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小学三年级数学下册比大小教学设计3(三)巩固、实践、应用。 1、给分数先涂上颜色再比较大小(见课本61页下图)。 要求学生先独立完成,说一说是怎么想的。 2、按份数涂颜色,并比较分数的大小。(投影出示) (1)、学生独立看一看、涂一涂、比一比。 (2)小组交流 (3)全班汇报交流 3、电脑出示题意:怎样才能平均分呢? (1)学生独立审题。 (2)小组交流,把自己分的思维过程讲给同伴听。 (3)全班交流。 (4)教师小评: 同学们表现的很出色,能够运用自己的智慧独立解决一些问题,希望同学们继续努力. (四)课堂小结。 通过今天的学习你有什么更新的收获? 通过今天的学习,我们对分数有了进一步的理解,学会了比较分数大小的方法,知道了比较分数的大小分两种情况,也就是分母相同还有分子是1的时候。分母相同时,看分子,分子越大分数越大,当分子是1时,分母越大,分数反而越小。