《新人教版一年级数学上册第八单元--解决问题(例5)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教版一年级数学上册第八单元--解决问题(例5)(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、20以内的进位加法,解决问题(例5),一、计算铺垫,导入新知,算一算。,运动会入场券,运动健儿们,加油!,一共有多少个灯笼?,7+5=,12(个),二、学习新知,明晰思路,(一)仔细观察,回答问题。,2. 同一幅图,为什么观察到的信息不一样呢?,二、学习新知,明晰思路,2. 谁能完整地说说这幅图的意思?,3. 还可以怎样说这幅图的意思?,4. 要求“一共有多少人?”,该怎样解答呢?,5. 请把你的解答方法写下来,再和同桌同学相互交流一下。,一共有多少人?,(一)仔细观察,回答问题。,二、学习新知,明晰思路,监控问题:,1. 大家都解答出来了吗?一共有多少人呢?,3. 谁再来说一说另一个加法算式
2、表示的意思?,4. 都是求“一共有多少人?”,并且都是用加法计算解决这个问题, 为什么列出的算式不一样呢?,2. 同学们都是用加法算出“一共有多少人?”的,谁来说一说 为什么用加法算呢,你是怎么想的?,(二)比较异同。,一共有多少只天鹅?,1. 从图中你知道了什么?,2. 要求的问题是什么?,3. 你想怎样解答?,4. 还可以怎样解答?,5. 都是求“一共有多少只天鹅?”, 两种解答方法有什么不同?,三、课堂练习,巩固提升,一共有多少只猴子?,1. 从图中你知道了什么?,2. 要求的问题是什么?,3. 你想怎样解答?,4. 还可以怎样解答?,5. 都是求“一共有多少只猴子?”, 为什么他们的解答方法不同呢?,三、课堂练习,巩固提升,?个,一共有多少人?,1. 从图中你知道了什么?,2. 要求的问题是什么?,3. 你想怎样解答?,4. 还可以怎样解答?,5. 都是求“一共有多少人?”, 为什么他们的解答方法不同呢?,三、课堂练习,巩固提升,四、布置作业,作业:第99页练习二十三,第2题第4题。 交流:完成练习后同桌同学相互检查。,