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小学三年级数学下册比大小教学设计3（三）巩固、实践、应用。 1、给分数先涂上颜色再比较大小（见课本61页下图）。 要求学生先独立完成，说一说是怎么想的。 2、按份数涂颜色，并比较分数的大小。（投影出示） （1）、学生独立看一看、涂一涂、比一比。 （2）小组交流 （3）全班汇报交流 3、电脑出示题意：怎样才能平均分呢？ （1）学生独立审题。 （2）小组交流，把自己分的思维过程讲给同伴听。 （3）全班交流。 （4）教师小评： 同学们表现的很出色，能够运用自己的智慧独立解决一些问题,希望同学们继续努力. （四）课堂小结。 通过今天的学习你有什么更新的收获？ 通过今天的学习，我们对分数有了进一步的理解，学会了比较分数大小的方法，知道了比较分数的大小分两种情况，也就是分母相同还有分子是1的时候。分母相同时，看分子，分子越大分数越大，当分子是1时，分母越大，分数反而越小。
