《人教版部编初一下册老王 杨绛》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版部编初一下册老王 杨绛（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、老王教案设计教学目标：1、理解课文内容，感悟爱的博大，体察善的魅力，陶冶美的情操。2、关爱生活中的不幸者，学会以善良体察善良，以善良回报善良。3、体味作者平实朴素的文字背后的善良与博大及平等观念和人道主义精神。教学重点：1、全面把握课文，领会作者与人物的思想感情。2、激发学生的同情心和爱心。教学难点：领会从文章语言及人物刻画中渗透出的人性的善良。导入：在我们周围有这样一些人，他们苦难，贫穷，生活在社会底层，不被人重视，但是他们善良朴实，对待生活坚强乐观，那么我们应该怎样对待这些人呢？是给予怜悯关心还是鄙视唾弃。今天我们就来欣赏杨绛先生写的老王这篇文章，看看她是怎么做的。1扫清生字 11：202
2、首先请大家速读课文，思考文中哪个句话最能恰当表达作者写此文时对老王的情感。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。老师读一遍很显然，这里杨绛将自己说成是一个幸运的人，将老王说成是不幸者。我们结合文章看一看老王的不幸体现在哪里。a老王无亲人，无依无靠。b老王身体残疾。c老王别无生活来源。d老王的居住条件十分简陋。问起那里是不是他的家，老王是如何回答的？综合以上分析，我们可以看出老王的命运很惨，他是个多么不幸的人啊！他生的时候是这样，死的时候又是怎样的呢？老王是回民。回民是非常讲究丧葬仪式的，人死了一定要用洁净的身体去拥抱真主。而老王死后被埋在了沟里，草草了事。他生得如此屈辱，
3、死得又如此狼狈。他真是一个不幸的人啊！看到这里，我们也不禁为老王掬一把同情之泪。他孤苦无依，贫病交加，渺小得如沙漠里的微尘，卑微得似荒野中的小草，老王真不幸（板书）！ 11：302我们再回头看最后一段，他自称是“幸运的人”，真的吗？我们来看大屏幕杨绛其人（文革介绍+幻灯显示杨绛的回顾）再看第六段送先生时连老王都怀疑她家没有钱治病，以致拿了钱却还总不大放心，杨先生家生活拮据由此可见一斑。代表着中国知识分子最高层次家庭过得就是这种日子看第六段对于一个有良知的知识分子，生活的困苦应该不是问题，最难忍受的莫过于尊严遭到侵犯，自由受到凌辱，学术遭受冻结。显然他也是不幸的，（比较而人的主观感受）老王是无知
4、无识的物质痛苦，而杨先生家却是异常清醒的精神炼狱。其实，都是更深重的不幸者。3我们再回到那一句，“愧怍”一词是什么意思？ 人在什么状况下会惭愧？字典上对“惭愧”的解释是：因为自己有缺点，做错了事或未能尽到责任而感到不安。那么，请同学们在文中找找，杨绛为老王做了什么？幻灯片评：一个生存不易，一个也在困境中，这是超越自我苦难的意志，升华为对他人苦难的郑重关切。而这,更显示出杨先生淡泊中的伟大杨绛的善良。板书11：40我们现在回头看看，老王为杨绛做了什么？请大家速读文章，概括一下老王为杨绛一家做的三件事。幻灯片5杨绛记忆中最深刻的是哪件事？请大家来朗读一下这部分816，读完之后此刻的老王给你留下什么
5、印象，从那看出，你来分析。Fifteen再回想老王前两件事：老实厚道待人诚恳乐于助人在这段文字中可见老王临终前生活的苦境同时杨绛用最质朴的语言给了我们一种不祥的预感，我们似乎嗅到了老王死亡的气息。这种气息恐怖而触目惊心。这不由得引发我们更进一步的思考：老王都这样了，为什么还要给“我”送香油和鸡蛋呢？11：50课件地位很高，像亲人一样。在那个年代，香油鸡蛋是最珍贵的东西啊！在临死之前，连活命都艰难的老王把香油和鸡蛋送到杨绛的家里，他是在表达什么，表达深深的谢意啊！说到这里我们又可见老王人性的善良，一个不幸的人一个被社会的温暖出卖居然把关照幸运的人当作生前必需做得奉献。大家看，在那个物质匮乏的年代
6、，最缺少钱也最需要钱的老王却把真情奉为无价，多么难能可贵啊！善良我这儿给他写了个墓志铭6分析到这里，我们再来看文章的最后一句话，杨绛为什么说自己是幸运的人？对老王为什么会产生愧怍的情感呢？板书愧怍她为什么称自己是幸运的人呢？从杨绛整个人生来看，她是一个知识分子，而老王只是一个穷苦的三轮车夫，她的命运要比老王幸运得多。但如果从文革那个特定的时代来看，杨绛是不幸的，她称自己是幸运的人，使我们看到一个大学者对于苦难的超越和淡定的态度。而且在这段时间当中，她获得了人世间最宝贵的真情，所以她觉得自己是幸运的。她为什么愧怍呢？通过分析，我们看到杨绛的善良，她对老王很好，有真情，但是，在这个真情当中，还包含
7、了什么？11：59杨绛对老王的帮助有善念，但也有客气、疏远，多是同情和怜悯。后来作者反思自己对老王，同情大于平等，拒绝大于接受，她拒绝了别人的表达与赠与。这里表现的是一种居高临下的俯视感，她在对人和对事上都坚守着一种原则，那就是绝不欠别人的情，物化为金钱给予回报，使老王带着遗憾离开了这个世界。自己对老王“钱”的回报与老王对自己“心”的付出相比较，是那样微不足道，这于她而言无疑是一种揪心的痛。同时杨绛觉得自己没有尽到责任，作为一个幸运的人，有责任去改变不幸者的命运，她却没有做到，从这些理由上看，杨绛俨然把自己放到了一个更高的标准，她觉得自己做得还不够。下面，让我们带着对杨绛的崇敬，再读结尾的这句
8、话。老王刚死杨绛内心就感到愧怍了吗？由“不安”到“愧怍”经历了一个过程，结尾这句话中哪两个短语能表现出这个过程？“几年过去了”、“渐渐明白”。这就是杨绛在不断叩问自己灵魂的过程。读到这里，老师一下子想到了白居易的两句诗，“念此私自愧，尽日不能忘”，这是一个关心民生疾苦的封建士大夫的自我反思，这就是中国知识分子的可贵之处，这就是中国知识分子的良知坚守良知善待他人板书one四、结束语 通过这节课的学习，我们认识了两个人，一个是生活在社会底层却闪烁着人性光芒的三轮车夫老王；一个是有着善良品格还能不断反省自身的崇高学者杨绛。老师希望大家能带着老王和杨绛所折射出的精神财富，安然自若地面对苦难，真诚无私地付出情感，睿智深刻地反省自身，这才是人生的一种境界。五 作业思考题 本文中谁才是最应该愧怍的人？
