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1、,咏物诗的鉴赏,一枝一叶总关情,【考点解读】,1、考点要求 鉴赏诗歌的语言和表达技巧；评价作品的主题和作者的观点态度。 2、考查情况 近几年的高考对咏物诗考查频率较高，20022010年高考共考查了16首咏物诗，安徽卷2007、2008年都考查了咏物诗，2009年天津卷与浙江卷也考查了咏物诗， 2010年全国卷I和山东卷又考查了咏物诗，选取的大都是以物喻人、形神兼似的咏物诗。,咏物诗以客观事物为描写对象，或细致地刻画它的色彩与形态，或借以抒怀兴感的诗作。,【含义】,1、写什么物，有什么特征,2、言什么志,3、有什么技巧,把握所咏之物的特点(既然咏物，要实写其形态、 色泽特征，或写其所处环境，求
2、其“形似”),体悟诗人在描摹事物中所寄托的感情(由物到人， 由实到虚，写出精神品格，求其“神似”),分析咏物诗的写作技巧(从整体构思看，托物言志，常用拟人，或比喻，或正面描写，或侧面烘托等),【鉴赏重点】,1、表现时代和社会状况的,官仓鼠 曹邺 官仓老鼠大如斗, 见人开仓亦不走。 健儿无粮百姓饥, 谁遣朝朝入君口?,物的特点,寄托的情感,官仓鼠体形大、胆子大,对贪官污吏搜刮百姓、统治者坐视不管的谴责,【感情类别】,2、抒发愁情幽愤的,柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。,物的特点,寄托的情感,春柳繁盛、秋柳枯凋,自伤迟暮、自叹身世,3、表达志向的,早梅
3、 齐己 万木冻欲折, 孤根暖独回。 前村深雪里, 昨夜一枝开。 风递幽香出, 禽窥素艳来。 明年如应律, 先发望春台。,物的特点,寄托的情感,一支先开，幽香素艳,希望他年应时而发，在京城独占鳌头,4、写政治仕途及个人节操的,在狱咏蝉 骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思深。 不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心。 注：西陆，指秋天 南冠，指囚徒 玄鬓，指蝉,物的特点,寄托的情感,高唱、难飞,高洁的品性、政治上不得意,5、表达喜好和兴趣的。,菊花 元稹 秋丛绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。,物的特点,寄托的情感,花中最后凋谢,对菊花
4、的喜爱,6、借物事讽喻的,金钱花 罗隐 占得佳名绕树芳，依依相伴向秋光。 若教此物堪收贮，应被豪门尽劚将。 注：劚，zh，掘、砍,物的特点,寄托的情感,形如铜钱，娇美可爱,戳穿了剥削者残酷无情、贪得无厌的本性,赏牡丹 刘禹锡 庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 赏牡丹用一半的篇幅先写芍药与芙蕖，为什么？,诗人将芍药和芙蕖这两种花不如牡丹之处（无格、少情）写出，以烘托牡丹的高贵富丽、令人喜爱。,阅读下面这首古诗，回答问题。（8分）（2010年山东卷） 咏怀八十二首（其七十九） 阮籍 林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起
5、，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。 注商风：秋风。 怆悢（ling）：悲伤。 （1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分） （2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）,品行高洁，志向远大，才能出众,托物言志（或比兴、象征）。以凤凰自喻，抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇、壮志难酬的悲伤。,孤桐 王安石 天质自森森，孤高几百寻。 凌霄不屈己，得地本虚心。 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。 明时思解愠，愿斫五弦琴。 注：明时：政治清明的时代；愠：疾苦，怨愤。 桐木是造琴的上好材料。据孔
6、子家语记载，舜帝曾一面谈着五弦琴一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。,1、前两句表现了桐树怎样的特点？ 2、对本诗表达的思想感情作简要评价。,天生枝叶繁茂，虽孤独却树干笔直，高耸入云；深深扎根于大地；越老越强，越是晒越是强壮。,表达了作者的人生追求，正直、向上、虚心、扎实、坚强不屈（年龄越大、环境越恶劣越是顽强），甘愿为解救百姓疾苦而献身。,题榴花 朱熹 五月榴花照眼明， 枝间时见子初成。 可怜此地无车马， 颠倒苍苔落绛英。,后两句表达了作者怎样的思想感情？（从表层和深层两方面谈）,这两句话表达了作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹，并进而抒发了自己怀才不遇的感慨。,由于作者的经历遭际、情趣爱好以至观察的角度和深浅的不同，即使写同一事物，也往往会有不同的感受，表达出不同的感情。,阅读下列三首唐代咏蝉诗，结合作者分析分别寄托了怎样的感情。,蝉 虞世南 垂蕊饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是借秋风。,咏 蝉 骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思深。 不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心？,蝉 李商隐 本以高难饱，徒劳恨费声。 五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。 烦君最相警，我亦举家清。,“患难人”的心声,“牢骚人”的慨叹,“清华（清高华贵）人”的志得意满,
