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1、活动建议13采访教师，内容包括该教师对其所教学科的认识、对班级的评价和期望、生活中的烦恼和欢乐等，根据采访写出报告。例采访教师报告采访对象：思想品德老师时间：2016年月日地点：学校会议室方式：座谈会访谈记录：问：你在生活中的烦恼是什么？答：工作和生活也有许多烦恼，比如：怎样让学生变得聪明，怎样让学生遵守纪律，怎样让学生自觉学习，怎样在照顾好学生的同时也照顾好自己的家人和孩子，等。问：老师您觉得教书开心吗？你在生活中最大的欢乐是什么？答：开心，在教书的过程中，能够看到学生成长起来，走向工作岗位或者升入高一级学校，并且在各自的领域里做出成绩，我感到欣慰和快乐。尤其是每当过年过节收到学生寄来的信件
2、和贺卡时，我都非常高兴，一直珍藏着，觉得自己做出的努力是值得的。采访心得：通过与老师的交谈，我感受到了老师们的崇高师德和敬业的精神。老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考方法，让人产生探求知识的欲望。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。对正在健康成长的学生来说，教师的爱是一种神奇而伟大的力量，老师这种爱的力量能强烈地影响着学生，促使学生从内心深处诚心诚意地接受教诲。【变式训练】1习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为( D )A老师能让我们
3、取得优异成绩，考取好的大学B老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生C老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误D老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作 2海塞说：“教师比其他东西重要，他们可以教导青年明辨是非曲直的能力，可以做青年的楷模，可以指引他们信仰真理、服从教育精神。”这句话告诉我们( A )教师在青少年成长过程中起着非常重要的作用教师不仅教给我们知识，还有做人的道理教师的榜样作用在教育中很重要教师应该成为青少年的好朋友A B C D 3教师是一个名称，也是一个职业。自古以来，哪个国家，哪个民族，文化的传递、科学的发展、人类社会的进步没有教师的一分辛勤呢？有人说教师是太阳底下最
4、崇高的事业，教师是辛勤的园丁。世界上哪一位伟人，哪一位科学家，不经过学校这块指挥的天地来洗礼，不经过教师辛勤的汗水来熏陶。也有人说，教师是蜡烛，照亮了别人，奉献的是自己的青春。请回答：(1)教师工作的重要意义是什么？教师是人类文明的传播者。是教师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。教师被誉为人类灵魂的工程师。教师的工作影响和制约一个国家和民族的振兴。(2)怎样建立和谐融洽的师生关系？同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。知师、信师、爱师、敬师，才能建立起爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。(3)对你影响最深的是哪位老师？把
5、他的才能、品德和你的感受说出来，与大家分享。开放性问题。根据自身实际情况回答即可。 4八年级(1) 班的小红，对老师的批评教育认为是“和自己过不去”，甚至视为对学生的“变相体罚”，以至经常与老师发生矛盾冲突。对此，你如何评价小红的认识和做法？小红的这种认识和做法是错的，老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，理应受到我们的尊敬，尊敬老师是我们应有的道德品质，善于和老师沟通是我们需要学习的一项重要能力，老师的高期待严要求也是对我们的一种关爱，我们要理解、体谅老师的良苦用心，我们要从老师的角度看问题，正确对待老师的表扬和批评，当我们与老师发生矛盾冲突时，应主动与老师进行沟通，化解矛盾。(理由)小红对老师的批评教育认为是“和自己过不去”，视为“变相体罚”，甚至与老师发生矛盾冲突，这都是不尊重、不理解老师的表现。作为学生，我们应该尊敬老师，正确对待老师的教育，认真聆听老师的教诲，当与老师发生分歧时，首先要冷静下来。主动与老师交流沟通，避免发生矛盾冲突。(分析)所以，我认为小红对待老师教育的认识和做法是错误的。(总结)一元线性回归模型的基本出发点就是两个变量之间存在因果关系，认为解释变量是影响被解释变量变化的主要因素，而这种变量关系是否确实存在或者是否明显，会在回归系数1的估计值中反映出来。2
