《山东省郯城县红花镇八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一教案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省郯城县红花镇八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一教案 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、民族团结与祖国统一课 题民族团结与祖国统一课型复习教学目标了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。教学重点民族区域自治制度 一国两制构想 港澳问题及解决教学难点台湾问题及对台政策、两岸关系的发展教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动知识梳理1 民族区域自治的实行。统一多民族国家的概况：中国是由 个民族组成的统一的多民族国家。各民族间形成了 、 的关系。民族格局：以 为主体的各民族 、 的格局。2 民族区域自治民族区域自治发展现
2、状：全国已建成 个省级民族自治区和许多在自治州自治县意义：民族区域自治对 、 、 、 具有重大的意义，成为我国的一项 和 。3 各民族共同发展少数民族的发展：新中国成立后，中央人民政府实行各民族 的政策，促进了少数民族地区的发展。“一国两制” 的构想提出：进入改革开放的新时期后，邓小平针对 创造性地提出来的。内容：就是在 境内，大陆实行 ，台湾、香港和澳门实行 。意义： “一个国家”有利于实现祖国的统一 ；”两种制度”有利于有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。”一国两制”，为实现 指明了前景，赢得了海内外人士的好评。实践：运用该构想，成功的促成了 、 的回归；回归意义： 。台湾自古以来就是中国
3、的领土。从 时期开始，台湾就与祖国大陆有着千丝万缕的联系。 时，台湾正式成为中央政府管辖下的一个行政区域。1662年 从 手中收复台湾；1684年清政府在台湾设 ，隶属 。1895年甲午战争清政府战败，被迫把台湾割让给 。 年日本战败投降后，台湾重新回到祖国的怀抱台湾问题的实质解放战争时期国民党战败溃逃至台湾所遗留下来的 问题。 推进祖国统一大业党和政府对台湾问题政策的转变：新中国成立后： ；20世纪50年代： ；改革开放以后对台基本方针： ；新时期推进祖国和平统一进程的指导思想 。两岸僵局的打破：1987年台湾方面被迫调整 ，两岸关系发生了历史性的变化；1992年海基会和海协会就 达成九二共
4、识；1993年的 ，海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。四、课堂检测。阅读材料回答问题：材料一：五十六个星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华歌词材料二：中新社消息，2004年新疆共实现国内生产总值二千二百多亿元人民币，全年人均GDP达到一点一万元，首次突破万元大关。此外，由于新疆经济快速发展，当地居民收入进一步提高。城市居民人均可支配收入达七千多元，农牧民人均纯收入二千二百多元。 （1）在历史长河中我国各民族形成了怎样的关系？（2）新中国建立后，我国是通过什么方式实现少数民族当家作主的愿望的？有什么重大意义？（3）材料二的变化说明了什么？板书设计一元线性回归模型的基本出发点就是两个变量之间存在因果关系，认为解释变量是影响被解释变量变化的主要因素，而这种变量关系是否确实存在或者是否明显，会在回归系数1的估计值中反映出来。3
