题开始,必将以肯定结束。”英国哲学家培根的这句话表明A.应当扬弃旧事物中的合理因素B.应当自己否定自己,自己发展自己C.应在否定一切中推动事物的发展D.应在肯定一切中推动事物的发展10漫画有口难辩告诉我们要尊重书本知识，尊重权威做到不唯上，不唯书，只唯实追求真理是一个永无止境的过程 实践是检验认识真理性的唯一标准A. B. C. D.学习反思参考答案选择题1.B 2.A 3.B 4.C 5.D 6.B 7.B 8.D 9.B 10.D史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选太子是依据5
