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1、大学生支教个人总结报告范文 支教生活结束了，在这几天的时光里，我们巨桃队在实习学校努力付出，为当地的教育贡献出自己的微薄力量，展现出师大学生的优秀风采。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。在这七天的支教时光中，我工作着，收获着，付出着，感动着，这几天的历程，将在我的学习生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。这几天我无论在思想上还是业务上都有了进步。 身为一名师范类的学生，三尺讲台便是我向往的圣地，而即将站上讲台更让我内心激动不已。 在这几天里，我积极参与教学活动，在课堂上努力把自己所学传授给学
2、生，课下准备教案为上课做准备，批改作业了解学生对课堂知识的理解，并与班里的学生交流教学过程中的优缺点，并积极改正缺点发挥优势。在课堂教学过程中，我也积极总结经验以指导我的教学活动。 做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟学生进行交流，使自己成为同学们的良师益友。支教对我们每个志愿者来说，是一次磨练，要具备吃苦耐劳的精神。因此，
3、我暗下决心，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 毕竟初为人师，因此要下大功夫进行业务方面的学习。对自己所教授的课从内容到方法等各方面都应不断加强学习与研究。作为一名大学生，初中知识对我来说并不算什么难事，但当其与教育教学结合起来时我还是缺乏足够的方法与经验的。因此，我会不断地向那些有经验的老教师请教，并多听他们所讲授的示范课，以期从中受益，从而提升自己的教育教学水平，积极参加学
4、校组织的各项活动。 “思考，实践，反思，总结”是我每天学习的重要组成部分。我仔细研读教材，潜心研究，认真钻研，深入思考，从理论上武装自己，通过学习和总结，我的理论水平有长足的进步;通过实践反思，我的教学水平有了很大的提高。初来乍到的我们，一切都要从头学习，但是，学校老师的帮助和关心，学校领导的爱护和支持，让我十分感动。 我认为我的工作重点是：学以致用，认真钻研，钻研教学，并准备为之努力。在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我认识到作为一名实习生，我对于教学工作学习的东西太多。这样，就要求自己更加把教学工
5、作作为一项期的首要的工作去抓。我学习老师的各种教学经验，认真钻研教材，用心备课，细致认真批改作业，一心扑在教学的各个环节上，这几天,我在不断成长。 教师并不仅仅是一个职业，作为一名教师要甘为人梯，愿意作一枝燃烧自己、照亮他人的蜡烛。在业务上要不断加强自己对教育教学的理论学习、专业学习及实践学习。 扎实的学科知识，丰富的课外知识，灵活的教学方式现在的学生思维愈趋多元化发展。我迈出了教师道路的第一步，在此，对学校领导,老师,我表示非常地感谢! 支教生活转眼即逝，而今的我已没有了一开始对支教生活的美好憧憬，但我明白了作为一名人民教师所必须具备的精神品质，学会了更为真实，实用的教学方法。 支教活动即将
6、结束，回顾七天以来的工作生活经历,有初到学校的喜悦，有遇到困难时的失落，有得到鼓励时的感动我丰富了人生阅历，也能把自己在大学所学知识应用到实际工作有获得收获时的欣慰总之我们在支教实习期间不仅锻炼了自己中而感到无比的高兴。 有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。这次支教活动让我亲身体验了农村教育事业的发展和农民的生活，不仅磨砺出了坚强的品格，锤炼了意志，而且对农村的情况也有了更真切的了解，让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。支教工作忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不
7、舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。 xx年7月20日至xx年8月5日，德江大学生联谊会星星之火支教队十六名大学生支教队队员来到了德江县复兴镇土井村土井小学进行为期十五天的支教活动。 7月，这个阳光灿烂的时节，我怀着异常激动的心情，坐上我们去支教地的汽车。去那里，我们将肩负着德江大学生联谊会星星之火支教队赋予的重任，为土井的教育带去希望，为山区的孩子们插上放飞梦想的翅膀。此一行，我深感我的任重道远。 我们进驻的支教点是德江县复兴镇土井村土井小学，这里山清水秀，民风淳朴，这是个偏远山区，生活水平还不是很高。但这些困难吓不倒我们的信念，那就是实
8、现我们的理想抱负：我们要让贫穷不再贫穷，让大山里的孩子们笑得比春花还要灿烂。 热情奔放的情怀始终伴随着我们走过这十五天支教生活。面对困难我们未曾叹息，面临挫折我们未曾犹豫，我们只知道一心一意去帮助他们是我们的最大心愿，也是我们获得快乐的根源所在。由此，我们自感我们的支教是最美丽的，纯洁的，是让人荡气回肠、再三咀嚼日渐生津的一段难忘的经历。 一、光荣成为一名支教教师 我们德江大学生联谊会星星之火支教队今年有十六名支教教师，德江大学生联谊会对此项工作高度重视，曾开过多次会讨论研究相关事宜。消息在德江大学生联谊会网站上传开，德江大学生联谊会成员都在交谈议论这件事情，焦点便是由谁出任这项工作，其中就有
9、好些德江大学生联谊会成员有意向申请参加。德江大学生联谊会目的是让更多的大学生检验自己的毅力、耐力、能力和回报家乡。 就此，我们荣幸地成为了德江大学生联谊会派出的星星之火支教队教师当中的一员。在那个秋风飒爽的日子，我们带着对山区了解的好奇、急切的眼神，以及对山区教育施展抱负的热切心情，来到了驻地德江县复兴镇土井村土井小学，开始了为期十五天的支教生活。 二、以身作则，新思想带动新教学 进到驻地，我们最想做的是尽最大限度地把我们的能量释放出来。虽然时常觉得自己有这样的想法是多么的冲动与不成熟，但细想起来，其实那也不是什么错，支教需要的就应是这种激情与热血。 我们始终认为：交换一个苹果，各得一个苹果;
10、交换一种思想，各得两种思想。为此我们时常组织支教队老师们相互学习，取长补短，共同提高，我们自己也完全融入了教学当中。今年德江大学生联谊会共参加上课累计80多节，每一次的教研活动我们都组织每一名支教队教师参加。我们把教研活动作为了学习和改进教学的平台，每次在会上我们都把老师们的点评做记录，并把我们对新课改的一些想法作交流。当然的，我们进行的都是探讨式的交流，驻点学校的老师对新课改的理解认识也不见得就少，只是他们一直以来还没有意识到用心去尝试实施罢了，所以我们明确我们的角色与任务，我们要用我的行动让他们的潜能发挥出来，让他们的理论付诸现实。为此我们还组织上了两节公开展示课，因为这些课都是经验的积累
11、，希望土井小学的老师给予我们的一些意见。 为此德江大学生联谊会星星之火支教队还采取了措施。报到第一天，在获知所教班级后，我们就依据新课程标准认真研究教参，多方参阅各种资料，深入细致备课。在教学中因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。
12、让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，使得我的体育课很快就成为孩子们喜爱的课程，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 三、深入实践，积极投入工作 德江大学生联谊会星星之火支教队在支教期间，由体育教师的组织和支教队队员精心研制活动方案，制定切实可行的活动措施，对整个活动进行系统、周密地规划。 (一)丰富活动内容 1、丰富大课间的活动内容，内容可分为五个大类别： (1)体操类：教他们学习第九套大众广播体操。 (2)趣味游戏：各班级可根据自班学生的活动情况，组织开展有本班特色大课间活动，如：篮球等。 (3)运动会：我们还组织了一到九年级的所有班级参加了由我们德
13、江大学生联谊会星星之火支教队在土井小学举办的运动会 (4)诗歌演讲：德江大学生联谊会星星之火支教队在教学过程中还组织学生参加诗歌演讲比赛。 (5)师生联欢：xx年8月4日德江大学生联谊会在土井小学为期十为天的最后一天组织了支教老师和学生一起联欢，让所有的学生有一个快乐的暑假。 这五大类项目，德江大学生联谊会星星之火支教队按照土井小学场地、器材的情况，根据不同活动的要求，结合学生实际，自主统筹安排。同时在大课间活动中有配合活动内容的伴奏音乐，使艺体相辅相成。 2、坚持面向全体学生，建立共同受益的教学理念，把学校体育工作有机地融入到学生的各种素质培养之中。树立起“享受阳光、祟尚体育、健康第一”的观
14、念，面向全体学生，全面提高学生身体素质，促进学生身心的全面发展。在教学中重视选项教学与运动处方教学相结合。通过选项教学，提高学生的运动技术水平，提高运动鉴赏与参与的能力，使学生更乐于参加体育运动。针对学生的不足，有针对性地开出运动处方，促使学生科学的锻炼与提高。 3、丰富新颖的体育活动让学生感受学习体育的极大乐趣，依托校本教研制度将体育课程改革向纵深发展，结合实际改进体育课程的教学形式，以轻松愉悦的活动使学生对学习体育产生极大的乐趣。开展运动会，利用土井小学现有条件开设了田径、篮球、乒乓球等课处活动小组，保证了“人人有健身项目”的目标落实。 (二)培养健身观念 1、通过丰富多彩的大课间和快乐体
15、育园地活动把学生吸引到各种体育活动中，变要我参与为我要参与，在乐中练，在练中乐。 2、通过体育课向学生传授体育各种基本技术、基本技能、基本知识，使学生会练、懂练，并找到自己特别喜爱的12个项目，在体育活动课中加以强化、提高，变成学生本身的需求，成为终生参与的项目。 3、加大体育健身的宣传工作，张贴、悬挂健身格言如“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”、“我运动、我快乐”等，使学生在感受到锻炼带来得益处的同时，从理论层次上也认识到健身的重要性，从而培养终身体育的意识，养成终生体育的习惯。 (三)、班级特色活动项目： 一、二、三、四年级小型游戏，如：小火车、老鹰抓小鸡、大鱼网、丢手绢等适合本年段学生活动项目。 五、六年级：一班呼拉圈、二班集体舞、三班立定跳远、二人三足。 七年级：一班阳光伙伴、二班三班篮球。 八、九年级：篮球、足球。 在支教过程中，我们积极协调，上传下达，及时反馈情况，深入实际，潜心指导，保证了大课间顺利进行。并发动教研组成员按年级分节气编排活动内容，创编各类新型游戏。我们所开展的大课间活动还在德江县复兴镇土井小学教委获得好评。 四、积极参与，为学校建设贡献力量 能到德江县复兴镇土井小学来支教我觉得算是有点幸运的，因为它有一个很重要的具有历史性的标
