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1、社戏,鲁迅,竹溪县新洲镇马家河学校 伍淑益 制作,“社戏”到底好不好看? 为什么?,不好看。,1、想看铁头老生翻跟头,但那老生没翻。,2、想看“蛇精”和“跳老虎”,等了许久都不 见出来。,3、最怕看“老旦”,并不停地唱着。,(以上是正面表现戏不好看),另外,文中写孩子们“喃喃的骂”,“不住的吁 气”,“打起呵欠”等,这些神态描写,则是从侧面 表现了戏不好看。,PPT模板下载: 行业PPT模板: 节日PPT模板: PPT素材下载: PPT背景图片: PPT图表下载: 优秀PPT下载: PPT教程: Word教程: Excel教程: 资料下载: PPT课件下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载:
2、,戏并不好看,为什么文章结尾却写道:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆-也不再看到那夜似的好戏了“?,作者难忘得到底是什么?,难忘的是平桥村人的真挚朴 实的感情和特有的乡村风光、自 由的空气,人与人之间和谐亲密 的关系,也就是人情美、景物美、 故事情节美。,(1)当我看社戏受到波折时,双喜大悟似 的提议。 (2)当外祖母担心都是孩子们时,双喜大声打包票,理由有三:船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的。 (3)看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因。,分析双喜的言行,谈谈双喜是个怎 样的孩子?,(聪明),(反应灵敏,考虑周到,善解人意,果断),(聪明、细心),(4)归航偷豆时
3、以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要挨骂的。 (5)吃完豆,双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,并考虑好对策。 (6)双喜送我回到家,“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!” (7)双喜回答六一公公的问话。,(考虑事情周到),(考虑事情周到。),(做事有始有终),(反应灵敏),小结:双喜是一个聪明、机灵、善解人意, 考虑周到,办事果断的好孩子头。,(1)“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。” (2)六一公公看见我,便停了揖,笑道,“请客?-这是应该的。”还问“迅哥儿,昨天的戏可好么?”“豆可中吃呢?”,分析六一公公的言行,谈谈六一公公是 一个什么样的老人。,证实
4、双喜他们是否偷了豆,重在指责他 们踏坏了庄稼。,(善良、宽厚,爱惜劳动果实),(淳朴、好客),(3)六一公公送豆给母亲和我吃。,小结:六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、 好客、热诚的老人。,淳朴、好客、热诚。,在课文第11节中,从哪些感官写景,写出景物的什么特征?这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用?,1、这些景物描写,为我们展示了一幅江南 水乡所特有的清新优美的图景。,嗅觉,触觉,视觉,听觉,想象,(清香),(扑面吹来),(朦胧的月色、起伏的连山、依 稀的赵庄,几点火),(歌吹),(戏台、渔火),2、写出了小朋友行船之快。,3、烘托了“我”急于看到社戏的愉快和迫切 的心情。,4、抒发了作者
5、热爱农村的感情。,这里,作者重点描写的是“偷”豆,通过对孩子们“摸”、“摘”、“煮”、“吃”等几个细节的描写,表现了他们各自不同的性格和优秀品质。阿发在地里“往来的换了一回”的独特动作和“偷我们的罢,我们的大得多呢”的个性化的语言,充分表现了他热情好客,淳朴善良、天真活泼的性格特征。通过对“偷豆”和用八公公船上的“盐和柴”的处理,表现了双喜的聪明、果断、正直的性格特征。,在偷吃罗汉豆这一情节中,作者重点描 写的是什么?,详写的是: 略写的是:,课文写了几件事,哪些事详写?哪些 事略写?,A,B,C,D,E,F,G,A. 写了人随母亲归省小住平桥村,B钓虾放牛的乡间生活。,C看社戏前的波折。,D夜航去看社戏途中。,E去赵庄看社戏。,F看社戏后归航偷豆。,G六一公公送豆。,