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1、中国旅游地理课程教学大纲课程名称：中国旅游地理课程类型：专业技能课总学时数：32（理论学时：20 ；实践学时：12 ） 先修课程：旅游学概论、导游基础开课单位：管理学院适用专业：旅游管理一、课程的性质、目的和任务中国旅游地理是旅游管理及相关专业的主要专业技能课，是进一步学习专业课及以后从事旅游行业工作的一门选修课。通过本课程的学习，使学生明确旅游地理学的学科性质和特点，研究对象和内容，以及以中国特定地域为研究对象的中国旅游地理的研究内容和任务，明确发展旅游业与我国旅游地理环境之间相互作用和协调发展的关系以及中国旅游资源可持续开发利用的发展方向，重点掌握中国旅游资源的基本特征和时空分布受其形成的
2、原因。掌握各分区最具特色的优势旅游资源。主要旅游区和景点及其旅游价值以及重要旅游线路。从高等职业教育特点出发，在讲授过程中，以适应“新旅游”时代需要和应用为目的，以必须够用为主，讲清中国旅游资源和各分区旅游资源的分布特点，结合实际强化训练，突出适应件、实用性和针对性，注意课堂讲授和实地考察帽结舍、尽量采用示范教学和地图教学等手段。二、教学内容及教学基本要求第一章旅游资源基本常识教学目的与要求：本章阐述的是旅游资源与旅游地理的基本概念及其之间的关系，通过讲授的方式使 学生掌握旅游资源的概念、分类及其评价方法。作业以课后思考题为主。1.掌握旅游资源和旅游地的概念；2.熟悉旅游资源的分类方法；3.熟
3、悉旅游资源（旅游地）的一般体验性评价、技术性评价和国家标准评价法。教学内容：1.概念；2.旅游资源的分类；3.旅游资源的评价旅游法规的内涵及特点。教学重点与难点：重点：旅游资源分类、旅游资源的评价旅游法规的内涵及特点。难点：旅游资源的评价旅游法规的内涵及特点第二章自然旅游资源教学目的与要求：本章阐述自然旅游资源的概况，主要余绍了我国地貌与水体旅游资源的概况。通过案例分析与观看光碟的形式使学生掌握地貌和湖泊、泉水、瀑布旅游资源的特点。作业以课后思考题为主。1.熟悉地貌和湖泊、泉水、瀑布的概念；2.熟悉地貌和湖泊的分类；3.熟悉我国主要地貌与水体旅游资源。教学内容：1.地貌旅游资源；2.水体旅游资
4、源。教学重点与难点：重点：地貌景观、水体旅游资源；难点：地貌旅游资源。第三章人文旅游资源教学目的与要求：本章阐述的是各类人文旅游资源的基本情况，主要通过观看光碟、案例分析、讲授等形式使学生掌握我国人文旅游资源的概况。作业以课后思考题为主。1.熟悉人文旅游资源的分数；2.熟悉中国的世界遗产；3.熟悉本书介绍的五大类人文旅游资源的基本情况。教学内容：1.历史遗迹旅游资源；2.古建筑旅游资源；3.古陵墓旅游资源；4.宗教文化旅游资源；5.社会风情旅游资源。 教学重点与难点：重点：历史遗迹旅游资源；古建筑旅游资源；古陵墓旅游资源；宗教文化旅游资源；难点：古陵墓旅游资源；宗教文化旅游资源。第四章旅游区划
5、教学目的与要求：本章内容阐述了旅游区划的基本概念，主要通过讲授的方法使学生掌握旅游区划的含义、特征、原则，通过案例分析的方法使学生学会划分我国的旅游区。作业以课后思考题为主。1.掌握旅游区划的目标与原则；2.掌握中国旅游区划方案。教学内容： 1.旅游区划概述；2.中国旅游区划方案。 教学重点与难点：重点：旅游区划的目标与原则。难点：中国旅游区划方案。第五章东北冰雪景观运动避暑旅游区教学目的与要求：本章主要介绍了东北冰雪景观运动避暑旅游区的特点及概况，采用启发诱导式教学方式，结合案例进行教授。引导学生思路清晰地分析案例，了解我国东北冰雪景观运动避暑旅游区划的基本情况。作业以谋后思考题为主。1.掌
6、握本旅游区旅游资源的基本特征；2.熟悉本旅游区主要旅游目的地及相关著名旅游景区（点）；3.了解黑、吉、辽三省的概况；4.了解“冰雪旅游”的发展情况。教学内容：1.旅游区概述；2.主要旅游目的地。 教学重点与难点：重点：本旅游区旅游资源的基本特征。难点：本旅游区主要旅游目的地及相关著名旅游景区（点）。第六章北方历史文化古迹疗养旅游区教学目的与要求：本章主要介绍了北方历史文化古迹疗养旅游区的特点及概况，采用启发诱导式教学方式，结合案例进行教授。引导学生思路清晰地分析案例，了解我国北方历史文化古迹疗养旅游区划的基本情况。作业以后思考题为主。1.熟悉本旅游区旅游资源的基本特征；2.熟悉本旅游区主要旅游
7、目的地及相关著名旅游景区（点）；3.了解各省市概况。教学内容：1.旅游区概述；2.主要旅游目的地。 教学重点与难点：重点：本旅游区旅游资源的基本特征。难点：本旅游区主要旅游目的地及相关著名旅游景区（点）。第七章陕甘宁历史文化故迹游览旅游区教学目的与要求：本章主要介绍了陕甘宁历史文化故迹游览旅游区的特点及概况，采用启发诱导式教学方式，结合案例进行教授。引导学生思路清晰地分析案例，了解我国陕甘宁历史文化故迹游览旅游区的基本情况。作业以课后思考题为主。1.熟悉本旅游区旅游资源的基本特征；2.熟悉本旅游区主要旅游目的地及相关著名旅游景区。教学内容：1.旅游区概述；2.主要旅游目的地。 教学重点与难点：
8、重点：本旅游区旅游资源的基本特征。难点：本旅游区主要旅游目的地及相关著名旅游景区（点）。第八章四川盆地巴蜀文化风景旅游区教学目的与要求：本章主要介绍了四川盆地巴蜀文化风景旅游区的特点及概况，采用启发诱导式教学方式，结合案例进行教授。引导学生思路清晰地分析案例，了解我国四川盆地巴蜀文化风景旅游区划的基本情况。作业以课后思考题为主。1.熟悉本旅游区旅游资源的基本特征；2.熟悉本旅游区主要旅游目的地及相关著名旅游景区（点）；3.了解四川、重庆的概况。教学内容：1.旅游区概述；2.主要旅游目的地。 教学重点与难点：重点：本旅游区旅游资源的基本特征。难点：本旅游区主要旅游目的地及相关著名旅游景区（点）。
9、第九章长江中下游山水名胜园林购物旅游区教学目的与要求：本章主要介绍了长江中下游山水名胜园林购物旅游区的特点及概况，采用启发诱导式教学方式，结合案例进行教授。引导学争思路清晰地分析案例，了解我国长江中下游山水名胜园林购物旅游区划的基本情况。作业以课后思考题为主。1.熟悉本旅游区旅游资源的基本特征；2.熟悉本旅游区主要旅游目的地及相关著名旅游景区（点）；3.了解沪苏浙鄂皖四省一市的概混。教学内容：1.旅游区概述；2.主要旅游目的地。 教学重点与难点：重点：本旅游区旅游资源的基本特征。难点：本旅游区主要旅游目的地及相关著名旅游景区（点）。第十章闽台侨乡文化宝岛风光旅游区教学目的与要求：本章主要介绍了
10、闽台侨乡文化宝岛风光旅游区的特点及概况，采崩启发诱导式教学、方式，结合案例进行教授。引导学生思路清晰地分析案例，了解我国闽台侨乡文化宝岛风光旅游区划的基本情况。作业以课后思考题为主。1.掌握本旅游区旅游资源的基本情况；2.熟悉本旅游区主要旅游目的地及相关著名旅游景区（点）；3.了解福建、台湾两省的概况。教学内容：1.旅游区概述；2.主要旅游目的地。 教学重点与难点：重点：本旅游区旅游资源的基本特征。难点：本旅游区主要旅游目的地及相关著名旅游景区（点）。第十一章粤琼港澳岭南风情特区文化旅游区教学目的与要求：本章主要介绍了粤琼港澳岭南风情特区文化旅游区的特点及概况，采用启发诱导式教学方式，结合案例
11、进行教授。引导学生思路清晰地分析案例，了解我国粤琼港澳岭南风情特区文化旅游区划的基本情况。作业以课后思考题为主。1.掌握本旅游区旅游资源的基本情况；2.熟悉本旅游区主要旅游目的地及相关著名旅游景区（点）；3.了解粤琼港澳的概况。教学内容：1.旅游区概述；2.主要旅游目的地。教学重点与难点：重点：本旅游区旅游资源的基本特征。难点：本旅游区主要旅游目的地及相关著名旅游景区（点）。第十二章湘赣革命胜迹风景游览旅游区教学目的与要求：本章主要介绍了翔赣革命胜迹风景游览旅游区的特点及概况，采用启发诱导式教学方式，结合案例进行教授。引导学生思路清晰地分析案例，了解我国翔赣革命胜迹风景游览旅游区划的基本情况。
12、作业以课后思考题为主。1.掌握本旅游区旅游资源的基本情况；2.熟悉本旅游区主要旅游目的地及相关著名旅游景区（点）；3.了解湖南、江西两省的概况。教学内容：1.旅游区概述；2.主要旅游目的地。 教学重点与难点：重点：本旅游区旅游资源的基本特征。难点：本旅游区主要旅游目的地及相关著名旅游景区（点）。第十三章西南岩溶风光民俗旅游区教学目的与要求：本章主要介绍了西南岩溶风光民俗旅游区的特点及概况，采用启发式教学方式，结合案例进行教授。引导学生思路清晰地分析案例，了解我国西南岩溶风光民俗旅游区划的基本情况。作业以课后思考题为主。1.掌握本旅游区旅游资源的基本情况；2.熟悉本旅游区主要旅游目的地及相关著名
13、旅游景区（点）；3.了解云南、贵州、广西三省（区）的概况。教学内容：1.旅游区概述；2.主要旅游目的地。 教学重点与难点：重点：本旅游区旅游资源的基本特征。难点：本旅游区主要旅游目的地及相关著名旅游景区（点）。第十四章青藏高原探险宗教旅游区教学目的与要求：本章主要介绍了青藏高原探险宗教旅游区的特点及概况，采用启发诱导式教学方式，结合案例进行教授。引导学生思路清晰地分析案例，了解我国青藏高原探险宗教旅游区划的基本情况。作业以课后思考题为主。1.掌握本旅游区旅游资源的基本情况；2.熟悉本旅游区主要旅游目的地及相关著名旅游景区（点）；3.了解青海、西藏两个省、自治区的概况。教学内容：1.旅游区概述；
14、2.主要旅游目的地。 教学重点与难点：重点：本旅游区旅游资源的基本特征。难点：本旅游区主要旅游目的地及相关著名旅游景区（点）。第十五章新蒙风沙草原景观古迹民族特色旅游区教学目的与要求：本章主要介绍了新蒙风沙草原景观古迹民族特色旅游区的特点及概况，采用启发诱导式教学方式，结合案例进行教授。引导学生思路清晰地分析案例，了解我国新蒙风沙草原景观古迹民族特色旅游区划的基本情况。作业以课后思考题为主。1.掌握本旅游区旅游资源的基本情况；2.熟悉本旅游区主要旅游目的地及相关著名旅游景区（点）；3.了解内蒙古、新疆两区的概况。教学内容：1.旅游区概述；2.主要旅游目的地。 教学重点与难点：重点：本旅游区旅游
15、资源的基本特征。难点：本旅游区主要旅游目的地及相关著名旅游景区（点）。三、课内实验或实践环节教学安排及要求序号教学内容教学基本要求学时备注1北方历史文化古迹疗养旅游区实地考察：1、利用2天时间到洛阳地区的白马寺、龙门石窟、关林等地参观考察2、到登封地区的少林寺参观考察1、掌握河南地区旅游资源的基本特征2、熟悉白马寺、龙门石窟、关林等和少林寺等著名景区的有关情况4必做2陕甘宁历史文化古迹游览旅游区案例分析：观看西安城墙、兵马俑博物馆、骊山华清池等景区的PPT 1、掌握西安旅游资源的基本特征2、熟悉西安主要旅游目的地及相关著名旅游景区3、了解陕西省区的概况4必做3青藏高原探险宗教旅游区：观看神圣的布达拉宫的影碟和PPT图片1、掌
