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1、时间：2012年2月15日小午 地点：学校微机室 人物：男生小伟 情景：小伟将看到的小文的信的有关内容发到了校园网上，并加上了自己的一些评论。老师知道后批评了他。但小伟却说：“我有言论自由，这是我的权利。”,情景一,情景二,时间：2012年2月15日上午 地点：八年级（3）班教室人物：男生小伟 情景：课间操期间，小伟在教室打扫卫生，发现同学小文的一封信放在课桌上，就好奇地看了起来。,请你评价小伟的行为。,（1）公民有言论自由权，但公民在行使言论自由权时，要尊重他人的权利。 （2）信件属于个人隐私。小伟私自拆看别人信件，并将小文的信的有关内容发到校园网上，属于侵犯公民隐私权的行为。 （3）我国法
2、律保护公民的隐私权不受侵犯。所以小伟的说法是错误的。,行为评析：,人生在世，总有一些不愿为人所知、不愿被人侵扰的秘密，总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。这就是隐私。 每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间，这样才能自由地放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。我国法律赋予公民享有,隐私权,第五课 隐私权受法律保护,学习目标：,1、了解稳私的内涵，隐私权的内容，知道法律保护公民个人隐私，知道侵犯隐私权所应承担的法律后果。 2、树立隐私意识，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。 3、掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，能用所学的法律知识分析教
3、材或日常生话中的相关案例。,自主学习,阅读P46,什么是隐私？ 隐私具体包括哪些方面？,隐私： 是指公民不愿为人所知，侵扰的秘密或与公共利益、群体利益无关的纯个人私事.,A 私人信息： B 个人私事： C 私人领域：,日常生活、社会交往等,住宅、个人行李、书包等,具体包括:,家庭地址、身体缺陷 婚恋状况、家庭关系、 财产状况等,隐私就是丑事吗？,隐私是与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。,丑事是违背道德、违反法律的事。,构成隐私的两个要件: 一为“隐弊性”， 二为“私人性”。 “隐弊性”即隐藏， 是当事人不愿公开，不愿让他人介入，或不宜公开，他人不宜介入的事情。 “私人性”即个人之事， 与“
4、公”相对应, 是指纯粹个人的, 与公共利益、群体利益无关的事情。,其中，“私”是“隐“的前提条件。,同学甲去逃课到黑网吧上网，同学乙将这件事告诉了老师，乙是否侵犯了甲的隐私？,合法性是隐私受到保护的前提。即只有不违反法律的私人之事才属于隐私。,1、别人的收入。 2、甲同学向老师报告乙同学偷了300元钱。 3、个人病情。 4、著名影星刘晓庆被有关部门查出她的收入状况，发现她有偷税漏税。 5、我往来的朋友。 6、我双休日的安排。 7、犯罪嫌疑人的信件往来。,是,是,否,否,是,是,请判断下列哪些为隐私？,否,看了这幅漫画你想到了什么？,人人有隐私，如果个人隐私被非法公之于众，人无异于生活在玻璃屋里
5、，只能在众目睽睽之下惶惶不可终日。,为什么要保护公民的隐私？,阅读课本P47相关链接并思考：,保护公民的隐私权：1、能使人获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，维护人格独立和自由，使人体会到做人的尊严。 2、是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚，有利于促进社会和谐，维护社会的安定，是现代文明的标志，是社会进步的表现。 3、侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。,自主学习,阅读P4850页,什么是隐私权？ 法律怎样保护公民的隐私权？,具体内容包括: 1、私人生活安宁权; 2、私人信息保密权； 3、私人通信秘密权； 4、个人隐私利用权。,知识点击,隐私权是
6、指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。,一天，两个公安人员在没有搜查证的情况下，到某居民住宅搜查犯罪嫌疑人，他们说这是他们的工作，他们有搜查权。,你认为呢？,公民的住宅属于公民的个人生活领域，未经本人同意，任何人不得擅自侵入公民的住宅或非法监听、监视；执法人员不得无视法定程序非法搜查。,情景分析,生活中会有这种现象：未经同意，老师拆看学生的信件；父母拆看子女的信件；领导检查下属的信件。拆看信件者均认为自己有教育或者管理的权利。 上述行为是否合法？说说理由。 假如老师或父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件是否合法？,某影视明星的年收入和婚恋情况未经本人同意便被刊登在某晚报上。这位明星
7、阅读报纸后，认为报社侵犯了自己的隐私权。,该报刊登的这一文章是否构成侵权？,公众人物的隐私范围与一般人相比要小得多，公众人物作为社会知名人士，其工作、生活等方面信息属于社会大众感兴趣、极欲了解的社会生活的一部分；公众人物占有更多的社会财富，理应负有更多的社会责任，接受社会的监督。 因此，明星的年收入涉及社会分配问题和纳税问题，已不属于个人隐私，报社有权披露。 至于明星婚恋情况只要不违背法律和道德，纯属个人隐私，报刊未经明星同意就刊登，是侵犯隐私权的表现。,探究评解,如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，不受隐私权保护。,注意,隐私是绿草地 需要我们精心呵护
8、愿人人都树立隐私意识 同时尊重他人的隐私 才能享受着自由和舒畅 才能享受着安宁和惬意,尊重和维护隐私权, 给隐私一个自由的空间,一个活泼、开朗的初中女生，和大家一样，喜欢听音乐、上网聊天。可是，生活中也有不少烦恼，让她很困惑让我们一起来关注她的苦恼。,园园,-,这天，吃过晚饭，和往常一样，圆圆和网名叫草莓的同班好友在QQ上聊天,情景生活,最近妈妈老是问我上网在干什么，想看我的聊天记录，烦死了,我妈妈也老是在我上QQ的时候张望电脑屏幕，还翻看我的手机，好象我在干坏事一样,圆圆 19:57:41,草莓 19:58:25,我妈今天说要了解我的情况，让我把QQ密码给她，不然不让我上网,那怎么办呀，我以
9、后都不敢确定是不是在和你聊天了，搞不好是你妈！,圆圆19:57:41,草莓 19:58:25,圆圆 19:57:41 唉，你说我该怎么办呀？帮帮我吧！,如果你是圆圆，你会怎么做? 请进行如下选择，并阐明理由。,A：应该把QQ的密码告诉妈妈,B：我不想把QQ密码告诉妈妈,面对这种情况，你想说些什么？,子女要换位思考，理解父母的良苦用心，多与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系，不做让父母担心的事情。,父母要与子女多沟通、交流，树立隐私意识，尊重他人的隐私。,近几天圆圆又遇到了新的烦恼：,情景生活,圆圆的好朋友很多，同学小云很信任圆圆，告诉了圆圆很多自己的秘密。当圆圆知道小云是被其父母领养
10、的孩子时，很吃惊。圆圆是个心里藏不住事的人，很想把这一秘密告诉他人。 怎么办，她该不该说出秘密呢？,启示,尊重他人隐私，要强化责任与信誉意识,最终圆圆还是把这一秘密告诉了其他同学。渐渐地，班上很多同学都知道了小云是养女的事，小云为此感到很痛苦。她问圆圆：“你怎么可以把我的事情告诉别人？你这样做是不对的！”圆圆却认为“这个事情又不是我捏造出来的，是事实，我没有错！”,你如何评价圆圆的行为？,圆圆侵犯了小云的隐私权,侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为，既要受到道德的谴责，也要承担法律责任。,侵犯隐私权的表现：,监视、窥视他人私生活； 以偷看日记、私拆信件等手段
11、刺探他人秘密； 道听途说传播他人隐私； 非法利用他人个人信息等。,和小云的风波过去后，圆圆开始学习隐私及隐私权的相关知识,问题1,圆圆的语文老师要求学生上交日记，以帮助学生提高的写作水平。,问题2,妈妈的同事张阿姨在医院实施手术时，发现有几名实习生在观摩手术，张女士心里感到很不舒服,问题3,圆圆和妈妈到取款机前取钱时，发现位先生正在输入密码，妈妈马上往后拉了拉圆圆，说,学习中，圆圆发现有一些问题不太明白，请你帮助她一同来及解决吧！,通过学习，圆圆明白了,尊重和保护公民的隐私权，既是道德的呼唤，也是公民应承担的法定义务，有助于树立良好的社会道德风尚，促进社会文明与进步。,于是，圆圆向小云真诚地道
12、歉，赢得了小云的谅解。,时间：2012年2月15日小午 地点：学校微机室 人物：男生小伟 情景：小伟将看到的小文的信的有关内容发到了校园网上，并加上了自己的一些评论。老师知道后批评了他。但小伟却说：“我有言论自由，这是我的权利。”,情景一,情景二,时间：2012年2月15日上午 地点：八年级（3）班教室人物：男生小伟 情景：课间操期间，小伟在教室打扫卫生，发现同学小文的一封信放在课桌上，就好奇地看了起来。,你认为小文此时应该怎样做？,（1）要求小伟立刻删除网上关于自己信件的内容并公开赔礼道歉。 （2）如果小伟不同意，可以找学校老师协助解决。 （3）还解决不了，可以通过法律途径依法维护自己的合法权益。,事情该怎样解决，请你设计一个结局。,当隐私权受到侵害时： 我们应当学会依法维护自己的隐私权，采用自行与侵权人协商或请求司法保护等方式，要求侵权方承担责任，如停止侵害、赔礼道歉、消除影响、要求精神损失赔偿。,小文和小强的故事给我们什么启示？,合作探究,合作探究一,合作探究二,我们应该怎样保护隐私权？,保护隐私，你有什么好的建议？,知识小结,尊重和维护隐私权,我们应做到,学会尊重他人隐私权,学会保护自己的隐私,给自己的隐私上把锁,增强自我保护意识,树立隐私意识,强化责任与信誉意识,加强道德修养,增强法制观念,
