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,5.用相同的物体来测量,几种不同的物体，我们选择哪一种来测量呢？,用小立方体测量桌面和讲台的长度。,预测一下，可能是多少个小立方体的长度。,思考： 怎么才能测得又快又准确呢？,测量三次，这样才能减少误差。,
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