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1、幼儿教育:_幼儿园半日活动计划B教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 11 页幼儿园半日活动计划B,自由组合,共同装饰 车厢 ,老师引导幼儿用画、剪、贴等各种方式进行装饰,并在活动中能分工合作,友好相处。4、坐轻轨。利用制作好的 车箱 玩开轻轨的游戏,感受成功的快乐。六、午点:能在有限时间内将自己的一份水果吃完。七、户外活动:活动名称:玩圈(一)、活动目标:、喜欢参加户外体育活动,体验游戏的乐趣。、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力,激发幼儿创造的兴趣。3、有简单的自我保护方法。(二)、活动准备:塑料圈每个幼儿一个(三)、活动过程:、与幼儿将圈当方向盘,开汽车进入场地。放松活动
2、,带领幼儿膝部、腕部活动。、玩圈活动幼儿自由玩圈,玩出圈的多种玩法。如:跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。)3、组合玩圈、跳圈a、把圈摆成一条直线,幼儿单、双脚向前跳。b、把圈摆成之字形,幼儿左右行进跳。、把圈摆成单双数,幼儿单、双脚行进跳。d、把圈摆成原形, 信号围圈跳。4、游戏:换圈行进幼儿站在一个圈内,把另一圈放在前面,再迈到(跳到)前面圈内,在移动后面圈放在前面,反复进行直到终点。、5、放松活动:开汽车八、入厕、洗手、喝水:、能自己整理衣裤,养成便后洗手的好习惯,爱护厕所卫生。、有正确洗手的方法,有手脏时自觉洗手的习惯。3、自主取、放口杯,养成良好的饮水习惯。九、活动区活动:区角游戏(
3、一)、活动目标:、喜欢参加区角游戏活动,体验游戏的乐趣和成功的自豪感。、掌握各区角活动的玩法,自觉遵守游戏活动规则。3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品,有良好的收放玩具习惯。(二)、活动准备:美工区、结构区、餐厅、聪明屋等活动区角的各种成品、半成品材料。(三)、活动过程:、激发幼儿兴趣,让幼儿愿意主动参加区角游戏。、介绍本次活动的内容,有哪些区域可选择。3、让幼儿自由选择区角,幼儿相互间提出游戏规则和要求。4、幼儿自由玩耍,教师以角色身份进入活动中指导幼儿,并纠正错误的知识概念,在活动中提醒幼儿使用礼貌用语。5、幼儿自评,进行交流。6、教师小结,组织幼儿收拾活动区玩具材料,结束。十、盥洗:、幼
4、儿能有次序的排队洗手、解便,不推挤。、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖,不玩水,有正确的洗手方法。3、指导幼儿用自己的毛巾擦手,有良好的卫生习惯。十一、餐前活动:手指游戏十二、午餐:、幼儿能安静、愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净,能主动把掉的饭粒捡入餐盘。、有良好的坐姿和进餐习惯。3、会正确使用和收放餐巾、餐具。4、提醒幼儿餐后擦嘴、用温开水漱口。十三、餐后活动:看图书十四、午睡:、幼儿会折叠衣物,摆放整齐页。、不玩耍、讲悄悄话,能较快地、安静入睡。3、老师巡回观察幼儿入睡情况,纠正不正确的睡姿。篇四:幼儿园半日活动计划指导思想:创设积极、宽松的环境,帮助幼儿愉快地投入各项活动中,体验在集体中的快乐
5、。目标:、通过参加各类活动,让幼儿拥有一份愉快的心情。、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情,并能用语言表达自己的发现。3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。半日计划:一、来园:晨间活动、生活活动、早操一)晨间活动:、内容:哈哈乐园及自制运动器械。、环境创设:将运动器械放置在玩水池边,便于幼儿选择、取放。3、观察:幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。4、交流:根据幼儿活动情况、师生商量新玩法,开展简单的游戏及竞赛活动。二)生活:、环境创设:创设便于幼儿自理生活的环境,物品便于幼儿取放。、观察:幼儿喝豆浆、点心的情况,鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。
6、三)早操、环境:提醒幼儿注意上下台阶时的安全。、观察幼儿的早操情况,及时表扬认真做操的孩子。二、科学活动有趣的纸船 执教者:钱 麟一)活动目标:、喜欢操作,体验操作的快乐。、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。3、乐意用语言表达自己的发现。二)活动准备、经验准备:() 已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。)已学会折双体船。、材料准备:() 各种质地的纸已折好的纸船。)盆、抹布。三)活动过程:、引出课题,激发兴趣。) 出示两只纸船,引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。)预测两只纸船同时放在水面上,会怎么样?、幼儿第一次实验,并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。3、寻找原因:为什么皱纸折的船先沉?通过两张纸宝
7、宝示意图,了解纸的间隙大,吸水就快,反之,则慢。4、幼儿再次操作,发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。三、健康活动小刺猬背果子 执教者:朱黎黎一)活动目标:、乐意参与活动,体验活动的乐趣。、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作,增强身体的协调性。二)活动准备:、经验准备:了解小刺猬的生活习性。、材料准备:() 红色尼龙搭扣剪成 果子 若干长在三棵数上、 山洞 、 山坡 。)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。三)活动过程:、开始部分刺猬姐姐 带着 小刺猬 爬到空地上晒太阳,做准备运动。、基本部分) 练习手膝着地向前爬要求:双手双膝都着地向前爬行。)练习侧身滚要求:双脚并拢,全身直直地
8、向侧翻滚。3)游戏 小刺猬背果子经过山洞、山坡来到 果园 从树上摇下 果子 背果子回家。3、结束部分表演:我们真快乐。在游戏中结束活动。四、科学游戏:一)内容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。二)目标:、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料,使幼儿对各种现象感到好奇。、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。三)准备:游戏所需的各种操作材料。四)过程:、导入活动:出示各种操作材料,引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。、幼儿按意愿选择活动内容。3、幼儿操作、探索,教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作,并把活动情况用简单的语言讲述。4、评价整理结束。) 请幼儿
9、简单说一说自己的操作、发现,表扬认真探索的孩子。)请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料,放置在相应的位置上。五、餐前活动:、环境:提醒幼儿在解小便时注意安全,不挤推、洗手后拧紧水龙头。、安静游戏:请你照我这样做六、进餐:、饭前谈话:介绍今日菜单,提高幼儿食欲,请幼儿安静进餐,用完自己的一份饭菜。、餐前管理:帮助个别幼儿,提醒全班孩子细嚼慢咽,不挑食。篇五:幼儿园半日活动计划一、接待宝宝来园:教师用饱满的热情接待家长和宝宝们来园,主动、亲切的上前问好。进入活动室的宝宝们可以自由选择自己喜欢的玩教具,在开始活动前整理放回原处。二、宝宝音乐律动:教师发给收好玩具的宝宝每人一个小手铃,一起听音乐来做手铃
10、操、走路。活动后,请家长帮助幼儿做按摩活动,使宝宝慢慢的安静下来。将小手铃送回老师处。三、宝宝语言*认知*小肌肉活动:、手指操:你也有我也有,大家都有一双手。 左一只,右一只,都有五个手指头。大拇哥,翘一翘,二拇弟,钩一钩。 挠挠手心拍一拍,挠挠手心拍一拍。攥成拳头绕一绕,举在头上招招手。、点名活动:宝宝和家长一起坐在地垫上,大家一起唱歌 你在哪里? ,点到名字的宝宝教师亲切的去抱一抱,并问候:早上好! 3、蒙氏活动:听筒训练宝宝听觉、判断、检验对错的 能力。回家后家长也可以用两份小瓶子和不同的豆子来做此项活动。4、美丽的蝴蝶教师把装有许多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸,猜猜里面有什么。教
11、给宝宝说 蝴蝶 和 美丽 。发给每个宝宝一份活动材料:胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。引导宝宝用彩色纸进行撕的练习,认识形状,说出手里拿的纸的颜色,让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作 美丽的衣裳 。鼓励宝宝们多给蝴蝶做衣裳,比比谁的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前,请家长将宝宝轻轻抱起,引导宝宝将手臂随节奏上下摆动。对于能力较强的宝宝,可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作,家长跟在宝宝后面学说儿歌,注意节奏的轻缓。儿歌蝴蝶蝴蝶真美丽蝴蝶蝴蝶真美丽,身上有件花花衣。我们也来扮蝴蝶,跟它一起做游戏。活动目标:宝宝能高兴得进入活动中,练习手指的精细动作,发展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的能力。鼓励宝宝大胆地准确说出 蝴蝶 、 美丽 ;体验成功的喜悦。提示:回家后,家长可以多给宝宝提供不同种类的纸张进行撕纸、粘贴、揉纸等小肌肉手指的练习。四、亲子游戏活动:蝴蝶飞飞活动目标:宝宝能愉快的参加游戏,在游戏中进行模仿飞和钻爬的练习;请家长手脚撑地、弓起后背做 山洞 , 小蝴蝶 们任意的 飞来飞去 ,增进亲子感情。第 10 页 共 11 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 11 页 共 11 页